M«n : Khoa họcMôn: Khoa họcXung quanh ta có rất nhiều loại côntrùng, em hãy kể tên một số loài côntrùng mà em biết ?Hình ảnh một số loài côn trùngMôn: Khoa họcMôn: Khoa họcSỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG1. T×m hiÓu vÒ bím c¶i .Thảo luận nhóm(Thời gian: 3 phút)1.Quan sát các hình 1, 2, 3,4[r]
thi GV dạy giỏi có ba video về chu trình sinh sản của gián, ruồi, bướm, nhiều tranh ảnh về thiệt hại của sâu pha hoại mùa màng, các loại bệnh do ruồi, gián truyền, các hình thức tổ chức cho học sinh hoạt động, mô hình mô tả vòng đời của bướm, ruồi gián, trò chơi học tập.........
QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA BƯỚM CẢI Nhấp chuột tại đây Hình 3 a,b : Sâu leo lên tường, hàng rào.Vỏ sâu nứt ra và chúng biến thành nhộng.. TRỞ VỀ Nhấp chuột tại đây Hình 4 a,b : Trong vòng [r]
Câu 1: Những đặc điểm cơ bản nào giúp côn trùng đa dạng, phong phú về loài và đông đúc về số lượng? - Cơ thể nhỏ: nhu cầu thức ăn để tồn tại và sinh sôi ít. - Có khả năng bay: + Dễ dàng đi chuyển đến môi trường sống tốt + Trốn tránh kẻ thù - Cấu trúc cơ thể độc đáo: + Lớ[r]
đầy đủ dưỡng chất cho sinh trưởng của cá. Chẳng hạn ở cá chép có ăn thức ăn bổ sunglà trùng muỗi đỏ thì chúng tăng trưởng tốt hơn về trọng lượng, tỉ lệ tăng trưởng vàđồng đều hơn. Trùng muỗi đỏ có thể đạt được tăng trưởng hiệu quả ở cá giống MugilcarpioViệc cung cấp ấu trùng muỗi đỏ cho các nhà nuôi[r]
Việc cung cấp ấu trùng muỗi đỏ cho các nhà nuôi cá địa phương của Singaporethường nhập chính yếu từ những nước láng giềng và một phần do sản xuất trong nước.Môi trường sinh sản tự nhiên cho muỗi đỏ bị giới hạn do sự đô thị hóa và hiện đại hóacủa đất nước. Hơn nữa việc cung cấp trùng muỗi đỏ l[r]
vật chất di truyền của bố và mẹ.-+ Ưu điểm của sinh sản hữu tính:Tạo ra các cá thể mới rât đa dạng về các đặc điểm di truyền. Vì vậyđộng vật có thể thích nghi và phát triển trong điều kiện môi trườngsống thay đổi.+ Tạo ra số lượng lớn con cháu trong thời gian ngắn.+ Hạn chế của sinh sản
Làm tổ, ấp trứngBằng sữa diều,mớm mồiĐào hang, lót ổBằng sữa mẹ-Đào hang, lót ổ-Làm tổ, ấp trứng-Không đào hang,không làm tổ-Bằng sữa diều, mớmmồi-Bằng sữa mẹ-Con non (ấu trùng haynòng nọc) tự đi kiếmmồiBài 55: TIẾN HÓA VỀ SINH SẢNI. Sinh sản vô tínhII. Sinh sản hữu tínhIII. Sự tiến hó[r]
Bài thu hoạch mô tả về buổi tham quan thực tế tại Bảo tàng thiên nhiên Việt Nam. Bao gồm: cây sinh giới, các kỷ địa chất, lịch sử tiến hóa và quá trình di cư của loài người, hệ thực vật, côn trùng, động vật Việt Nam.
Mô tả chuyên đềChuyên đề này gồm các bài trong chương 4, thuộc Phần B. sinh sản ở động vật Sinh học 11 THPT.Bài 44. Sinh sản vô tính ở động vậtBài 45. Sinh sản hữu tính ở động vậtBài 46. Cơ chế điều hoà sinh sảnBài 47. Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người
động nuôinuôiongongCôn trùng (sâu bọ) là những động vật khôngxương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thànhcác đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh.
Bài 4.Một số loài sinh vật có các đặc điểm giống các đặc điểm thích nghi của loài sinh vật khác, người ta gọi đó là các đặc điếm “bắt chước". Ví dụ một số loài côn trùng không có chứa chất độc lại có màu sắc sặc sỡ giống màu sắc của loài côn trùng có chứa chất độc. Đặc điểm bắt chước đó đem lại giá[r]
Chúng ta biết rằng có 4 dấu hiệu để nhận biết sự sống, đó là chuyển hóa vật chất, năng lượng; cảm ứng; sinh trưởng và phát triển. Cuối cùng là 1 dấu hiệu rất quan trọng, nó giúp chúng ta duy trì nói giống từ thế hệ này sang thế hệ khác để tồn tại và thực hiện 3 dấu hiệu trên. Đó chính là sinh sản, v[r]
MỞ CHỦ ĐỀ Lớp hát bài: “Con chuồn chuồn”. Lớp mình vừa hát bài gì? Trong bài hát có nhắc đến loại côn trùng nào? Kể tên một số loại côn trùng mà con biết? Các con ơi xung quanh chúng ta có rất nhiều loại côn trùng, và để biết được đặc điểm củng như loại côn trùng có hại hay có lợi cô và các con s[r]
- Kết luận: Đầu mùa hạ, ngay sau cơn ma lớn, vào ban đêm, ta thờng nghe thấytiếng ếch kêu. Đó là tiếng ếch kêu củaếch đực gọi ếch cái. Chúng gặp nhau đểgiao phối. ếch cái đẻ trứng xuống nớc.Trứng ếch đã đợc thụ tinh nở ra nòngnọc, nòng nọc phát triển thành ếch.Hoạt động 2Chu trình sinh sản củ[r]
GIÁO ÁN Ngày soạn: 2016 Người soạn: Nguyễn Thị Ngọc Mai
Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh phải đạt được: 1. Kiến thức: Nêu khái niệm sinh sản và trình bày các hình thức sinh sản ở thực vật. Nêu được khái niệm sinh sản vô tính ở thực vật.[r]
Ở sinh sản vô tính cây con sinh ra giống nhau và giống cây mẹ nên dễ chết đồng loạt khi môi trường thay đổi. Vì vậy bên cạnh hình thức SSVT, ở thực vật còn có hình thức SSHT giúp nó thích nghi với điều kiện môi trường luôn thay đổi. Vậy sinh sản hữu tính là gì? Chúng ta vào bài mới, bài 42.