3 SO SÁNH CHUẨN MARC 21 VỚI CÁC CHUẨN KHÁC

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ỨNG DỤNG CHUẨN MARC 21 TRONG QUẢN LÝ THƯ VIỆN.LỜI GIỚI THIỆU Ngày nay, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của Internet, nhu cầu trao đổi thông tin thông qua mạng đã trở nên ngày càng phổ biến trong mọi lĩnh vực. Trong lĩnh vực thư viện thì vấn đề trao đổi dữ liệu li[r]

Nội dung tiểu luận gồm khái quát về biên mục mô tả; Thư viện trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh với công tác biên mục mô tả MARC 21; giải pháp và kiến nghị. Mời các bạn cùng tham khảo tiểu luận để nắm chi tiết các nội dung nghiên cứu.

TÌM HIỂU VỀ MÔ HÌNH CHUẨN MARC2.1. Định nghĩa về MARC Bản ghi MARC là viết tắt của Machine-Readable Cataloging record. Machine-readable: Là những định dạng được lưu trữ, tổ chức sao cho máy vi tính cóthể đọc được. Cataloging record: Là những thông tin được lưu trong những[r]

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGHÈN TIN HỌC 11Ñaëng Höõu Hoaøng Kiểm tra bài cũ:Em hãy nêu khái niệm chương trình con? Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa hàm và thủ tục?Chương trình con là một dãy lệnh mô tả một số thao tác nhất định và có thể thực hiện (được gọi) từ nhiều vị trí trong chương tr[r]

trọng trong Y học, đặc biệt là trong kiểm soát liều lượng (nồng độ và thể tích) củathuốc đưa vào bệnh nhân. Yêu cầu đặt ra đối với thiết bị bơm tiêm điện là phải kiểmsoát được các thông số kỹ thuật (tốc độ tiêm, thể tích tiêm…) của thiết bị bơm tiêmđiện. Tuy nhiên cho đến nay tại Việt Nam vẫn chưa b[r]

-không có-không có-không có- PP học tập môn cơ thể người và vệ sinh.- Chức năng của xương dài- Cấu tạo của xương ngắn và xương dẹt- Bài 10: hoạt động co cơC III: Tuần hoàn-không nêu hoạt động của bạch cầu - cóC IV: HôhấpBài 20Bài 21Bài 22Bài 23 - Ý nghĩa hô hấp- Khái niệm dung tích sống- Phân[r]

các bài dạy. Chuẩn học sinh tuy đã đề ra nhưng chưa thể theo chuẩn để đánh giá năng lực giáo viên và chất lượng học sinh như một số nước tiên tiến đang làm. Mở thêm trường, lớp, trang bị thêm cơ sở vật chất để đáp ứng nhu cầu đưa trẻ đến trường ngày một cao sẽ là một chi phí rất lớn. C[r]

SINH 7CHƯƠNG HD THỰC HIỆN CHUẨN KTKN SGKGiun dẹp- Có nêu tác hại, cách phòng chống- Phân biệt sâu hơn- Không nêu- Hình dạng cấu tạo sán bã trầu … sơ sàiLớp cá-không có-có ghi cấu tạo và chức năng cq đường bên-có đặc điểm đời sống-không ghi rõ cq đường bênLớp lưỡng cư-không có -đặc điểm đời số[r]

So sánh một số tính chất của các nhóm vi sinh vật So sánh một số tính chất của các nhóm vi sinh vật Tính chất VK Nấm Tảo ĐV Đơn Bào Ghi chúLoại TB Nhân sơ Chuẩn Chuẩn Chuẩn Kiểu dinh dưỡng Hoá dị dưỡng(1 số

1003) Trong bộ dữ liệu trên có dữ liệu đột xuất không, nếu có là dữ liệu nào?Trong bộ dữ liệu trên có một dữ liệu đột xuất là 12.3 triệu tấn.4) Tính khối lượng than trung bình khai thác được trong 1 tháng từ tài liệuđiều tra và từ bảng phân bố tần số. So sánh kết quả và giải thích.- Từ tài li[r]

HUT, Falt. of IT Dept. of SE, 2001SE-VI.16Các chuẩn tài liệu• Tài liệu là 1 phần quan trọng trong SE đểtheo dõi, để hiểu và để làm• 3 kiểu chuẩn tài liệu:– Các chuẩn của quá trình lập tài liệu: Qui địnhchuẩn khi tạo tài liệu– Chuẩn TL: Chuẩn để quản trị chí[r]

Web Layout: Về lý thuyết, cách xem này thể hiện tài liệu như khi trực tuyến. Cách xem tương ứng trong Writer là lựa chọn xem Wout. Để vào cách Outline View: Để làm việc với cấu trúc đề mục. Wigator, sẽ được chi tiết ở phầ 67 Hướng dẫn sử dụng OpenOffice.org Writer Chức năng Phím tắt chuẩn c[r]

Bảng so sánh giữa Arrchea, Bacteria,Siêu giới nhân chuẩn Bảng so sanh giữa Arrchea, Bacteria,Siêu giới nhân chuẩn Tính chất Siêu giới nhân sơ Siều giới nhân chuẩn (1) Arrchea(2) Bacteria(3) (4) Thành tế bào có glucopeptit(murein,pepti doglucan) Không Có Không Có[r]

Page 4Thống kê & Khoa học ra quyết địnhCÂU 3:Tại một doanh nghiệp người ta xây dựng hai phương án sản xuất một loại sảnphẩm. Để đánh giá xem chi phí trung bình theo hai phương án ấy có khác nhau haykhông người ta tiến hành sản xuất thử và thu được kết quả sau: (ngàn đồng)P/A[r]

nhưng không tận dụng được mối quan hệ giữa các khoản mục trên báo cáo khác nhau,dẫn đến công việc trùng lặp, mất thời gian.SVTH: Hoàng Thị Diễm Thi8Khóa luận tốt nghiệpKhoa Kế toán – Tài chínhKiểm toán theo chu trình là nhóm các khoản mục, các quy trình có mối quan hệchặc chẽ với nhau thành m[r]

Giáo trình: Công nghệ chế tạo máy Lu đức bình Chơng 4 Chuẩn trong chế tạo máy 4.1- định nghĩa và phân loại 4.1.1- Định nghĩa Mỗi chi tiết khi đợc gia công cơ thờng có các dạng bề mặt sau: bề mặt gia công, bề mặt dùng để định vị, bề mặt dùng để kẹp chặt, bề mặt dùng để đo lờng, bề mặt không[r]

2( )xf x x e= − trên đoạn [–1;0]CÂU 3: Cho khối chóp đều S.ABCD có AB = a; góc giữa mặt bên và đáy là 600. tính thể tích V của khối chóp.II. PHẦN DÀNH RIÊNG CHO TỪNG BAN: ( thí sinh học chương trình nào thì làm phần đó)1. Theo chương trình chuẩn và ban KHXH:CÂU 4a: Trong không gian Oxy[r]

- Chuẩn trình độ đào tạo (Chuẩn đào tạo)+ Định nghĩa+ Tại sao phải đưa ra Chuẩn đào tạo?- Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học+ Định nghĩa+ Sự khác biệt giữa Chuẩn nghề nghiệp với Chuẩn đào tạo Vì sao đến lúc phải xây dựng và ban hành Chuẩn nghề nghiệ[r]

dg Sai số của đồ gá sinh ra do chế tạo đồ gá không chính xác, do độ mòn của nó và do gá đặt đồ gá trên máy không chính xác: dmctdg++= Trong đó, ct: sai số do chế tạo đồ gá, khi chế tạo đồ gá thờng lấy độ chính xác của nó cao hơn so với chi tiết gia công trên đồ gá đó. m: sai số do mòn của đồ gá,[r]

Giáo trình: Công nghệ chế tạo máy Lu đức bình còn đợc dùng trong quá trình lắp ráp thì gọi là chuẩn tinh chính, còn chuẩn tinh không đợc dùng trong quá trình lắp ráp thì gọi là chuẩn tinh phụ. a) b)A Hình 4.3- Chuẩn tinh chính và chuẩn tinh phụ. Ví dụ: - Khi gia công bánh răng, ngời ta th[r]