suất lên 16 lầnBÀI 32: CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂU- Năm 1769: Ác-crai-tơ chế tạo ra máy kéo sợi chạy bằng sức nước.Ác – crai - tơMáy kéo sợi chạy bằng sức nướcBÀI 32: CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂU- Năm 1779, Crôm-tơn cải tiế[r]
ChươngIICÁC NƯỚC ÂU –MĨ(TỪ ĐẦU THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX)Bài32CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂUBi 32. CCH MNG CễNG NGHIP CHU UI- Cỏch mng cụng nghip AnhTheo Từ điển lịch sử phổ thông:Ti sao cỏch mng cụngnghip bt u t nc Anh?Cách mạng công nghiệp<[r]
Bài32BÀI 32CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂU1. Cách mạng công nghiệp ở AnhThờiNgười Tên phát minhgian phát minhTác dụng –Ý nghĩaKéo sợi, năng suất1764tăng 8 lần so với xaquay tay.Chạy bằng sức nước,Máykéosợi1769 Ác-crai-tơchạ[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 32: CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂUA. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững những kiến thức cơ bản sau:- Cùng với các cuộc CMTS (nhằm lật đổ thế lực phong kiến bảo thủ, lỗi thời), cáchmạng công nghiệ[r]
Bài 32Cách mạng công nghiệp ở châu ÂuCÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂUunidộNg01Cách mạng công nghiệp ở Anh0nguidNộ2Cách mạng công nghiệp ở Pháp, ĐứcngduiNộ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức Nắm được các mốc thời gian và thành tựu chủ yếu của cuộc Cách mạng công nghiệp ở các nước Anh, Pháp. Đức. Nắm được hệ quả của Cách mạng công nghiệp về kinh tế, xã hội và ý nghĩa của nó đối với sự phát triển của C[r]
Máy hơi nước.James Watt (19 tháng 1 năm 1736 – 19 tháng 8 năm 1819) là nhà phát minhngười Scotland và là một kỹ sư đã có nhữngcải tiến cho máy hơi nước mà nhờ đó đã làmnền tảng cho cuộc Cách mạng công nghiệp.Ông đưa ra khái niệm mã lực[4] và đơn vị SI của năng lượng watt được đặt theo[r]
ÔN TẬP QUẢN TRỊ HỌC CÓ ĐÁP ÁNPHẦN I: TRẢ LỜI ĐÚNG SAI.1.Cách mạng công nghiệp ở châu âu tạo tiền đề cho sự xuất hiện của lý thuyết quản trịa.Đúngb.Sai 2.Nghệ thuật quản trị đòi hỏi phải tuân thủ các nguyên tắc quản trị của Fayol a.Đúngb.Sai3.Taylor là người sáng lập ra trường phái quản trị khoa học[r]
Do hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) và thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917, tình hình châu Âu có nhiều biến đổi. Do hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) và thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917, tình hình châu Âu có nhiều b[r]
Sự phát triển của cách mạng công nghiệp Sự phát triển của cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức được thể hiện ở những mặt nào? Hướng dẫn giải: - Năm 1830, cách mạng công nghiệp ở Pháp mới bắt đầu, nhưng tốc độ lại diễn ra rất nhanh. Đến năm 1870, nước Pháp đã có 27000 máy hơi nước, giúp công nghiệp[r]
Đặc điểm của tư duy: là một cấp độ mới của nhận thức lý tính, khác xa vớinhận thức cảm tính, tư duy do con người tiến hành với tư cách là chủ thể có nhữngđặc điểm cơ bản sau: tính “có vấn đề” của tư duy không phải hoàn cảnh nào cũnggây được tư duy của con người. Muốn kích thích được tư duy thì phải[r]
Hãy nêu những nét chung của tình hình châu Âu trong những năm 1918 - 1929. Hãy nêu những nét chung của tình hình châu Âu trong những năm 1918 - 1929. Hướng dẫn. Tình hình chung: Do hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) và thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917, tìn[r]
I.Hoàn cảnh ra đời của triết học cổ điển Đức:1.Bối cảnh châu Âu cận đạiĐến cuối thế kỷ 19, CNTB ra đời và phát triển ở hang loạt các nước châu Âu như: Anh, Pháp, Hà Lan, Italia đem lại một nền sản xuất phát triển chưa từng có cho nhân loại. PTSX TBCN đã tỏ ra ưu việt hơn hẳn PTSX PK bảo thủ, lạc hậu[r]
Anh là nước đầu tiên tiến hành cách mạng công nghiệp. Anh là nước đầu tiên tiến hành cách mạng công nghiệp do cách mạng tư sản nổ ra sớm, tạo những điều kiện thuận lợi để đẩy mạnh sản xuất : tư bản, nhân công và sự phát triển kĩ thuật. Cách mạng công nghiệp ở Anh bắt đầu từ những năm 60 của thế k[r]
I.MỞ ĐẦUI.1. Lí do chọn đề tài.2Trong quá trình dạy học và ôn thi học sinh nhất là ôn thi học sinh giỏi đòihỏi người dạy phải có phương pháp hợp lí, phù hợp với đối tượng học sinh. Dạyhọc trước hết cần đạt được hiệu quả là đa số học sinh hiểu bài. Nhưng để giờ dạyđạt chất lượng cao thì học si[r]
Tiểu luận: Sự phân cấp tài khóa và quy mô chính phủ: Một phân tích thực nghiệm ở các quốc gia Châu Âu nhằm trình bày các nghiên cứu liên quan, đặc tả dữ liệu và thực nghiệm, tác động đến phân cấp lên choi tiêu công, động lực ngắn hạn và dài hạn.
Ở Pháp, cho đến đầu thế kỉ XIX, khi cuộc chiến tranh với các nước châu Âu kết thúc. Ở Pháp, cho đến đầu thế kỉ XIX, khi cuộc chiến tranh với các nước châu Âu kết thúc (năm 1815), đất nước mới dần ổn định và có điều kiện phát triển về kinh tế.Cũng như nước Anh, cách mạng công nghiệp ở Pháp được bắ[r]
Do những điều kiện lịch sử nhất định nên năm 1848 Pháp phải làm một cuộc cách mạng mới. Ðây là một cuộc cách mạng tiến hành trong điều kiện cách mạng tư sản đã hoàn thành vào cuối thế kỷ XVIII. Nhiệm vụ của cách mạng lần này không phải lật đổ chế độ phong kiến nữa, mà là việc lật đổ sự thống trị chậ[r]