TRÌNH HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON VẼ TRANG TRÍ BAO GỒM VẼ TRANG TRÍ CÁC ĐỒ VẬT VÀ VẼ TRANG TRÍ CƠ BẢN

Bài 1: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh Thiếu nhi
I. Mục tiêu
HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi của học sinh về đề tài môi trường
Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các em
Có y thức bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị[r]

MÔ TẢ SÁNG KIẾN1. Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến :1.1. Lí do viết sáng kiến kinh nghiệm:Trong thực tế, có rất nhiều các đồ vật thừa bỏ đi qua quá trình con ngườisử dụng. Những đồ vật được làm bằng nhựa, giấy, bìa cát tông, hộp nhôm,sắt… Những đồ vật này nếu không được tái chế sử d[r]

PHÒNG GD-ĐT TAM NÔNGTRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ BLớp 1Thứ tư, ngày 17 tháng 4 năm 2013Môn: Mĩ thuậtKiểm tra bài cũKiểm tra đồ dùng học tập* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.- Đường diềm được trangtrí ở đâu?Trang trí ở xung quanhvành mũ, miệng túi, gấu áo,- Trang trí đường diềm[r]

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOHUYỆN LẠC THỦYĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆNNĂM HỌC : 2014 - 2015ĐỀ THI MÔN: MĨ THUẬT(Thời gian làm bài: 120 phút )A. PHẦN CHUNGĐồng chí hãy nêu quan niệm, mục đích đổi mới sinh hoạt chuyên môn theohướng nghiên cứu bài học. Khi áp dụng đổi mới sin[r]

Có công mài sắt có ngày nên kimÔn tập các số đến 100Học tập và sinh hoạt đúng giờÔn tập các số đến 100Có công mài sắt có ngày nên kimGấp tên lửaCơ quan vận độngTự thuậtSố hạng - tổngTC :Có công mài sắt có ngày nên kim .Ôn các bài hát lớp 1 nghe hát quốc caTLT&CTVMTLuyện tậpTừ và câuChữ hoa A[r]

MÔN MĨ THUẬT MÔN MĨ THUẬT GV:Bành Ngọc MỵGV:Bành Ngọc MỵPHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO CÀNG LONGTrường THCS Thị Trấn Càng Long Hiện nay đời sống của nhân dân ta từ Thành thò đến Nông thôn đều cần đến nghệ thuật và Mó thuật là một trong các loại hình nghệ thuật. Vậy hiểu về Mó thuật như thế nào cho đúng ?[r]

Chép họa tiết trang trí dân tộc
Sơ lược về mĩ thuật Việt nam thời kì cổ đại
Sơ lược về luật xa gần
Cách vẽ theo mẫu ( Hình hộp và hình cầu Tiết 1)
Cách vẽ theo mẫu ( Hình hộp và hình cầu Tiết 2)
Cách vẽ tranh đề tài (Đề tài học tập Tiết 1)
Cách vẽ tranh đề tài (Đề tài học tập Tiết 2)
Cách sắp xế[r]

Qua nghiên cứu của đề tài giúp chúng ta có nhận thức cơ bản, có cái nhìnkhái quát tầm quan trọng của việc sử dụng bản đồ tư duy vào quá trình giảngdạy Tiếng Việt lớp 7.Đề tài nghiên cứu dựa trên các lý luận khoa học về bản đồ tư duy, đề ra cácbiện pháp sử dụng sơ đồ tư duy cho phù hợp vào quá[r]

Mĩ thuật 2
Ngày soạn:1682014
Ngày giảng:.........2014
Bài 1: VẼ TRANG TRÍ
VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I Mục tiêu:
HS nhâni biết 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
Tập tạo ra ba độ đậm nhạt: Đậm, Đậm vừa, Nhạt bằng màu, hoặc bằng bút chì
II Đồ dùng dạy – Học:
GV: Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, b[r]

I.Phân tích giai đoạn phát triển ý tưởng để làm nên các sản phẩm gốm của làng Gốm Bát TràngHầu hết, đồ gốm Bát Tràng được sản xuất theo lối thủ công, thể hiện rõ rệt tài năng sáng tạo của người thợ lưu truyền qua nhiều thế hệ. Do tính chất của các nguồn nguyên liệu tạo cốt gốm và việc tạo dáng đều l[r]

Từ ngày : 31/8 - 4 tháng 9 năm 2009Tên bài giảngChào cờ đầu tuầnAi có lỗi ?Ai có lỗi ?Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần).Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2 ).Cô giáo tí hon.Luyện tập.(NV ) Ai có lỗi ?Gấp tàu thủy hai ống khói ( tiết 2 ).Vệ sinh hô hấp..Giáo viên chuyênÔn tập các bảng nhân.Từ ngữ về thi[r]

PHẦN I: TãM TẮT ĐỀ TÀI

Như chúng ta đã biết, dạy Mỹ thuật không nhằm đào tạo các em trở thành họa sĩ mà nhằm giáo dục thẩm mỹ cho các em là chủ yếu, tạo điều kiện cho các em tiếp xúc, làm quen, thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên xung quanh và của các tác phẩm mỹ thuật. Qua đó vận dụng những hiểu bi[r]

I Mục tiêu:
HS nhâni biết 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
Tập tạo ra ba độ đậm nhạt: Đậm, Đậm vừa, Nhạt bằng màu, hoặc bằng bút chì
II Đồ dùng dạy – Học:
GV: Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt
Hình minh họa 3 sắc độ, đậm vừa và nhạt,...phấn mà[r]

GIÁO ÁN MĨ THUẬT 8
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 8
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 8
Tiết 1 Vẽ trang trí
TRANG TRÍ QUẠT GIÂY

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu được ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy
2. Kỹ năng:
Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng mỗi loại quạt giấy. Trang trí được quạt bằng họa tiế[r]

Mĩ thuậtBài 19: Vẽ trang trí.Trang trí hình vuôngGiới thiệu một số đồ vật hình vuông có trang trí.Vẽ màu cần rõ trọng tâm, vẽ màu phải có đậm, có nhạt.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. Các họa tiết lớn sắp xếp xen kẽ họa tiết nhỏ.1.2.3.4.Họa đậmNhữngt[r]

Ngày soạn : 25/9/2015Ngày dạy : 28/9/2015 ; 5,12, 19, 26/10/2015CHỦ ĐỀ 1: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍThời lượng: 5 tiết (Bài 1; 13; 17; 21,24)I. Mục tiêu.- HS có hiểu biết khái quát về màu cơ bản và cách pha màu- Hiểu các cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc trong đường diềm, hìnhvuông, hình[r]

Câu 1: Trung 11 tuổi, đã học kém lại hay vẽ bậy lên tường và bàn ghế trong lớp học. Cô giáo đã nhắc nhở nhiều lần nhưng Trung không thay đổi. Cô quyết định phạt Trung 1 tuần trực nhật (bao gồm cả quét lớp học và dọn vệ sinh trường).+ Bạn nghĩ gì về cách xử lý của cô giáo?+ Nếu là cô giáo của Trung b[r]

- Những họa tiế giống nhau thường được sắp xếp cách đều nhau theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật - Họa tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ * Hoạt động 2: Cách trang trí - GV vẽ lên[r]

Trang trÝ ®èisøngTrang trÝ ho¹tiÕt kh«ng ®Òu§êng diÒm ë díi§êng diÒm ëgi÷a§êng diÒm ëtrªn3. Thùc hµnhTrang trÝ c¸i b¸t theo ýthÝch4. Nhận xét, đánh giá- Em thích bài nào nhất?Vì sao?-Cách sắp xếp vị trí đểtrang trí vào đồ vật nhthế nào?-Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màuvào đồ vật