TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM

các hình thức: đào tạo phổ thông, đào tạo cử tuyển cao đẳng và đại học; đào tạo lý luận chính trị cho cán bộ nguồn quy hoạch lãnh đạo quản lý. Xuất phát từ tình hình đó, vận dụng t duy khoa học và phơng pháp luận biện chứng, tác giả luận án đã đánh giá những thành tựu cũng nh những hạn chế của công[r]

Giáo dục văn hóa giao tiếp cho học sinh tiểu học qua môn Tiếng Việt ở một số tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (LV thạc sĩ)Giáo dục văn hóa giao tiếp cho học sinh tiểu học qua môn Tiếng Việt ở một số tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (LV thạc sĩ)Giáo dục văn hóa giao tiếp cho học sinh tiểu học qua môn T[r]

Nhiếp ảnh các tỉnh khu vực miền núi phía Bắc Năm 1994, lần đầu tiên Liên hoan ảnh nghệ thuật khu vực miền núi phía Bắc được tổ chức tại Thái Nguyên. Hồi đó lực lượng tham gia liên hoan ảnh còn hạn hẹp, chủ yếu là các nghệ sĩ nhiếp ảnh và một số anh em[r]

Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ, ứng dụng kit chẩn đoán bệnh tiên mao trùng do Trypanosoma evansi gây ra ở trâu, bò một số tỉnh miền núi phía Bắc và đề xuất biện pháp phòng trị (LA tiến sĩ)Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ, ứng dụng kit chẩn đoán bệnh tiên mao trùng do Trypanosoma evansi gây ra ở trâu, bò một[r]

Vận dụng phương pháp mô phỏng trong quá trình dạy học ở trường tiểu học khu vực miền núi phía Bắc (LV thạc sĩ)Vận dụng phương pháp mô phỏng trong quá trình dạy học ở trường tiểu học khu vực miền núi phía Bắc (LV thạc sĩ)Vận dụng phương pháp mô phỏng trong quá trình dạy học ở trường tiểu học khu vực[r]

Giống trồng bằng thân ngầm sau trồng 2-3 năm bắt đầu cho quả, giống trồng bằng hạt sau 3-4 năm cho quả, từ năm thứ 5 trở đi cây cho nhiều quả. Vào tháng 9-11 khi vỏ quả chuyển sang mầu đỏ thẫm, quả cha nứt tiến hành thu hoạch. Nếu thu hái chậm, quả bị nứt sẽ ảnh hởng đến chất lợng hạt. - Sơ chế bảo[r]

Giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh khu vực miền núi phía Bắc (LA tiến sĩ)Giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh khu vực miền núi phía Bắc (LA tiến sĩ)Giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh khu vực miền núi phía Bắc (LA ti[r]

Nước trên các triền sông, triền suối chảy từ nguồn ra biển, đi từ cao đến thấp mang theo nó một năng lượng, năng lượng này gọi là thủy năng. Bơm thủy luân là máy bơm dùng để đưa nước lên cao do bơm và tua bin tạo thành, bơm và tua bin có cùng một trục. Khi dòng chảy qua tua bin, biến thủy năng thành[r]

trường 2.7. Tre, Luồng Lâm trường, tư Thân cây, dăm, Nội địa Theo hợp đồng, nhân chiếu cơ chế thị trường Từ bảng trên ta có thể thấy thị trường lâm sản rừng trồng sản xuất vận động theo 3 hình thức gắn với dạng sản phẩm và nguyên liệu: i) Nguyên liệu thô (gỗ nhỏ và một số sản phẩm ngoài gỗ như quế,[r]

HỆ THỐNG HOÁ CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT LÂM SINH ÁP DỤNG CHO TRỒNG RỪNG SẢN XUẤT Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC Trần Văn Con Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam Rừng trồng là hệ thống các lâm phần rừng được thiết lập từ đất chưa có rừng hoặc được tái tạo lại từ đất rừng đã[r]

Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm khu vực miền núi phía Bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ (LA tiến sĩ)Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm khu vực miền núi phía Bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ (LA tiến s[r]

1PHẦN MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tài:Vùng trung du, miền núi phía Bắc bao gồm 14 tỉnh: Hoà Bình, Sơn La,Điện Biên, Lai Châu, Lào Cai, Hà Giang, Cao Bằng, Lạng Sơn, Yên Bái, TuyênQuang, Bắc Kạn, Thái Nguyên, Phú Thọ và Bắc Giang. Các tỉnh thuộc khu vựcnày có đặc[r]

Phát triển môi trường giao tiếp cho sinh viên sư phạm ở các trường Cao đẳng miền núi phía Bắc (LA tiến sĩ)Phát triển môi trường giao tiếp cho sinh viên sư phạm ở các trường Cao đẳng miền núi phía Bắc (LA tiến sĩ)Phát triển môi trường giao tiếp cho sinh viên sư phạm ở các trường Cao đẳng miền núi phí[r]

Quản lý chăm sóc sức khỏe đồng bào dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc (tt)Quản lý chăm sóc sức khỏe đồng bào dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc (tt)Quản lý chăm sóc sức khỏe đồng bào dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc (tt)Quản lý chăm sóc sức khỏe đồng bào dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc (tt)Quản[r]

chuyển đổi còn mang tính tự phát, manh mún, chưa tạo ra đưc nhng sn phNm hoa hàng hoá, cht lưng cao, có sc cnh tranh. Xut phát t thc tin trên, chúng tôi tin hành  tài “ghiên cứu phát triển một số giống hoa đồng tiền thích hợp cho các tỉnh miền núi phía Bắc”[r]

Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên khối ngành kinh tế các trường cao đẳng khu vực trung du, miền núi phía Bắc theo tiếp cận chuẩn đầu ra (LA tiến sĩ)Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên khối ngành kinh tế các trường cao đẳng khu vực trung du, miền núi phía Bắc theo tiếp cận chuẩn đầu ra (LA tiến s[r]

Phát triển năng lực chủ nhiệm lớp cho sinh viên đại học sư phạm khu vực miền núi phía Bắc (LA tiến sĩ)Phát triển năng lực chủ nhiệm lớp cho sinh viên đại học sư phạm khu vực miền núi phía Bắc (LA tiến sĩ)Phát triển năng lực chủ nhiệm lớp cho sinh viên đại học sư phạm khu vực miền núi phía Bắc (LA ti[r]

Yên Bái)3. Hiện trạng:- Chè: được trồng khắp nơi, là vùng trồng chè lớn nhất nước (Thái Nguyên, Yên Bái)- Cây dược liệu, ăn quả: Tam thất, đỗ trọng, thảo quả, hồi, mận, đào, lê (Cao Bằng, Lạng Sơn, dãy Hoàng liên Sơn), - Rau ôn đới: SaPa4. Hướng phát triển:- Mở rộng diện tích, nâng cao năng suất- Hì[r]

TRANG 3 * THỜI VỤ GIEO TRỒNG VÀ YÊU CẦU KỸ THUẬT: Là giống có khả năng thích nghi với nhiều điều kiện sinh thái ở các tỉnh miền núi phía Bắc, Duyên hải Nam trung bộ và Tây nguyên.. Kiểu [r]

Số lượt người dược điều trị sốt rét (triệu lượt người) Số lam phát hiện sất rét (triệu) 1991 3,8 7,5 210 1992 6,1 8,0 1,5 1993 6,7 6,6 1,5 1994 8,0 6,6 1,5 1995 8,0 6,0 1,5 1996 810 4,0 1,5 1997 10,0 215 1,2 1998 12,0 3,5 1,2 1999 12,5 3,0 1,5 2000 12,5 3,5 2,0 Hiện nay, chương trình phòng chống sốt[r]