CHỨC NĂNG PHỤ NGỮ

TRANG 12 CỤM TỚNH TỪ CỤM TỚNH TỪ PHẦN TRƯỚC PHẦN TRƯỚC PHỤ NGỮ PHỤ NGỮ PHẦN TRUNG TÕM PHẦN TRUNG TÕM TỚNH TỪ TỚNH TỪ PHẦN SAU PHẦN SAU PHỤ NGỮ PHỤ NGỮ vốn/ đó/ rất vốn/ đó/ rất yờn tĩn[r]

Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ , cụm tính từ đều có thể được cấu tạo bằng cụm C-V.. 3..[r]

GV s¬ kÕt: - Phụ ngữ đứng trước chỉ: quan hệ thời gian, sự tiếp diễn tương tự, mức độ.. đặc điểm, tính chất, sự khẳng định hay phủ định.....[r]

Câu 4: Các phụ ngữ xác định vị trí của sự vật trong không gian và thời gian thuộc phần nào trong cụm danh từ?. a- Phần trước.[r]

- Học sinh cần nắm được cấu tạo cụm động từ , các phụ ngữ đứng trước, đứng sau và tác dụng của chúng.. Kĩ năng: Học sinh vận dụng làm các bài tập trong sgk.[r]

Em hãy nhận xét việc dùng các tính từ và phụ ngữ so sánh trong những câu trên có tác dụng phê bình và gây cười như thế nào?. Bài .19A[r]

Hỏi: Em cho biết hoạt động của chỉ từ trong câu ?
gồm ba phần :
+ Phụ ngữ ở phần trước cĩ thể biểu thị quan hệ thời gian , sự tiếp diễn tương tự , mức độ của đặc điểm , tính chất , sự khẳng định hay phủ định , …

Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho động từ các ý nghĩa: quan hệ thời gian; sự tiếp diễn tương tự; sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động; sự khẳng định hoặc phủ định hành động,… Các p[r]

Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho động từ các ý nghĩa: quan hệ thời gian; sự tiếp diễn tương tự; sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động; sự khẳng định hoặc phủ định hành động,… Các p[r]

TRANG 6 Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho động từ các ý nghĩa: quan hệ thời gian; sự tiếp diễn tương tự; sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động; sự khẳng định hoặc phủ định hành động[r]

Đại từ có thể đảm nhiệm các vai trò ngữ pháp như chủ ngữ, vị ngữ trong câu và không có khả năng làm phụ ngữ của danh từ, động từ, tính từ.. Đại từ có thể đảm nhiệm các vai trò ngữ pháp [r]

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 TUẦN 12 SOẠN THEO MẪU MỚI:TUẦN 12Ngày soạn: 21102017Ngày dạy:…………… Tiết 45 CỤM DANH TỪ Bước 1 : Xác định vấn đề cần giải quyết: Tên bài học: CỤM DANH TỪ Hình thức dạy học: Học tập theo nhóm, hoạt động cá nhân độc lập Chuẩn bị của GV và HS :1. G[r]

Phụ ngữ trước bổ sung ý Phụ ngữ sau bổ sung ý nghĩa cho động từ về nghĩa cho động từ về: -Thời gian: - Nơi chốn:
- Sự tiếp diễn tương tự: - Đối tượng: - Sự phủ định: - Mục đích:

Phụ ngữ trước bổ sung ý Phụ ngữ sau bổ sung ý nghĩa cho động từ về nghĩa cho động từ về: -Thời gian: - Nơi chốn:
- Sự tiếp diễn tương tự: - Đối tượng: - Sự phủ định: - Mục đích:

Phụ ngữ trước bổ sung ý Phụ ngữ sau bổ sung ý nghĩa cho động từ về nghĩa cho động từ về: -Thời gian: - Nơi chốn:
- Sự tiếp diễn tương tự: - Đối tượng: - Sự phủ định: - Mục đích:

Phụ ngữ trước bổ sung ý Phụ ngữ sau bổ sung ý nghĩa cho động từ về nghĩa cho động từ về: -Thời gian: - Nơi chốn:
- Sự tiếp diễn tương tự: - Đối tượng: - Sự phủ định: - Mục đích:

Phụ ngữ trước bổ sung ý Phụ ngữ sau bổ sung ý nghĩa cho động từ về nghĩa cho động từ về: -Thời gian: - Nơi chốn:
- Sự tiếp diễn tương tự: - Đối tượng: - Sự phủ định: - Mục đích:

Trong cụm động từ, các phụ ngữ ở phần phụ trước không có tác dụng bổ sung cho động từ các ý nghĩa nào.. Quan hệ thời gian B.[r]

*Nhận xét: - Về nghĩa: - Về số lượng phụ ngữ: nghĩa của cụm danh từ đầy đủ hơn nghĩa của danh từ.[r]

Bổ sung thêm các phụ ngữ trước, phụ ngữ sau để tạo ra các cụm động từ từ các động từ chỉ trạng thái vừa tìm được.. Câu 3b[r]