GIÁO ÁN KỂ CHUYỆN TUẦN 12: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE

iáo án kể chuyện lớp 4 : Lời ước dưới trăng
Đây là giáo án lên lớp chuyên đề Tiếng Việt của trường có 4 file: Đây là giáo án dạy bài kể chuyện 4 : Lời ước dưới trăng Dạng bài nghe thầy cô kể trên lớp

Của cô giáo : Phạm Thị Nhã Giáo viên lớp 4A3 trường Tiểu học Kiền Bái huyện Thủy Nguyên[r]

nhóm  HĐ 2: Cho HS thi kể chuyện - Nhận xét + khen những truyện hay, kể hay - Kể theo nhóm + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể + nêu ý nghĩa - Lớp nhận xét 4 Củng cố, dặn - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS về kể lại cho người thân nghe. Đọc trước đề bài[r]

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE HOẶC ĐÃ ĐỌC Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường . I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện. 2. Kĩ năng: - Kể lại một câu chuyện đã được nghe và đã được đọc có[r]

hs tập đọc tên tàu vũ trụ và tên hai nhà du hành vũ trụ -Gv nhắc hs chuẩn bị giấy bút, chăm chú nghe để ghi lại được chính xác những con số, tên riêng (Liên Xô, tàu A-pô-lô…), sự kiện (Bay vòng quanh trái đất, bắn rơi B52…) -Gv đọc bài, xong từng mục, hỏi: +Ngày, tháng, năm nào, Liên Xô phó[r]

của ai ? bằng lời của búp bê. - Lắng nghe.- 1 HS đọc thành tiếng.- Lắng nghe.+ Chú lính chì dũng cảm - An-đéc-xen. Võ sĩ bọ ngựa - Tô Hoài. Chú Đất Nung - Nguyễn Kiên.+ Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu/ Chim sơn ca và bông cúc trắng/ Con ngỗng vàng/ Con thỏ thông minh/ - HS giới thiệu.- 2 hS ngồi cùng[r]

+ Qua câu chuyện, cậu muốn nói với mọi người điều gì?- HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn. HS thi kể cũng có thể hỏi các bạn để tạo không khíù sôi nổi, hào hứng.- Nhận xét bạn kể.- Bình chọn.Giáo viên Học sinh3. Củng cố, dặên dò :- Nhận xét tiết học.- Khuyến khích học s[r]

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về quan he giữa con người với thiên nhiên . I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. Kĩ năng: Biết kể bằng lời nói của mình một câu chuyện đã[r]

Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện về các anh hùng, danh nhân của đất nước. - Hiểu biết, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Sách, truyện, bài báo viết về cá[r]

b) Hướng dẫn thực hành kể chuyện. - Cho HS kể chuyện theo nhóm. - GV chia nhóm. - HS làm việc theo nhóm - Cho HS thi kể chuyện. - Đại diện nhóm kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét, khen những HS kể hay. 3. Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học[r]

chuyện. - Cho HS thi kể. (20’) - Đại diện các nhóm lên thi kể và trình bày ý nghĩa của câu chuyện. - GV nhận xét, khen những HS kể chuyện hay. - Lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe[r]

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét và khen HS kể chuyện hay. - Lớp nhận xét. - Bình chọn bạn kể hay. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - Các em nhắc lại những câu chuyện đã kể. - 2 HS - GV nhận xét tiết học. - Kể lại câu ch[r]

cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm :

chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài tiết sau. Rút kinh nghiệm :

mình sẽ kể. - Một số HS phát biểu. - Cho HS đọc gợi ý 3, 4. b) HS tập kể chuyện. (19-20’) - Cho HS kể trong nhóm. - Cho HS kể trước lớp. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. - Chuẩn b[r]

+ Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.- Gv chi lớp thành 3 nhóm.- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh.Hs lắng nghe.1 – 2 Hs đọc lại bài viết.Viết hoa. Viết như thế để tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng..Bài chính tả tách thành 2 đoạn Tô Đònh, Hai Bà T[r]

3. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
* Nghe – kể lại chuyện vừa nghe trên lớp
Đây là kiểu bài tập kể chuyện ở tuần thứ nhất trong 1 chủ điểm học tập. Câu chuyện được trình bày thành tranh hoặc tranh kèm lời dẫn giải ngắn gọn trong SGK. Các thầy c[r]

TRANG 1 TRƯỜNG TiỂU HỌC VÕ VĂN VÂN TRƯỜNG TiỂU HỌC VÕ VĂN VÂN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BÌNH CHÁNH TRANG 2 TRANG 3 Em hãy đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích.. Bạn nhỏ qua ngưỡng cử[r]

2’ chì.Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà không chịu đi đâu. Khi Bé khỏi bệnh. Bé và Cún lại chơi đùa với nhau rất thân thiết. Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún mà Bé khỏi bệnh. Thực hành kể chuyện.

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (Tiết 6 ) I-Mục tiêu: -kể lại được bằng lời một câu chuyện đã nghe , đã đọc có nội dung về lòng tự trọng , kèm cử chỉ , điệu bộ . -Hiểu được ý nghĩa ,nội dung câu chuyện bạn kể, đánh giá lời kể của bạn theo các t[r]

_Y/c hs kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm -Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp. -Y/c hs nhận xét và tìm ra bạn kể hay nhất. -GV nhận xét và ghi điểm hs kể tốt. 2.5:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: -Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi về ý nghĩa câu chuyện? -Gọi hs phát biểu.[r]