GIẢI VỞ BÀI TẬP NGỮ VĂN 9 BÀI 11 BẾP LỬA

Giáo viên: TỐNG THỊ CÚC -TRƯỜNG THPT VĨNH CỬU -Page 11HƯỚNG DẪN KHAI THÁC ATLAT, BẢN ĐỒ TRANH ẢNH TRỰC QUANđến trước buổi chợ để cùng qua đêm gặp gỡ, giao lưu tình cảm (thường là chơi trò kéo co,thổi khèn lá, hát giao duyên…) theo phong tục truyền thống của dân tộc mình. Sau đêm đichơi chợ ph[r]

TIẾNG VIỆT: ( 1 tiết)

NGHĨA CỦA CÂU
A. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức
Nhận thức được hai thành phần nghĩa của câu ở những nội dung phổ biến[r]

I. TÀI LIỆU THAM KHẢO1.SGK toán lớp 4 (tr 26)2. Vở BT toán lớp 4 (tr 24)3. SGV toán lớp 4 ( tr )4. Toán nâng cao lớp 4 (tr18)5. Luyện giảI toán lớp 4 (tr 11)6. Tuyển chọn 400 bài toán lớp 4 (tr 41)7. Các bài toán điển hình 4, 5 (tr 5)8. Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 (tr 19)9. Thực hành giải[r]

Bồi dưỡng học sinh giỏi văn ở cấp thcs đã khó, bồi dưỡng học sinh giỏi văn 9 lại càng khó hơn, đặc biệt là mảng Văn học trung đại Việt Nam. Bởi lẽ, đây là mảng văn học cổ, có sử dụng hệ thống đặc trưng thi pháp riêng, mang tư tưởng của con người trung đại. Trong phần văn học trung đại chương trình N[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài BẾP LỬA Bằng Việt   I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. "Bếp lửa" của nhà thơ Bằng Việt khơi gợi, làm nhen lên, lan toả, cháy mãi dòng hồi ức tuổi ấu thơ, thao thức và pha chút đư­ợm buồn. Một bếp lửa chờn vờn s­ương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đ[r]

Trên đây là các dạng và bài làm thao khảo liên quan tới kiến thức tự luận vận dụng cao trong các bài thơ ( Chương trình NV 9 ): bếp lửa, đồng chí, tiểu đội xe không kính, làng.
Là các thơ nằm trong chương trình ôn tập khảo sát giữa kì 1 lớp 9 và nằm trong số chương trình ôn tập thi học kì và thi l[r]

Cái vị cay xè của khói hun nơi bếp lửa những nhà nghèo sẽ mãi mãi bám lấy bao tâm hồn tuổi thơ;cho dù năm tháng trôi qua nhưng kí ức ấy trở thành một vết thương lòng đâu dễ nguôi ngoai.3. Đoạn thơ thứ ba gồm có 11 câu, nhắc lại một vài kỉ niệm sâu sắc về bà trong suốt thời gian"[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Văn Cần Thơ năm 2014 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO                             KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT   TỈNH CẦN THƠ                                                                   Năm học 2014 –[r]

-Khổ thứ sáu: Suy ngẫm về cuộc đời bà và hình ảnh bếp lửa.đời bà và hình ảnh bếp lửa.- Khổ thơ cuối :Đứa cháu lớn - Khổ thơ cuối :Đứa cháu lớn khôn dù đã đi xa vẫn không nguôi khôn dù đã đi xa vẫn không nguôi nhớ bànhớ bà Một bếp lửa chờn vờn Một bếp[r]

Đề cương chi tiết, có gợi ý. Nội dung ôn tập theo PPCT của Bộ GDĐT, nhiều bài tập hay:
A. LÝ THUYẾT – CÔNG THỨC
1. Định luật về công:
2. Công suất
3. Cơ năng
4. Các chất được cấu tạo như thế nào?
5. Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên?
6. Hiện tượng khuếch tán
7. Nhiệt năng
8. Nhiệt lượng
9.[r]

MỤC LỤC
CÁC TỪ VIẾT TẮT………………………………………………………...2
1. TÓM TẮT…………………………………………………………...........3
2. GIỚI THIỆU………………………………………………………...........4
3. PHƯƠNG PHÁP……………………………………………………........5
3.1. Khách thể nghiên cứu…………………………………………...5
3.2. Thiết kế nghiên cứu…………………………………………......6
3.3. Quy trình ngh[r]

HIỆU ỨNG PHÙ HỢP VỚI ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH, CÂU HỎI KHOA HỌC, TÍCH HỢP NHIỀU CÂU HỎI, NỘI DUNG TRÊN 1 SLIDE.
Tiết 56 Văn bản: BẾP LỬA (Bằng Việt)
? Tác giả đã sử dụng biện pháp NT gì trong đoạn thơ này? Tác dụng?
> Điêp ngữ, Từ láy, ẩn dụ: hình ảnh làng quê yên tĩnh và ấm áp, quen thuộc. Gợi vẻ đẹp tầ[r]

Toán (tăng).
Luyện: So sánh các số có nhiều chữ số. Triệu và lớp triệu
A. Mục tiêu:
Củng cố:Về hàng và lớp;cách so sánh các số có nhiều chữ số
Rèn kỹ năng phân tích số và so sánh các số có nhiều chữ số.
B. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập toán 4
C. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt[r]

tế (toàn ngành hay trong vùng nói riêng). Còn các biểu đồ có thể cho biết về cơ cấu hayđộng thái phát triển của toàn ngành.4. Sử dụng tranh ảnh trực quan giúp sinh động hóa các giờ học truyền thống.Trong một giờ học địa lí nếu giáo viên chỉ đưa ra các bảng biểu, số liệu, biểu đồ để họcsinh nhận xét,[r]

Soạn bài: Bếp lửaBẾP LỬABằng ViệtI. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. "Bếp lửa" của nhà thơ Bằng Việt khơi gợi, làm nhen lên, lan toả, cháy mãi dòng hồi ứctuổi ấu thơ, thao thức và pha chút đượm buồn.Một bếp lửa chờn vờn sương sớmMột bếp lửa ấp iu nồng đượmCh[r]

Lời thơ giản dị như lời kể, như những câu văn xuôi, như thủ thỉ, tâm tình, tác giả như đang kể lại cho ngườiđọc nghe về câu chuyện cổ tích tuổi thơ mình. Nếu như trong câu chuyện cồ tích của những bạn cùng lứakhác có bá tiên, có phép màu thí trong câu chuyện của băng Việt có bà và bếp lửa<[r]

Đọc thuộc lòng bài “ Đoàn thuyền đánh cá”Trình bày nội dung và nghệ thuật bài thơ đã đọc? Tiết 56,57 Tiết 56,57 BẾP LỬABẾP LỬAI- TÌM HIỂU CHUNG:I- TÌM HIỂU CHUNG:1. Tác giả:1. Tác giả:- Bằng Việt sinh năm 1941 thuộc nhà thơ - Bằng Việt sinh năm 1941 thuộc nhà thơ trưởng thành trong kh[r]

Đề thi vào lớp 10 môn văn Sở GD Vũng Tàu năm 2015 Câu 1 (1,0 điểm) Bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt sáng tác trong hoàn cảnh nào? Nêu ý nghĩa hình ảnh “bếp lửa” trong câu thơ: “Ôi kỳ lạ và thiêng liêng – bếp lửa!” Câu  2 (1,[r]

Bài 3. Hãy giải thích tác dụng của các việc làm sau : Bài 3. Hãy giải thích tác dụng của các việc làm sau : a) Tạo các hàng lỗ trong các viên than tổ ong. b) Quạt gió vào bếp lò khi nhóm lửa. c)  Đậy bớt cửa lò khi ủ bếp. HS tự giải.

Trong cuộc sống, con người ta luôn có lúc gặp phải những gian lao, trắc trở. Chính trong những năm tháng khó khăn, gian khổ ấy, chúng ta sẽ nhận ra được những giá trị tinh thần vô cùng thiêng liêng và đáng quý. Những giá trị ấy, những kỉ niệm ấy sẽ tạo nên sức mạnh nâng đỡ bước chân ta trong suố[r]