cụ thể về chất lượng dấu vết máu phục vụ điều tra hình sự trong điều kiện Việt Nam.Ở Việt Nam, đã có nghiên cứu về yếu tố tác động của môi trường lên chất lượng và sốlượng ADN tách chiết được từ dầu vết máu, nhưng chưa có đề tài nghiên cứu đánh giáyếu tố tác động của môi trường lên sự tồn tại của kh[r]
2,6 (Phần Lan)196808/02/17Tỷ lệ gặp ởcác nước khácNăm pháthiện14Hệ KellKhỏng th min dch chng K cng l nguyờn nhõn gõy vng datan mỏu tr s sinh do bt ng nhúm mỏu m con. Khỏng thca h Kell cú bn cht l IgG cú th lt qua hng ro nhau thai.Kháng thể hệ Kell khi kết hợp với những kháng nguyên tơng ứng[r]
Định nhóm máutại giườngKhái niệm Địnhlại nhóm máu của người chovà người nhận ngay tại giườngbệnh trước khi truyền máu.Sự cần thiết Đểđảm bảo truyền máu an toàn,máu người cho và người nhận hòahợp. Phát hiện những nhầm lẫn (có thể)giữa máu người cho và người nhận. Là khâu kiểm tra cu[r]
Quy tắc truyền máu cơ bản là: không để kháng nguyên và kháng TRANG 4 định nhóm máu thuộc hệ ABO, cần phải làm các phản ứng chéo: trộn hồng cầu người cho với huyết thanh máu người nhận và[r]
Đồng thời với việc xác định nhóm máu thuộc hệ ABO, cần phải làm các phản ứng chéo: trộn hồng cầu người cho với huyết thanh máu người nhận và trộn hồng cầu người nhận với huyết thanh máu [r]
4. Võ Nam Định (1998). Điều tra ñánh giá kết quả về nhóm máu hệ A.B.O tại một số vùng ở Đăk Lăk của 2 nhóm dân tộc Kinh và Êñê . Đề tài tốt nghiệp bác sỹ Y khoa khoá 1992-1998. 5. Nguyễn Văn Đức (2002), phương pháp kiểm tra thống kê sinh học, NXBKH & KT, tr268 6. Trịnh Bỉnh Dy,[r]
ề mặt hồng cầu của bản thân họ, thường gặp trong truyền máu nhiều lần, sinh đẻ nhiều lần. Các kháng nguyên hồng cầu không hòa hợp khi vào cơ thể người nhận máu sẽ kích thích các tế bào có thẩm quyền miễn dịch sinh kháng thể đặc hiệu chống lại các kháng nguyên này. Đó là các kháng thể miễn dịch, có b[r]
máu M; Kiểu gen NN quy định nhóm máu N; Kiểu gen MN quy định nhóm máu MN.Vì M và N là 2 alen đồng trội nên ở người dị hợp tử kiểu gen MN, hai tính trạng do hai alen này chi phối cùng được biểu hiện đầy đủ ra kiểu hình.Theo Bạch Quốc Tuyên và cộng sự, tần số nhóm máu MN ở một số[r]
• THÍ DỤ: NHÓM MÁU ABO DO CÁC KHÁNG NGUYÊN ANTIGEN TRÊN BỀ MẶT CỦA HỒNG CẦU RBC –KHÁNG NGUYÊN A, ĐƯỢC KIỂM SOÁT BỞI ALLELE_I__A_ –KHÁNG NGUYÊN B, ĐƯỢC KIỂM SOÁT BỞI ALLELE_I__B_ –KHÁNG N[r]
thành các đoạn 177bp và 32bp. Còn sản phẩm 175bp nếu có mặt allen B, AluI sẽ cắt sản phẩm thành các đoạn 94bp và 81bp. Cuối cùng, dựa vào sự thể hiện của các băng ADN trên điện di đồ (gel agarose), ngời ta có thể phân tích tính đa hình của đoạn gen ABO thể hiện ở 6 kiểu gen khác nhau là: AA,[r]
TRANG 1 TRANG 2 ĐẠI CƯƠNG VỀ NHÓM MÁU HỒNG CẦU HỆ THỐNG NHÓM MÁU LÀ MỘT NHÓM KHÁNG NGUYÊN ĐƯỢC MÃ HOÁ BỞI CÁC ALLELE NẰM TRÊN MỘT HOẶC NHIỀU LOCUS LIÊN KẾT CHẶT CHẼ VỚI NHAU VÀ HẦU NHƯ[r]
tại sao nhóm máu O lại đợc gọi là nhóm chuyên cho, còn AB lại là nhóm chuyên nhậnCâu 3 (3 điểm): Trình bầy cấu tạo hệ hô hấp của ngời, và chức năng của hệ hô hấp. Chúng ta cần làm gì để có hệ hô hấp khỏe mạnh? Tại sao?Câu 4 (3 điểm): Nêu cấu tạo hệ tiêu hóa của ngờ[r]
Trờng THCS Nga ThắngHọ tên HS .......................................Lớp:.....Kiểm tra học kỳ I Môn Sinhhọc 8(Thời gian 45 phút)Kiểm tra ngày..tháng.. năm 2010Điểm Lời phê của thầy cô giáoCâu 1 (2 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng nhất1. Cơ quan nào chia cơ thể thành 2 phần: khoan[r]
Trờng THCS Nga ThắngHọ tên HS .......................................Lớp:.....Kiểm tra học kỳ I Môn Sinhhọc 8(Thời gian 45 phút)Kiểm tra ngày..tháng.. năm 2010Điểm Lời phê của thầy cô giáoCâu 1 (2 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng nhất1. Cơ quan nào chia cơ thể thành 2 phần: khoan[r]
Trờng THCS Nga ThắngHọ tên HS .......................................Lớp:.....Kiểm tra học kỳ I Môn Sinhhọc 8(Thời gian 45 phút)Kiểm tra ngày..tháng.. năm 2010Điểm Lời phê của thầy cô giáoCâu 1 (2 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng nhất1. Cơ quan nào chia cơ thể thành 2 phần: khoan[r]
Sự phát hiện ra nhóm máu là do Landsteiner, ông thấy trong một số trường hợp nhất định, khi truyền hồng cầu người này vào huyết thanh người khác có hiện tượng ngưng kết các thể máu.. Khi[r]
Câu I: 1. Khi có vi khuẩn, vi rút lạ xâm nhập vào cơ thể các bạch cầu đã tạo nên những hàng ràophòng thủ nào để bảo vệ cơ thể?2. Thế nào là miễn dịch? Hiện nay ở nước ta tiêm chủng phòng 6 bệnh chủ yếu thườngxảy ra ở trẻ em, là những bệnh nào? Phân biệt miễn dịch nhân tạo chủ động và miễndịch nhân t[r]
antigen B. Kết quả là tế bào hồng cầu được hình thành thường không biểu thị antigen A hoặc B antigen ở cùng mức độ mong đợi như đối với các nhóm hồng cầu A1 hoặc B thông thường. Điều này giúp giải thích một nhóm máu hình như không thể hiện diện được về mặt di truyền học. H6-Hai ví dụ về di t[r]