ẢNH HƯỞNG CỦA CƠ CẤU DÂN SỐ TRẺ

quy mô và cơ cấu dân số

Do tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao trong một thời gian dàinên nước ta có cơ cấu dân số trẻ.III. CƠ CẤU DÂN SỐDo tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao trong một thời gian dài nên nước ta có cơ cấu dân số trẻ.Dựa vào bảng 2.2, hãy[r]

0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 2. 2,0 a) Nhận xét bảng số liệu: - Tỉ suất tử thô của thế giới giảm nhanh trong nữa thế kỉ qua từ 25%0 (1950 - 1955) xuống còn 9%0 (2000 - 2005). - Tỉ suất tử thô của các nước phát triển giảm chậm từ 15%0 (1950 - 1955) xuống 9%0 (giai đoạn 1960 - 1980), sau đó ổn định[r]

Tỷ suất chết thô ( ký hiệu là CDR) được định nghĩa là tỷ lệ phần nghìngiữa tổng số người chết trong năm chia cho dân số trung bình của năm đó.Khác với tỷ suất chết sơ sinh, tỷ suất chết thô lại phụ thuộc rất chặt vào cơcấu dân số theo độ tuổi: với cùng mức độ chết như nhau nhưng dân[r]

&amp;'(#A*P /I&amp;'(#-*Q!%!"&amp;'(&amp;,'#3 )3 R3 S3 T -Trình độ phát triển kinh tếvà năng suất lao động XH.- Đầu tư bổ sunglao động DV. - Quy mô, cơ cấu dân số.- Nhịp độ phát triểnvà cơ cấu<[r]

LOGO NỘI DUNG CHÍNHCƠ CẤU XÃHỘICƠ CẤU DÂN SỐCƠ CẤU SINH HỌC NỘI DUNG CHÍNHCơ cấu dân số theo giới1Cơ cấu dân số theo tuổi2Cơ cấu dân số theo lao động3Cơ cấu dân số theo trình độ văn hóa4 CƠ CẤU DÂN SỐCơ cấu dân số là sự phân chia[r]

động công nghiệp chỉ chiếm có 12% và dịch vụ 17% trong tổng lao động xã hội. Năm 1998, cơ cấu lao động theo nghành đã có chuyển biến tích cực, nhưng so với yêu cầu còn rất chậm: lao động công nghiệp và dịch vụ tăng lên 13% và 21%, lao động nông nghiệp giảm xuống còn 66% như vậy tỉ trọng lao đ[r]

ra những chủ trương chính sách và biện pháp để điều tiết quá trình vận động và phát triển của dân số cho phù hợp với điều kiện tình hình của đất nước hiện nay. Chính sách dân số đã có từ xa xưa nhưng nó chưa phát huy hết vai trò, tuỳ từng điều kiện và tình hình cụ thể để đưa ra những c[r]

một thách thức rõ ràng và ngày càng tăng lên. Hiện nay, toàn Châu Á đang thiếu hụt khoảng 117 triệu phụ nữ do mất cân bằng giới tính khi sinh. Cơ cấudân số theo giới tính và nhóm tuổi phản ánh bức tranh tổng quát về mức sinh, mức chết và tốc độ gia tăng dân số của các thế hệ sinh cho đến thời[r]

HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DH &amp; ĐB BẮC BỘ KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC MỞ RỘNG NĂM HỌC 2011- 2012 MÔN THI: ĐỊA LÍ LỚP 11 Ngày thi: 21 tháng 4 năm 2012 (Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 01 trang Câu 1 (5 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiế[r]

GV:Trần Thị ThanhDÂN CƯ VIỆT NAMĐẶC ĐIỂM DÂN SỐ ĐẶC ĐIỂM DÂN SỐ VÀ PHÂN BỐ DÂN CƯ NƯỚC TAVÀ PHÂN BỐ DÂN CƯ NƯỚC TABÀI 161. Đông dân, nhiều thành phần dân tộc2. Dân số còn tăng nhanh, cơ cấu dân số trẻ3. Phân bố dân cư chưa hợp líĐẶC ĐIỂM DÂN SỐ VÀ PH[r]

tàn phá ngày càng trầm trọng. Tốc độ khai thác và sử dụng khoáng sản ở nước ta cũng khá nhanh. Trong vòng 8 năm từ 1991-1998 sản lượng khai thác dầu, than, đá đều gấp hơn hai lần trong khi trữ lượng của chúng đều có giới hạn. Bên cạnh tác động của quy mô dân số đến quy mô tiêu dung thì cơ[r]

viên có chất lượng, am hiểu con người, văn hóa Việt .1. Điểm yếu:-Chất lượng sản phẩm chưa thực sự hợp lý- Hoạt động tiếp thị cho dầu gội X-men khá im hơi lặng tiếng cùng việc mở rộng ra nhiều lĩnh vực của cùng một nhãn hiệu sẽ làm cho người tiêu dùng có tâm lí hoang mang, không xác định được định v[r]

chiếm 53% với 6 dân tộc thiểu số gốc Tây Nguyên. Đến năm 2010 tỉnh Kon Tum ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần của người dân và dân tộc tỉnh Kon Tum. Phấn đấu đưa nền kinh tế của Tỉnh phát triển bền vững trong tương lai. Muốn phát triển kinh tế cầ[r]

nghành giáo dục phải tăng theo và ngược lại Nhu cầu đi học tăng, phải tăng số giáo viên, số trường học, lớp học, sách vở vàcác phương tiện phục vụ cho học tập và giảng dạy.Đối với các nước đang và kém pháttriển do dân số trẻ, số trẻ em trong độ tuổi đi hoc lớn, còn người lớn lại có nhu[r]

Nhu cầu đi học tăng, phải tăng số giáo viên, số trường học, lớp học, sách vở và các phương tiện phục vụ cho học tập và giảng dạy.Đối với các nước đang và kém phát triển do dân số trẻ, số trẻ em trong độ tuổi đi hoc lớn, còn người lớn lại có nhu cầu nâng cao thêm trình độ cua mình để đá[r]

Tuổi và giới tính là những tiêu thức quan trọng trong nghiên cứu dân số. Phụ nữ ở các độ tuổi khác nhau sẽ có khả năng sinh đẻ khác nhau. Ở mỗi độ tuổi , khả năng lao động của con người cũng khác nhau, nhu cầu chăm sóc và nhu cầu tận hưởng các dịch vụ y tế xã hội cũng khác[r]

DÂN ĐÔNG, CƠ CẤU DÂN SỐ GIÀ YÊU CẦU: YÊU CẦU: DỰA VÀO BIỂU ĐỒ QUY MÔ DÂN SỐ NHẬT BẢN QUA DỰA VÀO BIỂU ĐỒ QUY MÔ DÂN SỐ NHẬT BẢN QUA MỘT SỐ NĂM, CƠ CẤU NHÓM TUỔI VÀ CÁC THÔNG TIN TRONG MỘ[r]

động kinh doanh rộng, đặc biệt chuyên sâu vào lĩnh vực tin học, viễn thông và chuyển giao công nghệ. Cụ thể bao gồm những lĩnh vực kinh doanh sau đây:- Đào tạo nghề cho các học viên (tin học, điện, điện tử, điện lạnh)- Sản xuất và kinh doanh phần mềm tin học- Đại lý mua, bán, ký gửi hàng hoá của nhi[r]

- Nhóm 1: Bổ sung công thức tính tỷ số giới tính = %100TSnamxTỷ lệ nam so với tổng số dân = %100TSnamx- Nhóm 2: Tại sao dựa 2- Cơ cấu dân số theo độ tuổi:- Là sự sắp xếp những nhóm người theo những nhóm tuổi nhất định, thể hiện tình hình sinh, tử, tuổi thọ, nguồn lao động, khả năng phá[r]