TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

QUẢN lý ðào tạo tại TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN HUYỆN yên PHONG, TỈNH bắc NINH QUẢN lý ðào tạo tại TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN HUYỆN yên PHONG, TỈNH bắc NINH QUẢN lý ðào tạo tại TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN HUYỆN yên PHONG, TỈNH bắc NINH QUẢN lý ðào tạo tại TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN[r]

ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC ĐƯỢC TỔ CHỨC LIÊN CỤM
TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN NHƠN TRẠCH

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Mục tiêu cụ thể đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục thường xuyên được nhấn mạnh trong hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành trung ương khóa XI về đổi mới căn[r]

Học viên chưa ngoan thường có các biệt biểu hiện ở 4 nhóm :6- Gây gỗ, kết bè nhóm giữa học viên trong lớp, trong và ngoài trung tâm.- Bỏ giờ trốn học dẫn đến học tập sa sút, một bộ phận học viên vì điềukiện học tập thiếu, tiếp thu chậm dẫn đến năng lực học tập hạn chế, thườngkhông thuộc bài,[r]

thường xuyên………………………………………………………………...121.3.3. Những khó khăn khi giảng ở Trung tâm GDTX ……………………..121.3.2. Những biểu hiện về học tập của học sinh…………………………..…131.3.3. Nguyên nhân học sinh học yếu ……………………………………...141.4. Phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập[r]

Điều 2. Chỉ định Ban Chấp hành lâm thời Đoàn Trung tâm Giáo dục nghềnghiệp - Giáo dục thường xuyên Lâm Thao gồm 05 đồng chí có tên sau:1. Đ/c Phạm Việt Cường - Bí thư;2. Đ/c Nguyễn Thị Thu Huyền - Phó Bí thư;3. Đ/c Hoàng Công Khanh - Ủy viên Ban Chấp hành;4. Đ/c Nguyễn Th[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Ngày nay, trên thế giới đang diễn ra những biến đổi sâu sắc; thời đại công nghiệp hóa hiện đại hóa chuyển sang thời đại Tin học hóa, toàn cầu hóa. Toàn cầu hóa và hội hập quốc tế là một xu thế phát triển tất yếu của thời đại. Trong hoàn cảnh đó, giáo dục phát triển giữ một vai[r]

Hướng dẫn thành lập, sáp nhập, tổ chức lại các trung tâm dạy nghề,
trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp.Căn cứ Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục năm 2009;
Căn cứ Luật Dạy nghề năm 2006;
Căn cứ Nghị định số 322008[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong những năm qua, cùng với sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, sự nghiệp giáo dục - đào tạo nước ta đã đạt được những thành tựu quan trọng; đó là việc mở rộng quy mô, đa dạng hóa các loại hình giáo dục đào tạo, chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông có chuyển biến,[r]

Căn cứ thông tư số 262012TTBGDĐT ngày 10 tháng 07 năm 2012 của Bộ trường Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, trung học cơ sở, phổ thông và giáo dục thường xuyên Căn cứ kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên về việc Bồi dưỡng thường xuy[r]

Căn cứ thông tư số 262012TTBGDĐT ngày 10 tháng 07 năm 2012 của Bộ trường Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, trung học cơ sở, phổ thông và giáo dục thường xuyên Căn cứ kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên về việc Bồi dưỡng thường xuy[r]