TÌM HIỂU TRƯỞNG GIẢ HỌC LÀM SANG

-Trích trong vở kịch 5 hồi "Trởng giả học làm sang"thuộc hồi 2 ,lớp thứ 5. Tiết 117-118 Ông giuốc-đanh mặc lễ phục. Mô-li- e1. Tác giả.. I. Tác giả, tác phẩm.-Mô-li-e (1622-1673)là nhà soạn kịch nổi tiếng của Pháp -Là diễn viên. 2. Tác phẩm .-Là tác giả của nhiều vở kịch .-Trích[r]

Tiểu luận quản trị học các thành phần cơ bản tạo thành cơ cấu tổ chức, tài liệu dành cho các bạn nghiên cứu, tham khảo trong quá trình học của mình về môn quản trị học cũng như tìm hiểu trong quá trình làm tiểu luận.

bóng mặt trời, rong…- Hs trả lời theo cảm nhận của mình.Hoạt động 2.@ Hoạt động cả lớp- Hs chú ý quan sát và lắng nghe.Hoạt động 3@ Hoạt động cá nhân- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.- Vẽ màu kín hình hoa, quả, lọ, màu không ra ngoài nét vẽ.- Vẽ màu có đậm, có nhạt.Hoạt động 4 @ Hoạt động cả lớp[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY VÀHỌC CÓ HIỆU QUẢ, GIÚP HỌCSINH TỰ TIN TRONG HỌC TẬP CHOHỌC SINH LỚP 5I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Hiện nay nước ta đang trong giai đoạn thực hiện mô hình trường học thânthiện, học sinh tích cực cho các cấp học. Trường học thân thiện, học sinh tíchcực là sự[r]

TIẾT 23:Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 13:CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HOÀXÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (T2)I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức: Giúp Hs thấy rõ một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân theo quy định của pháp luật.2. Kĩ năng: HS thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình, nâng cao kiến thức, rèn luyện[r]

bài viết, theo dõi những học sinh yếu kém để có cách thức phù hợp. Những kinh nghiệm ở trên đã được tôi áp dụng trong thực tế, đạt hiệu quả trong quá trình giảng dạy. Nhiều học sinh yếu, kém trở nên trung bình đã trở nên khá. VI.KẾT LUẬN. Việc chấm trả bài của giáo viên đòi hỏi thời gian và có tâm[r]

Đề bài: Em hãy giải thích nội dung lời khuyên của Lê-nin: “Học, học nữa, học mãi” Bài làm Trong cuộc sống này, tất cả mọi thứ đều phải thông qua sự ham mê, tìm hiểu, nhận thức thì nó mới trở thành một định lí, một khái niệm hay nói một cách khác là kiến thức. Từ xư[r]

CB.CC.VC cụm vùng B đạt giải nhất đôi nam nữ-Dự thi cầu lông CB.CC.VC do Công Đoànngành đạt giải nhất đôi nam nữ và giải nhì toàn đoàn -100% chị em nữ đã tham gia các hoạt động từ thiện, nhân đạo , đền ơn đáp nghĩa ở cơ quanvà địa phương. -Nhiều cán bộ công chức có vai trò lớn trong việc xây dựng gi[r]

- Đọc trên net tin cuộc triển lãm anh tham gia, can đảm trong em rút cạn. Bỏ hết công việc, em mua vé bay về nước. Kỳ dị làm sao. Một điều gì không cho phép em tìm lại anh. Em nghĩ chỉ xem tranh, nhìn anh từ xa. Thế mà mọi thứ chệch ra ngoài dự định.- Em biết hết, phải không? – Chợt hiện lên[r]

1.Ý nghĩa văn bản: bài thơ thể hiện nỗi buồn riêng thấm thía vàtâm sự chứa chan lòng yêu nước thương đời của tác giả.2. Nội dung: Cảnh buồn mùa thu và tâm trạng con người cũng buồn như cảnh.3. Nghệ thuật: tả cảnh ngụ tình.IV. Luyện tập:Bài tập 2: “Lưỡng” là hai mà cũng phiếm chỉ số nhiều. Nở rồi lại[r]

động phong trào do hội đồng đội các cấp đề ra . Liên đội đònh hướng hoạt động theo 5 chương trình sau I.CHƯƠNG TRÌNH 1: Uống nước nhớ nguồn,tiếp bước truyền thống cha anh.1) Mục đích : Giáo dục cho các bạn đội viên về truyền thống cách mạng của dân tộc ,của Đảng ,Đoàn,Đội và quê hương đất nước .Học[r]

KỸ THUẬT LÀM MÔ HÌNH ĐỒNG HỒ I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết làm mô hình đồng hồ để bàn 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng làm được mô hình đồng hồ giống mẫu, đúng kỹ thuật, đẹp. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý lao động. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Đồng hồ mẫu, bìa cứng, g[r]

Trường PTDT Nội Trú xã Xín Mần - Giáo án âm nhạc 8- Năm học 2010-2011Lớp 8 Tiết Ngày dậy / / 2010 Sí số / VắngTIẾT: 8 HỌC HÁT BÀI Tuổi HồngNhạc và lời: Trương Quang LụcI. MỤC TIÊU:1- Kiến thức: - Nắm sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Trương Quang Lục và các tác phẩm tiêu biểu.- Tập một bài hát hay v[r]

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN HƯƠNG KHÊTRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG GIANG IHọ và Tên: ...............................Lớp: .............Kiểm Tra cuối học kỳ IMôn: Tin Học Điểm: Lời PhêCâu 1: Em hãy viết các chữ ở hàng cơ sở theo thứ tự từ trái sang phải.Câu 2: Điền Đ vào ô vuông cuối câu đúng nghĩ[r]

Thứ ngày tháng năm 2010Tập đọcKiểm tra bài cũ:+ Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào?+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn?+Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách gì để bài viết dài ra?+Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo:a)Lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên?b)Sau đó, bạn vu[r]

- Sách vở, bút thước, xem trước bài mới, học bài cũ.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Tổ chức lớp: (1’)- Ổn đònh tổ chức. Kiểm tra só số:2. Kiểm tra bài cũ: (5’)* Câu hỏi: Trình bày cách khởi động, các nút lệnh quay Trái Đất* Đáp án: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng Earth Explorer trên màn hình nền.(Le[r]

từng đoạn văn.3. Lập dàn ý- Từ những ý đã tìm đợc, sắp xếp các nội dung giải quyết yêu cầu của đề bài theo một trình tự (Nếu thành lập đợc dàn ý chi tiết càng tốt)4. Viết bàiH: Khi có dàn ý rồi chúng ta nên viết bài theo hớng nào?H; Viết xong bài chúng ta làm gì?H: Hãy vận dụng những kiến thứ[r]

- Soạn văn bản: Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục Trích Soạn văn bản: Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục Trích hài kịch “Trưởng giả học làm sang” của Mô-li-e.. hài kịch “Trưởng giả học làm sang” của Mô[r]

Trưởng giả học làm sang là một trong những vở hài kịch thànhcông nhất của Môlie. ông đã tạo nên bức tranh xã hội Pháp thế kỷXVII vô cùng sinh động và chân thậtKịch xảy ra tại Pari. Lão Juôcđanh nhờ bố mẹ có cửa hiệu buôn bán lớn cạnh cửa ô Xanh Inôxang mà trởnên giàu có.[r]

Khi Giuốc-đanh tỏ ý sốt ruột vì bộ lễ phục may mãi chưa xong và cằn nhằn: Tôi sắp phát khùng lên vì bác đấy thì bác phó may láu cá lại viện cớ rằng vì bộ lễ phục này quá cầu kì nên vừa k[r]