BÀI GIẢNG VỀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ

a. Định nghĩa: Hàm số bậc nhất là hàm số đợc cho bởi công thức y = ax + b, trong đó a, b là các hằng số xác định a 0, x Ăb. Tính chất:+ Tập xác định: Ă+ Tính biến thiên;a > 0 thì hàm số đồng biến trong Ra < 0 thì hàm số nghịch biến trong R2Sáng kiến kinh n[r]

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬTrường THCS Liên hàMôn học: Toán Khối 7-Họ tên GV: Nguyễn Thị Tuyết Mai-Trình độ chuyên môn:Toán-Trình độ tin học: BTên bài giảng:Đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0)-Địa chỉ :Liên hà-ĐP-HN-Số ĐTDĐ: 0912673538 Số tiết của bài dạy:1 2I.Mục tiêu bài dạy1.Kiến[r]

kinh nghiệm giảng dạy một số bài toán về phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số y = f(x) kinh nghiệm giảng dạy một số bài toán về phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số y = f(x) kinh nghiệm giảng dạy một số bài toán về phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số y = f(x) kinh nghiệm giảng dạy mộ[r]

Tiếp tuyến của đồ thị hàm số Tiếp tuyến của đồ thị hàm số Tiếp tuyến của đồ thị hàm số Tiếp tuyến của đồ thị hàm số Tiếp tuyến của đồ thị hàm số Tiếp tuyến của đồ thị hàm số Tiếp tuyến của đồ thị hàm số Tiếp tuyến của đồ thị hàm số Tiếp tuyến của đồ thị hàm số Tiếp tuyến của đồ thị hàm số Tiếp tuyến[r]

Đồ thò hàm số_Phạm Văn PhúBÀI TỐN TRẮC NGHIỆM VỀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ1. Đồ thị sau đây là của hàm số nào?a)b)c)d)y = x3 + 3xy = x 3 − 3xy = − x3 + 2 xy = − x3 − 2 x215-22. Đồ thị sau đây là của hàm số nào?a) y = − x 3 + 1b) y = −2 x 3 + x 2c) y = 3x 2[r]

Kiểm tra bài cũ:1. Thế nào là mặt phẳng toạ độ Oxy ? Các đơn vị dài trên hai trục toạ độ được chọn như thế nào ?2. Vẽ hệ trục toạ độ Oxy và đánh dấu điểm A(1;3) ? Hàm số y = f(x) được cho bằng bảng sau:a) Viết tập hợp các cặp giá trị tương ứng của x và y xác định hàm số trên;b) Vẽ một[r]

Kiểm tra bài cũ:1. Thế nào là mặt phẳng toạ độ Oxy ? Các đơn vị dài trên hai trục toạ độ được chọn như thế nào ?2. Vẽ hệ trục toạ độ Oxy và đánh dấu điểm A(1;3) ? Hàm số y = f(x) được cho bằng bảng sau:a) Viết tập hợp các cặp giá trị tương ứng của x và y xác định hàm số trên;b) Vẽ một[r]

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬTrường THCS Liên hàMôn học: Toán Khối 7-Họ tên GV: Nguyễn Thị Tuyết Mai-Trình độ chuyên môn:Toán-Trình độ tin học: BTên bài giảng:Đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0)-Địa chỉ :Liên hà-ĐP-HN-Số ĐTDĐ: 0912673538 Số tiết của bài dạy:1 2I.Mục tiêu bài dạy1.Kiến[r]

        b.Diện tích của Elíp Elíp có thể coi là hợp của 2 đồ thị hàm số 2 2 2 2b by a x ;y a xa a     Do đó diện tích của (E) là: a22 20b 4b aS 4 a x dx aba a 4     II.THỂ TÍCH CỦA CÁC VẬT THỂ 1.Công thức tính vật thể Giả sử vật thể (T) giới hạn bởi 2 mặt phẳng

B.  3;0 C.  0;3D.  4;1 .Câu 7. Điểm cực đại của đồ thị hàm số y  x 3  x 2  2 là:Chọn câu trả lời đúng.A.  2;0  2 50  50 3 B.  ; C.  0; 2 D.  ;  . 3 27  27 2 Câu 8: Số đường thẳng đi qua điểm A(0;3) và tiếp xúc với đồ thi hàm số y=x4-2x2+3 bằng:Chọn câu t[r]

 hsố đồng biến trên (- ; 0), nghịch biến trên (0; + ) + Cực trị: yCĐ=y(0)=3/2 + Giới hạn: x xlim y ; lim y     Đồ thị không có tiệm cận + Tính lồi lõm, điểm uốn y"= -6x2 -2 =-2(3x2+1)<0 với  x R  Đồ thị hàm số luôn lồi trên (- ; + ), đồ thị khôn[r]

d) Tìm m để ba điểm sau thẳng hàng : A(2;-2), B(1;1), C( m; 3m – 5).Bài tập 4Cho hai đường thẳng y = 2x + m - 1 , y = x + 2m. Tìm tập hợp các giao điểm của haiđường thẳng trên.Bài tập 5 Cho A(2;1), B(1;2), C(2;4), D(2m + 1 ; m – 3)a) Xác định giao điểm của AB với hai trục toạ độ.b) Tìm m để A, C, D[r]

KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐA. CÁC KIẾN THỨC VỀ ĐỒ THỊ:a. Định nghĩa : Hàm số y = f(x) xác định trong khoảng ( a ; a) được gọi là hàm số chẵn nếu f(x) = f(x), x ( a ; a) b. Tính chất:•Đồ thị hàm số chẵn đối xứng qua trục tung•Đồ thị các hàm số f(x) và f(x) đối xứng nhau qua trục hoànhB. MỘT SỐ BÀI[r]

0,5 I.2 2. Tìm m để đồ thị hàm số (1) có các điểm cực đại và cực tiểu nằm về hai phía đối với trục hoành. 2 điểm Hoành độ giao điểm của đồ thị hàm số (1) với trục hoành là nghiệm của phơng trình ()()()3 24 1 1 5 1 0 2x m x m x m + + = ()()21 4 5 1 0x x mx m +[r]

I. Cơ sở lý luậnNh tôi đã trình bày ở trên, sử dụng phần mềm và kết hợp các phần mềm tiện íchvào thiết kế giáo án điện tử là phơng pháp dạy học mới cần đợc ứng dụng để đem lạikết quả tốt nhất trong việc dạy và học. Đó còn là một cách tiếp cận công nghệ thôngtin phát huy tính tích cực, chủ động, mạnh[r]