I. ĐẶT VẤN ĐỀ .1.1. Sự cần thiết Di cư là yếu tố tất yếu, là động lực tích cực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội, góp phần phân bổ lại dân cư, chuyển dịch cơ cấu kinh tế lao động, giải quyết việc làm, xoá đói giảm nghèo, là một bộ phận của chiến lược phát triển kinh tế - xã hội bền vữn[r]
di cư của cá ở hạ lưu sông mê công và những vấn đề liên quan đến quy hoạch ,quản lý môi trường di cư của cá ở hạ lưu sông mê công và những vấn đề liên quan đến quy hoạch ,quản lý môi trường di cư của cá ở hạ lưu sông mê công và những vấn đề liên quan đến quy hoạch ,quản lý môi trường di cư của cá ở[r]
Các yếu tố cá nhân như gia đình, cộng đồng, sức khỏe, tuổi tác, hôn nhân, sốcon… là những nhân tố quan trọng tác động tới quyết định chuyển cư, có thể tạođiều kiện thuận lợi hoặc cản trở quá trình di cư …Trong số những nhân tố này, cónhững nhân tố chỉ xuất hiện trong một số giai đoạn nhất địn[r]
ĐẶT VẤN ĐỀ Bệnh sốt rét là một bệnh xã hội phổ biến trên thế giới, ảnh hưởng rất lớn đến sức khỏe con người, đặc biệt ở các nước vùng nhiệt đới. Mặc dù các hoạt động phòng bệnh sốt rét đã có từ những năm 1955 nhưng cho đến nay bệnh vẫn lưu hành ở nhiều nơi trên thế giới [24],[34]. Nhờ các nỗ[r]
Điều này nêu lên những vấn đề về làm thế nào để quản lý một luồng di cư mở một cách tốt nhất; • Di cư đã trở thành một vấn đề an ninh đòi hỏi phải có sự nghiên cứu nhiều mặc dù việc quản[r]
Câu 1. Sưu tập một số tài liệu, tranh ảnh về tập tính của động vật? Câu 2. Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật có ý nghĩa gì đối với đời sống của chúng? Câu 3. Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư chúng định hướng bằng cách nào? Câu 4. Đặc tính nào là quan trọnq nhất để nhận biết con đầu đàn? Câ[r]
Trong hơn hai thập kỉ qua, Đồng Nai là một trong các tỉnh có số người nhập cư cao. Số lượng và chất lượng người nhập cư đã tác động rất lớn đến mọi mặt của đời sống xã hội, đến sự phát triển kinh tế của tỉnh. Chất lượng và số lượng người nhập cư của tỉnh được chọn lọc bởi tính chất, mục đích, loại h[r]
hoặc chồng do họ đi làm ăn xa, điều này đã ảnh hưởng không nhỏ đến việc thực hiện cácchức năng của gia đình, trong đó có chức năng giáo dục con cái.(Hoàng Bá Thịnh, 2008c).Hiện tượng nam giới tuổi trung niên và nam, nữ thanh niên “ly hương” đi tìm công ăn việclàm ở các đô thị, các khu công nghiệp tr[r]
1.Ngôn ngữ Tiếng Nhật Bản là một ngôn ngữ được hơn 130 triệu người sử dụng ở Nhật Bản và những cộng đồng dân di cư Nhật Bản khắp thế giới. Nó là một ngôn ngữ chắp dính (khác biệt với tiếng Việt vốn thuộc vào loại ngôn ngữ đơn lập phân tích cao) và nổi bật với một hệ thống các nghi thức nghiêm ngặt v[r]
MỞ ĐẦU 1 1.Lý do chọn đề tài 1 2.Lịch sử nghiên cứu vấn đề 4 3.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 6 4.Nhiệm vụ nghiên cứu 8 5.Phương pháp nghiên cứu 8 6.Đóng góp của đề tài 8 7.Cấu trúc của Khóa luận 9 NỘI DUNG 10 CHƯƠNG 1:QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH CỘNG ĐỒNG NGƯỜI HOA Ở THÁI LAN (THẾ KỈ XVII – ĐẦU[r]
International English Language Testing System, viết tắt là IELTS là một bài kiểm tra về trình độ khả năng sử dụng Anh ngữ. IELTS được giám sát bởi ba tổ chức ESOL của Đại học Cambridge (University of Cambridge ESOL), Hội đồng Anh (British Council) và tổ chức giáo dục IDP của Úc được triển khai từ n[r]
IELTS ˈaɪ.ɛlts, hay International English Language Testing System,1 là một bài kiểm tra về sự thành thạo Anh ngữ. Bài thi được đồng điều hành bởi ba tổ chức ESOL của Đại học Cambridge (University of Cambridge ESOL), Hội đồng Anh (British Council) và tổ chức giáo dục IDP của Úc và được triển khai từ[r]
Báo cáo của Carrie L Mitchell mô tả các khía cạnh liên quan đến người thu mua phế liệu tại Hà Nội, tác động của kinh tế thị trường và biến đổi không gian đô thị tới họ nói riêng và người di cư lao động tự do trong khu vực kinh tế phi chính thức nói chung.
1. Tính cấp thiết của đề tài 1.1. Người Dao Tuyển nói riêng và người Dao nói chung di cư đến Việt Nam khá sớm. Trên con đường di cư cũng như khi “cắm bản” tại vùng đất mới, người Dao Tuyển gặp nhiều khó khăn về điều kiện vật chất nhưng không vì thế mà họ đánh mất đi đời sống văn hóa tinh thần c[r]
MỞ ĐẦU 1 1.Lý do chọn đề tài 1 2.Lịch sử nghiên cứu vấn đề 4 3.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 6 4.Nhiệm vụ nghiên cứu 8 5.Phương pháp nghiên cứu 8 6.Đóng góp của đề tài 8 7.Cấu trúc của Khóa luận 9 NỘI DUNG 10 CHƯƠNG 1:QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH CỘNG ĐỒNG NGƯỜI HOA Ở THÁI LAN (THẾ KỈ XVII – ĐẦU[r]