MẪU THỜI GIAN BIỂU CHO HỌC SINH THCS

Đầu tiên cho phép nhóm chúng em gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban lãnh
đạo Học viện và Khoa công nghệ thông tin đã tạo điều kiện thuận lợi cho chúng em
học tập.
Đặc biệt, em xin chân thành cảm ơn Cô Vũ Thị Nguyên, người đã trực tiếp
giảng dạy và hướng dẫn tận tình cho đề tài của em hoàn thành đúng t[r]

Chuyên đề giáo dục giới tính tuổi vị thành niênĐặc điểm lớp học:+ Học sinh THCS +Lớp gồm: 42 học sinh+ Giới tính: 33 học sinh nữ, 9 học sinh namĐiều kiện thực hiện:+ Thời gian: 30 phút+ Phòng học có: MIC, máy chiếu.+ Diên tích phòng học tương đối hẹp

1.Kiến thức: Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
2. Kỹ năng: Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. Thực hiện theo thời gian biểu.
3. Thái độ: Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt[r]

T ẾT 1:oạt động dạyoạt động học1.Ktr :- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câuhỏi trong bài tập đọc: “Thời gian biểu”- Nhận xét ghi điểm- Nhận xét phần bài kiểm2.B*P ầt ệu- Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp vềnhững ngƣời bạn trong gia đình nhƣ chómèo để biết chúng thông minh và tìn[r]

con người Việt Nam, đã được coi là một trong những bộ phận quan trọng củachương trình Ngữ văn 7 kì I nói riêng và bộ môn Ngữ văn THCS nói chung.Làm thế nào để học sinh thực sự hứng thú và yêu thích ca dao-dân ca? Biếtsuy nghĩ, tìm tòi, khám phá, rung động trước cái đẹp, cái hay của áng[r]

PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠOHUYỆN BUÔN ĐÔNĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THCS CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2009-2010Môn: ĐỊA LÝThời gian làm bài:150 phút (Không kể thời gian giao đề)Câu 1 (3 điểm): Hãy cho biết những điều kiện thuận lợi và khó khăn đối với ngành giao thông vận tải nước ta?[r]

A. Phần mở đầu..................…………………………………………………… 2
1. Lý do chọn đề tài .................................................................. .………. 2
2. Mục đích nghiên cứu…………………………………………… 3
3. Đối tượng nghiên cứu………………………………………… 3
4. Nhiệm v[r]

PHẦN I. LỜI NÓI ĐẦU

Phân tích đa thức thành nhân tử là một phần quan trọng cả về mặt kiến thức lẫn kĩ năng thực hiện đối với học sinh bậc THCS.
Nội dung này được giới thiệu trong chương trình Toán lớp 8 và có thể coi là nội dung nòng cốt của chương trình. Vì nó được vận dụng rất nhi[r]

TRANG 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH HÀ NAM LỚP 9 THCS NĂM 2011 Môn thi: Địa lí ĐỀ THI CHÍNH THỨC_ Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề_ CÂU 1[r]

... TƢỢNG VỀ CÂY, HOA CHO HỌC SNH TIỂU HỌC 37 3.1 Tác dụng so sánh tu từ việc giúp học sinh tiểu học hình thành biểu tƣợng gạo 37 3.2 Tác dụng so sánh tu từ việc giúp học sinh tiểu. .. tiểu học hình thành biểu tƣợng dừa 39 3.3 Tác dụng so sánh tu từ việc giúp học sinh tiểu học hình thành biểu tƣợng[r]

PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠOHUYỆN BUÔN ĐÔNĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THCS CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2009-2010Môn: ĐỊA LÝThời gian làm bài:150 phút (Không kể thời gian giao đề)Câu 1 (3 điểm): Hãy cho biết những điều kiện thuận lợi và khó khăn đối với ngành giao thông vận tải nước ta?[r]

... Chƣơng SO SÁNH TU TỪ ĐỐI VỚI VIỆC HÌNH THÀNH BIỂU TƢỢNG VỀ CÁC CON VẬT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 37 3.1 So sánh tu từ việc giúp HS tiểu học hình thành biểu tƣợng chim 37 3.2 So sánh tu từ. .. từ việc giúp HS tiểu học hình thành biểu tƣợng cá 39 3.3 So sánh tu từ việc giúp HS tiểu học hình thành biể[r]

Vẽ tranh ở trường THCS là một phân môn trong bộ môn MT, có tính tổng hợp nhiều môn học như: Vẽ theo mẫu, màu sắc, sắp xếp hình mảng, đậm nhạt,…nhằm ghi lại, tạo nên hình ảnh của một phong cảnh sinh hoạt hoặc nêu lên một vấn đề trong cuộc sống. Đây cũng chính là phân môn có tính chất tổng hợp toàn bộ[r]

Bản thông báo của Ban giám hiệu nhà trường thông báo về ngày giờ thi nghề Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 15 tháng 12 năm 2009 THÔNG BÁO Về thời gian thi nghề đối với học sinh lớp 9 Theo kế hoạch của Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Đông Anh, Ban Giám hiệu[r]

trƣờng chịu trách nhiệm thực hiện các công việc sau đây:a) Cập nhật, chỉnh lý bản đồ địa chính và dữ liệu thuộc tính địa chính đối với cáctrƣờng hợp thuộc thẩm quyền cấp mới hoặc chỉnh lý Giấy chứng nhận của cấp huyện;b) Trong thời gian chƣa xây dựng đƣợc cơ sở dữ liệu địa chính thì thực hiện[r]

Ứng dụng CNTT là một yêu cầu quan trọng của đổi mới PPDH. Trường THCS Nguyễn Du – Đăkrlấp – ĐăkNông cũng như các trường THCS khác đều quan tâm đến việc ứng dụng CNTT vào dạy học các môn học ở cấp THCS trong đó có môn Vật lý. Vật lý là môn khoa học của thực nghiệm, vì vậy trong giảng dạy môn Vật lý,[r]

KẾ HOẠCH
KIỂM TRA HỌC KÌ II VÀ BÀN GIAO CHẤT LƯỢNG LỚP 5
LÊN LỚP 6 CẤP THCS NĂM HỌC 2014 2015

Thực hiện công văn số 281PGDĐTGDTH Vv Hướng dẫn công tác kiểm tra cuối học kì II và bàn giao chất lượng học sinh lớp 5 lên lớp 6 cấp THCS năm học 2014 – 2015 của Phòng giáo dục và Đào tạo huyện Tiên Yên[r]

1. MỞ ĐẦU1.1 .Lí do chọn đề tài.Cùng với sự phát triển của đất nước,sự nghiệp giáo dục cũng không ngừngđổi mới.Các nhà trường đã ngày càng chú trọng hơn tới chất lượng giáo dục toàndiện .Bên cạnh sự đầu tư thích đáng cho giáo dục mũi nhọn thì giáo dục đại tràcũng không thể lơ là.Với vai trò là môn h[r]

Việc đưa môn Mỹ thuật vào giảng dạy ở trường THCS đã góp phần giải quyết tiêu chí thẩm mỹ trong định hướng phát triển giáo dục, tạo những bước đầu tiên cho học sinh hình thành nhân cách bản thân. Trong đó Vẽ theo mẫu là một phân môn quan trọng, là trọng tâm của bộ môn mĩ thuật. Khi học sinh nắm vững[r]

Qua quá trình giảng dạy môn tiếng anh bậc THCS được gần 5 năm tôi nhận thấy việc học tiếng anh ở bậc THCS nói chung và Trường THCS Ái Thượng nói riêng còn nhiều hạn chế ,những hạn chế của học sinh là do những nguyên nhân sau:
Thời gian học tiếng anh trong giờ chính khoá ít chưa đáp ứng được nhu c[r]