PHÚT SINH HOẠT TRUYỀN THỐNG ĐỘI TNTP HCM

Trong nhà trường, Đội TNTP Hồ Chí Minh có vị trí rất quan trọng đã góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Với nhiều hoạt động phong phú dưới sự điều hành của Ban Chỉ huy Đội đã nâng cao chất lượng hoạt động của Đội, rèn luyện các em thực hiện theo Năm điều Bá[r]

A MỞ ĐẦU
I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong những năm qua, hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi luôn đuợc đổi mới với nhiều nội dung, cách làm sáng tạo, phù hợp với tâm lý lứa tuổi, góp phần đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập, vui chơi giải trí của các em, Đội TNTP Hồ Chí Minh đang ngày càng khẳng định[r]

NGHI THỨC VÀ HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NGHI THỨC
ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH
(Ban hành kèm theo Quyết định số 25QĐHĐĐTW
ngày 10 tháng 8 năm 2015 của Hội đồng Đội Trung ương)


PHẦN I:
NGHI THỨC ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH
Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh là những quy định thống nhất mang nét
ng[r]

Trong nhà trường các em được sinh hoạt trong tổ chức duy nhất của mình: Đội TNTP Hồ Chí Minh( gọi tắt là Đội ). Điều lệ Đội khẳng định “ Đội TNTP Hồ Chí Minh là trường học giáo dục thiếu nhi Việt Nam trong và ngoài nhà trường .. .”. Mà phương thức giáo dục đặc trưng của Đội là giáo dục thông qua cá[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1. Cơ sở lý luận:
Giáo dục học sinh trở thành những con người phát triển toàn diện là việc làm cần thiết và quan trọng. Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh là lượng nòng cốt trong các phong trào thi đua, trong việc rèn luyện, giáo dục đạo đức nhân cách cho các em. Đội TNTP Hồ Chí Min[r]

Tổ chức giáo dục kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh ở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang (LV thạc sĩ)Tổ chức giáo dục kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh ở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Gian[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI
NĂM HỌC 2015 2016
Năm học 2015 2016 khai giảng trong không khí của dịp kỷ niệm 70 năm Cách mạng Tháng Tám và Quốc khánh 29; đồng thời trong năm học sẽ diễn ra nhiều sự kiện chính trị trọng đại và nhiều ngày kỷ niệm lớn của đất nước và tuổi trẻ: Đại hộ[r]

ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMLIÊN ĐỘI THCS VIỆT ĐỨC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc -------&&&------- Số : 03 /HD-LĐVĐKẾ HOẠCH-HƯỚNG DẪNThực hiện phong trào “Giữ gìn trường em xanh - sạch - đẹp” năm học 2008-2009.Kính gửi: - GVCN các[r]

1. Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh quy định nguyên tắc tổ chức và hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh thuộc chương mấy và có bao nhiêu điều:
a) Chương I – có 4 điều b) Chương II – có 6 điều
c) Chương III – có 5 điều d) C[r]

Đội TNTP Hồ Chí Minh với mục đích tập hợp, giáo dục thiếu nhi trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, trở thành người công dân có ích trong tương lai. Việc giáo dục đội viên là nhiệm vụ chủ yếu, trực tiếp của tổ chức Đội. Tham gia các hoạt động Đội, các em luôn được rèn luyện trong không khí th[r]

I. Phần mở đầu:
I.1. Lý do chọn đề tài.
Hoạt động Đội là một trong những hoạt động quan trọng trong công tác giáo dục học sinh ở trường trung học cơ sở. Đặc trưng của hoạt động Đội chính là tổ chức các hoạt động tuyên truyền, các hoạt động học tập,vui chơi giải trí,định hướng học sinh thực hiện tốt[r]

Căn cứ phương hướng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của Liên đội trường THCS Phạm Văn Hai năm học 2014 – 2015; Căn cứ tình hình thực tế của Liên đội, Liên đội THCS Phạm Văn Hai đề ra kế hoạch Tổ chức Hội thi Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh, cụ thể:I. Mục đích, yêu cầu Nhằm tạo điều kiện cho cá[r]

1.NHẬT KÝ THỰC TẬP SƯ PHẠM
I.NHỮNG THÔNG TIN CHUNG:
1. Lớp thực tập sư phạm 8a4, trường THCS TT Cao Lộc.
2. Thời gian thực tập: từ 18022013 đến 06042013.
3. Thực tập giảng dạy: khối 6, 7, 8, 9. GV hướng dẫn: Hoàng Thị Niên; Đặng Thị Bích Nguyên; Thầy Vy Văn Tám.
4. Thực tập chủ nhiệm lớp 8A4. GV hướ[r]

PHẦN A: ĐẶT VẤN ĐỀ
Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu niên, nhi đồng Việt Nam do chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách. Điều lệ Đội đã từng khẳng định vị trí của Đội “là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực l[r]