BÀI TẬP DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH

ToánDiện tích của một hìnhDặn dò :Xem sách trang 150Bài sau: Đơn vị đo diện tích. Xăng-ti-mét vuôngwww.themegallery.www.themegallery.

Bài Tập Về Diện Tích Hình PhẳngBài Tập Về Diện Tích Hình PhẳngBài Tập Về Diện Tích Hình PhẳngBài Tập Về Diện Tích Hình PhẳngBài Tập Về Diện Tích Hình PhẳngBài Tập Về Diện Tích Hình PhẳngBài Tập Về Diện Tích Hình PhẳngBài Tập Về Diện Tích Hình PhẳngBài Tập Về Diện Tích Hình Phẳng

diện tích hình M và hình NThø n¨m ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2009Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2009 Bài tập 1 :Câu nào đúng, câu nào sai?ABCDa) Diện tích hình tam giác ABC lớn hơn diện tích hình tứ giác ABCD.b) Diện tích hình tam giác ABC[r]

Bước đầu hiểu được khái niệm biểu tượng về diện tíchNắm được: diện tích của một hình có thể bé hơn một hình; diện tích của một hình có thể bằng diện tích một hình khác; diện tích một hình có thể bằng tổng diện tích của các hình khác.

IMỤC TIÊU
Giúp học sinh:
Hình thành được công thức tính diện tích tam giác (thuộc quy tắc tính).
Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác .
Thực hành tính đúng diện tích tam giác dựa vào số đo cho trước.
HSNK làm được bài tập 2
II CHUẨN BỊ
Chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau, keo, kéo.
IIICÁC[r]

Một số bài toán hình học lớp 3 để học sinh có thể làm quen bước đầu với điểm, đoạn thẳng, tam giác, tứ giác. Học sinh có thể đếm được và dễ dàng quan sát số hình trên hình vẽ. Ngoài ra tài liệu có thể dành cho giáo viên dạy tổng hợp hình học lớp 3. Thêm vào đó có một số bài tập tính diện tích, chu[r]

CARTOON CHANNELDẶN DÒ:-Các em làm bài tập trong VBT.Các em xem trước bài “ Luyện tập” (SGK/153).CÁM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠNĐÃ THEO DÕICho một hình chữ nhật có chiều dài là aa cm(cm), chiều rộng là b(cm). Diện tích hìnhchữ nhật đó là:A. (a + b) x 2 (cm)2B. (a - b) x 2 (cm )C. a[r]

I. Mục tiêuKiến thức : Giúp hs hình thành công thức tính diện tích hình bình hành.Kĩ năng : Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có lien quan.Thái độ : + Hình thành cho HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập. + Tạo cho HS hứng thú ,say mê khi họ[r]

Bài 27. Vì sao hình chữ nhật ABCD và hình bình hành ABEF (h.141) lại có cùng diện tích ? Suy ra cách vẽ một hình chữ nhật có cùng diện tích với một hình bình hành cho trước Bài 27. Vì sao hình chữ nhật ABCD và hình bình hành ABEF (h.141) lại có cùng diện tích ? Suy ra cách vẽ một hình chữ nhật có[r]

4545 3 3Buổi 2.Ôn tập về số thập phân và số đo đại lợng.i. mục tiêu.- HS ghi nhớ lại các kiến thức về số thập phân: Cấu tạo số, so sánh hai số- HS ghi nhớ lại các kiến thức về đo độ dài, đo khối lợng, đo diện tích, đo thể tích, đo thời gian.- Vận dụng đợc các kiến thức vào làm bài tập.[r]

CHƯƠNG 1. Bài tập mở đầu
Viết chương trình hiện ra màn hình dòng chữ: “CHAO MUNG CAC BAN DEN VOI
MON HOC C++”.
Bài tập 2:
Viết chương trình xuất ra màn hình hình vuông đặc kí tự‘’ có cạnh bằng a (với a nhập từ
bàn phím)
Bài tập 3:
• Viết chương trình nhập vào bán kính của hình t[r]

M4cmB5cm5cmCThứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2015ToánKiểm tra Học kì IAPhần tô đậm của hình vẽ gồm hai hình tamgiác AMB và AMC.22Hai hình tam giác này đều có đáy là AM =4cm, chiều cao ứng với đáy AM đều bằng

TOÁN - LỚP 3SO SANH DIEN TCH HèNH AVễI DIEN TCH HèNH B VAỉ C?Bạn đợc mộtbông hoa điểmmờiABCDin tớch hỡnh A bng tng din tớch hỡnh B v hỡnh CB51 cm2B¹n ®ỵc métb«ng hoa®iĨm mêi- Hình B có gồmô vuông,

1> Trong 5 hình trên, hình nào là hình bình hành ?Nêu đặc điểm của hình bình hành ?bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhauHìnhDC là đáy của hình bình hành Độ dài AH là chiều cao của hình bình hành Kẻ AH vuông góc với DC

Lớp 4Giáo viên: Đinh Quốc NguyễnTrường: Tiểu học Sông Nhạn - Cẩm Mỹ – Đồng NaiKiểm tra bài cũHình 1Hình 3Hình 2Hình 4Hình 5 Trong các hình trên, hình nào là hình bình hành? Nêu đặc điểm của hình bình hành.Hình bình hành có hai cặ[r]

12cm4 X 3 =Chiều dài Chiều rộng Diện tíchMuốn tính diện tích hình chữ nhật talàm sao?lấy chiều dài nhân với chiềurộng ( cùngđơn vị đo)Thứ hai, ngày 27 tháng 3 năm 2017TOÁNAChiều dàiBChiều rộngDC

Bài 31. Xem hình 144. Hãy chỉ ra các hình có cùng diện tích (lấy ô vuông làm đơn vị diện tích) Bài 31. Xem hình 144. Hãy chỉ ra các hình có cùng diện tích (lấy ô vuông làm đơn vị diện tích) Hướng dẫn giải: Các hình 2,6,9 có cùng diện tích là 6 ô vuông. Các hình 1, 5, 8 có cùng diện tích là 8 ô v[r]

a) Các mặt của hình lập phương là các hình vuông bằng nhau nên. a) Các mặt của hình lập phương là các hình vuông bằng nhau nên: Diện tích xung quanh của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 4. Diện tích toàn phần của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 6. b) Ví dụ: Tính diệ[r]