GIẢI TOÁN MÁY TÍNH CẦM TAY MÔN TOÁN LỚP 9

ĐỀ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM 2013 MÔN TOÁN LỚP 9 THCS

tài liệu bồi dưỡng máy tính cầm tay môn toán THCS THAM KHẢO

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2012-2013 KHỐI LỚP 9 – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

Chuyên đề : Giải toán trên máy tính cầm tay được soạn nhằm phục vụ cho việc dạy và học chính khoá, cũng như cho các kỳ thi khu vực Giải toán trên máy tính cầm tay.
Về góc độ chuyên môn Chuyên đề : Giải toán trên máy tính cầm tay . có thể coi là tài liệu tham khảo cần thiết cho học sinh từ lớ[r]

L

Câu 5 (1,0 điểm). Trong không gian Oxyz, cho các điểm A(-1; 1; 1), B(1; 2; 1), C(1; 1; 2) và D(2; 2; 1).Viết phương trình mặt phẳng đi qua ba điểm A, B, C và tính khoảng cách từ điểm D đến mặt phẳng(ABC)Câu 6 (1,0 điểm).3a) Cho cos    . Tính giá trị của biểu thức P  sin 2  cos 252b) Đội dự tu[r]

giải toán máy tính cầm tay

Câu 6 (1,0 điểm).3a) Cho cos   . Tính giá trị của biểu thức P  cos 2  cos 252b) Đội dự tuyển học sinh giỏi giải toán trên máy tính cầm tay môn toán của một trường phổ thông có4 học sinh nam khối 12, 2 học sinh nữ khối 12 và 2 học sinh nam khối 1[r]

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2006 LẦN 2THPT – KIM SƠN A- NINH BÌNHNĂM HỌC 2015-2016Môn : TOÁN LỚP 12(Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian giao đề )Câu 1: Cho hàm số (C)a) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số (C)b) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C ) tại điểm M là giao điể[r]

Bài toán 19:Cho (O), d là một đường thẳng ở ngoài (O), từ O hạ OI ⊥ d, qua I kẻ tiếp tuyếnIA và cát tuyến ICD, Gọi M,N lần lượt là giao điểm của d với AD và DC. Chứngminh IM = IN.Đương nhiên nếu ICD suy biến về là tiếp tuyến IC thì chúng ta có ngay AC//d làmột điều mà ta đã biết.Nếu ở bài 19, ICD là[r]

Tham khảo tài liệu các chuyên đề giải toán trên máy tính CASIO dành cho quý thầy cô và các bạn học sinh nhằm củng cố kiến thức và luyện thi giải toán trên máy tính cầm tay với chủ đề: Bậc của đa thức, hệ phương trình.....

Tham khảo tài liệu các chuyên đề giải toán trên máy tính CASIO dành cho quý thầy cô và các bạn học sinh nhằm củng cố kiến thức và luyện thi giải toán trên máy tính cầm tay với chủ đề: Bậc của đa thức, hệ phương trình.....

Tham khảo tài liệu các chuyên đề giải toán trên máy tính CASIO dành cho quý thầy cô và các bạn học sinh nhằm củng cố kiến thức và luyện thi giải toán trên máy tính cầm tay với chủ đề: Bậc của đa thức, hệ phương trình.....

trong tài liệu này phân loại các dạng bài giải toán bằng mày tính cầm tay (CASIO ..) nhằm gúp các thầy cô và các em có thống các dạng bài tập và cách giải phục vụ cho các kì thi học sinh gioirgiair Toán trên máy tính cầm tay ở các huyện , tỉnh

tài liệu ứng dụng máy tính cầm tay giải toán giải tích tham khảo

MỤC LỤCI. PHẦN MỞ ĐẦU21. Lý do chọn đề tài:22. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài:33. Đối tượng nghiên cứu:34. Giới hạn, phạm vi nghiên cứu:35. Phương pháp nghiên cứu:3II. PHẦN NỘI DUNG:41. Cơ sở lý luận:42. Thực trạng:42.1. Thuận lợi, khó khăn:42.2. Thành công, hạn chế:62.3. Mặt mạnh, mặt yếu:62.4. Các[r]

Chúng ta đã biết rằng máy tính bỏ túi Casio là loại máy rất tiện lợi cho học sinh từ trung học đến Đại học trong việc học toán .Vì máy giải quyết hầu hết các bài toán ở trung học và một phần ở Đại học. Để giúp học sinh đặc biệt là học sinh THCS có thể sử dụng được loại máy tính cầm tay kiểu khoa họ[r]

Giải toán hóa học trên máy tính cầm tay casio Giải toán hóa học trên máy tính cầm tay casio Giải toán hóa học trên máy tính cầm tay casio Giải toán hóa học trên máy tính cầm tay casio Giải toán hóa học trên máy tính cầm tay casio Giải toán hóa học trên máy tính cầm tay casio Giải toán hóa học trên m[r]

Đề và đáp án giải toán trên máy tính casio lớp 12 b 2012 2013 Đề và đáp án giải toán trên máy tính casio lớp 12 b 2012 2013 Đề và đáp án giải toán trên máy tính casio lớp 12 b 2012 2013 Đề và đáp án giải toán trên máy tính casio lớp 12 b 2012 2013 Đề và đáp án giải toán trên máy tính casio lớp 12 b[r]

CHUYÊN ĐỀ“ GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY”


I. TÍNH TOÁN VỚI KẾT QUẢ VƯỢT QUÁ KHẢ NĂNG HIỂN THỊ CỦA MÀN HÌNH:
 Bài 1:
Tính chính xác tổng S = 1.1 + 2.2 + 3.3 + 4.4 + ... + 16.16.
Giải:
Vì n . n = (n + 1 – 1).n = (n + 1) – n nên:
S = 1.1 + 2.2 + 3.3 + 4.4 + ... + 16.16 = (2 – 1) + (3 – 2) + ...[r]