BÀI 19 TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG DDEEND TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ GIỮA THẾ KỈ 1GIỮA THẾ KỈ VI

Theo bạn, việc chính quyền đô hộ mở mộtsố trường học ở nước ta nhằm mục đích gì?Muốn đồng hóanhân dân ta.Vì sao người Việtvẫn giữ được phong tục, tập quánvà tiếng nói của tổ tiên?Là do các phong tục, tập quán và tiếng nói của tổtiên đã được hình thành từ lâu đời nay, là bảntrưng bản sắc dân tộc ta c[r]

Bài 20 – Tiết 23TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ(GIỮA THẾ KỶ I - GIỮA THẾ KỶ VI) (tt)3. Những chuyển biến về xã hội và văn hoánước ta ở các thế kỉ I - thế kỉ VIa. Những chuyển biến về xã hội:SƠ ĐỒ PHÂN HOÁ XÃ HỘIThời[r]

Tiết 23Bài 20: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNGĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ(Giữa thế kỉ I-Giữa thế kỉ VI)(tiếp theo)KIỂM TRA BÀI CŨ:Chế độ cai trị của phong kiến phương Bắc đối vớinước ta từ thế kỉ I-thế kỉ VI có gì thay đổi?[r]

(GIỮA TK I - GIỮA TK VI ) (tiếp theo)4/ Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248):b. Diễn biến :-Năm 248 cuộc khởi nghĩa bùng nô ở Phú Điền ( Hậu Lộc- ThanhCuôc khởiHoá).Em cónhậnxétgi vềnghĩacóý- -Bà Triệu lãnh đạo nghĩa quân đánh phá các thành ấp của quân Ngôcuôcnghĩ[r]

Lăng Bà Triệu ở núi Tùng (Thanh Hoá)BÀI TẬPBài tập 1: Chính quyền đô hộ đã làm gì để đồng hoá nhân dân ta:a. Mở trường dạy chữ Hán tại các quận.b, Truyền vào nước ta Nho giáo, Đạo giáovà những phong tục, luật lệ của người Hán.c. Đào tạo quan lại người Việt nhằm phụcvụ cho chính quyề[r]

Bài 19: Từ sau Trưng Vương đến trước Lý Nam Đế ( Từ giữa thế kỉ I Giữa thế kỉ VI).
I. Trắc nghiệm:
Hãy khoanh tròn chỉ một chữ in hoa trước ý trả lời đúng: ( 3.0 điểm)

1. Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu phát triển mạnh ở:
A. Phú Điền ( Hậu Lộc, Thanh Hóa).
B. Toàn quận Cửu Chân.
C. Khắp Gia[r]

Tầng lớp Đaimiôthống trị xã hộiMột nhóm Samurai“Bàn tay” Mĩ vươn tới nước Nhật, đòi “mở cửa”-LÀ HIỆU CỦA HOÀNG ĐẾ NHẬT BẢNMÚT-XƯ-HI-TÔ (MUTSUHITO).- 1/1868, ÔNG RA LỆNH TRUẤTQUYỀN SÔGUN, LẬP CHÍNH PHỦ MỚI,THỦ TIÊU CHẾ ĐỘ MẠC PHỦ, LẤYHiỆU LÀ MINH TRỊ. MÚT-XƯ-HI-TÔ LÊNNGÔI KHI MỚI 15 TUỔI.- ÔNG[r]

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Từ giữa thế kỉ XVI đến 1917)Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN(Từ giữa thế kỉ XVI đến nữa sau thế kỉ XIX)Tuần 1Tiết 0102 Bài 1 Ngày soạn : 882013 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊNA MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Giúp h[r]

Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu. Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu a) Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Mùa xuân năm 40, Hai Bà Trưng nổi dậy khởi nghĩa ở Hát Môn (Phúc Thọ, Hà Tây). Được đông đảo nhân dân nhiệt liệt hưởng ứng, quân khởi nghĩa đánh chiếm Mê Linh (Vĩnh Phúc), rồi từ Mê Linh tiến đánh, chiế[r]

Đề thi giữa học kì 1 môn Văn lớp 10 THPT Minh Khai năm 2014 Câu 1 ( 2 điểm): Em hãy nêu những đặc điểm lớn về  nghệ thuật  của văn học ViệtNam từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX ? Trình bày vắn tắt từng đặc điểm . Câu 2 ( 3 điểm[r]

1.Trong hệ thống phân loại 3 lãnh giới, giữa vi sinh vật cổ và vi khuẩn cùng thuộc nhóm tế bào nhân sơ nhưng chúng được xếp theo 2 lãnh giới riêng. Tại sao?2.Tại sao ở thế kỉ XIX nấm được xếp vào giới Thực vật, đến thế kỉ XX Whittaker và Margulis lại xếp nấm vào một giới riêng?Trả lời:1.Trong hệ thố[r]

I. CUỘC DUY TÂN MINH TRỊ.1. Hoàn cảnh.2. Nội dung.- Kinh tế:- Chính trị - xã hội:- Quân sự:3. Kết quả và ý nghĩa.- Nhật Bản trở thành một nước Tư bản chủ nghĩa.- Thoát khỏi nguy cơ là thuộc địa.- Cuộc Duy tân Minh Trị là cuộc cách mạng tư sản không triệt để,dưới hình thức một cuộc cải cách.-Ả[r]

cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 ; cuộc khởi nghĩa Bà Triệu năm 248, cuộc khởi nghĩa Lý Bí năm 542 - 602, Nhân dân ta kiên trì đấu tranh giành lại độc lập cho Tổ quốc, tiêu biểu là các cuộc khởi nghĩa : cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 ; cuộc khởi nghĩa Bà Triệu năm 248, cuộc khởi nghĩa Lý[r]

Chương I
Ngày soạn. CÁC NƯỚC Á, PHI VÀ KHU VỰC MĨ LATINH
(GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX)
Bài 1: NHẬT BẢN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức Hiểu rõ những cải cách tiến bộ của Thiên hoàng[r]

Sự phát triển giáo dục góp phần phát triển văn học. * Sự phát triển giáo dục góp phần phát triển văn học. Ban đầu, văn học mang nặng tư tưởng Phật giáo. Từ thời Trần, văn học dân tộc ngày càng phát triển. Hàng loạt bài thơ, bài hịch, bài phú nổi tiếng như Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ. Bạch Đằng[r]

Khoảng cách thời gian (theo thế kỉ và theo năm) của các sự kiện. Khoảng cách thời gian (theo thế kỉ và theo năm) của các sự kiện ghi trên bảng ở trang 6 so với năm nay (2011):   Tháng 2 Canh Tí (3-40) Khởi nghĩa Hai Bà Trưng 20 1971 Ngày 8-3 Mậu Tí (9-4-1288) Chiến thắng Bạch[r]

- Những biểu hiện về sự mục nát của vua, quan nhà Lê đầu thế kỉ XVI (liên hệ với bài 21, mục 1, nêu lên được những biểu hiện chính như vua, quan ăn chơi xa xỉ, nội bộ vương triển mâu thuẫn...). Câu 1. Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền đã diễn ra như thế nào ? Để trả lời câu hỏi này, hã[r]

Bài 12: Nước Văn Lang.
I. Trắc nghiệm:
Hãy khoanh tròn chỉ một chữ in hoa trước ý trả lời đúng: ( 3.0 điểm)

1. Nước Văn Lang ra đời là do:
A. Sản xuất phát triển, cuộc sống định cư, hình thành các bộ lạc lớn.
B. Xã hội có sự phân chia giàu, nghèo nên cần có một tổ chức quản lí xã hội.
C. Nhu cầu t[r]

Vấn đề 1:Hoàn cảnh ra đời của Đảng Cộng sản VN?

1. Hoàn cảnh quốc tế cuối thế kỉ 19 đầu thế kỉ 20

Nửa sau thế kỉ 19, CNTB đã chuyển nhanh từ giai đoạn tự do cạnh tranh sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Nề kinh tế phát triển mạnh đặt ra nhu cầu bức thiết về thị trường. Đó là nguyên nhân dẫn tới cá[r]

HỌC KÌ I
PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI
LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)
CHƯƠNG I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX
TIẾT 1 – BÀI 1:
NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TIẾT 1)

A. Mục tiêu:
Kiến thức:
Nguyên nhân, diến biến, ý n[r]