TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ HỢP CHẤT NITƠ

Một số kinh nghiệm giúp học sinh củng cố lại tính chất hóa học của hợp chất hữu cơ thông qua các phản ứng đặc trưng Một số kinh nghiệm giúp học sinh củng cố lại tính chất hóa học của hợp chất hữu cơ thông qua các phản ứng đặc trưng Một số kinh nghiệm giúp học sinh củng cố lại tính chất hóa học của h[r]

CHƯƠNG II. NITƠ - PHOTPHOHÓAHỌC 11CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ THAO GiẢNG LỚP11A1BÀI LUYỆN TẬP (TIẾT 2)NITƠ VÀ HỢP CHẤT CỦA NITƠGV: PHAN VĂN QUANGCHƯƠNG II. NITƠ - PHOTPHOHÓAHỌC 11NITƠAMONIACLUYỆNTẬPMUỐI AMONI(TIẾT 2)AXIT NITRICMUỐI NITRAT

Câu 6: Khi hòa tan 130g một kim loại trongdung dịch HNO3 loãng thì tạo thành 2 muốilà X(NO3)2 và muối Y dùng làm phân bón.Đun Y với dung dịch Ca(OH)2 dư có khí Athoát ra. Cho A tác dụng với H3PO4 dư thuđược 57,5 gam muối NH4H2PO4. Xác địnhtên kim loại X?II. BÀI TẬP

Bài 3. Hãy viết các phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học của cacbon và một số hợp chất của nó theo sơ đồ 3. Cho biết vai trò của cacbon trong các phản ứng đó. Bài 3. Hãy viết các phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học của cacbon và một số hợp chất của nó theo sơ đồ 3. Cho bi[r]

0Điểm Điểm 3-4.5Điểm 5-6.5Điểm >7(Biểu đồ so sánh điểm số của học viên lớp 12T1, 12T2 và 12B2, 12B4.)Từ các số liệu ở bảng trên, nhận thấy các lớp học có áp dụng phương pháp giảinêu trên điểm số tăng lên rõ rệt ở mọi đối tượng học viên. Từ 41,67% học viênđiểm trên trung bình tăng lên 67,68% h[r]

Sự hình thành phân tử N2=>Liên kết giữa 2 phân tử nitơ là liên kết 3 rất bền vữngII. Tính chất vật lí• Là chất khí, không màu,không mùi, không vị.• Nhẹ hơn không khí (d N2/kk= 28/29).• Ít tan trong nước.• Không duy trì sự cháy và sựhô hấp.O2N2Bơm NitơNitơ không duy trì hô hấpIII[r]

Hàm lượng nitơ trong dầu thường rất nhỏ (0,03 ÷ 0,52% k.l ).
Hàm lượng nitơ trong dầu tăng khi nhiệt độ sôi tăng.
Phần lớn nitơ ( 23 ÷ 3 4 ) nằm trong cặn chưng cất.
Các dầu nặng, nhựa chứa nhiều hợp chất nitơ và lưu huỳnh; các dầu nhẹ, nhựa chứa ít nitơ.

Bài 29 MỘT SỐ HỢP CHẤT QUAN TRỌNG CỦA KIM LOẠI KIỀM
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Tính chất hoá học và phương pháp điều chế NaOH bằng điện phân, hiểu được những quá trình hoá học xảy ra trên các điện cực, viết sơ đồ và phương trình điện phân.
Những tính chất hoá học của các muối NaHCO3, Na2CO3; ứng d[r]

Phân tử là gì? 4. a) Phân tử là gì? b) Phân tử của hợp chất gồm những nguyên tử như thế nào, có gì khác so với phân tử của đơn chất. Lấy ví dụ minh họa. Hướng dẫn giải: a) Phân tử là những hạt gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hóa học của chất. b) Phân tử của hợp[r]

Hóa học là bộ môn khoa học có khối lượng lớn kiến thức cả về phương diện lí thuyết lẫn thực nghiệm, song lại rất gần gũi, “thân thiện” với đời sống.
Muốn học tốt bộ môn khoa học này đòi hỏi người học phải là người nắm vững lí thuyết, bản chất hiện tượng hoá học, nắm vững các kiến thức cơ bản đã đượ[r]

Au, PtAu + HNO3 + 3HCl →AuCl3 + 2H2Ob.Oxi hóa một số phi kim đến mức oxi hóacao nhất (to )SO + 6 HNO3 đ → H2SO4+6NO2+2H2OC + HNO3 → CO2+ NO2 + H2 Oc. Với hợp chất:HNO3 l + H2S → S + NO + H2OFeO + HNO3l →⇒ Kết luận:- HNO3 có đầy đủ tính chất 1 axit mạnh.Là chất oxy hoá mạn[r]

Chương I: Sự điện li3Sự điện li4, 5Axit – Bazơ – Muối6Bài tập viết phương trình điện li của axit – bazơ – muối7, 8Sự điện li của nước – pH – Chất chỉ thị axit bazơ9Bài tập viết phương trình điện li, tính nồng độ ion pH10Bài tập viết phương trình điện li, tính nồng độ ion pH11, 12Phản ứng trao đổi[r]

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC CHƯƠNG NITƠ –PHOTPHO – LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG2.1. Phân tích chương trình hóa học phần phi kim (phần nâng cao) ở THPT2.1.1. Mục tiêu và nội dung chương trình phần hoá học phi kim2.1.1.1. Mục tiêu Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của Bộ GD ĐT ban hành[r]

LỜI MỞ
Việt Nam nói riêng và phương đông nói chung có được sự ưu đãi từ thiên nhiên .Có hệ thực vật phát triển phong phú và đa dạng ,với hàng nghìn loại được phát hiện và nghiên cứu trong lâm sàng tìm ra những kết quả khả quan trong việc điều trị một số bệnh lý và đặc biệt là ung thư .
Để đáp ứn[r]

PHÂN DẠNG BÀI TOÁN HÓA HỌC
VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ CHỨA NITƠ

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong chương trình hóa học, phần hóa học hữu cơ có nhiều dạng bài tập khác nhau: phân tích định tính, phân tích định lượng, thiết lập công thức phân tử hợp chất hữu cơ, giải bài tập về tính chất hợp chất hữu cơ....Đặc[r]

Ete1 hay ête2 là tên gọi chung cho một lớp hợp chất hữu cơ trong đó có chứa nhóm chức ête — nguyên tử ôxy liên kết với hai (được thay thế) nhóm ankyl. Một ví dụ điển hình là dung môi và thuốc gây mê điêtyl ête (êthôxyêtan, CH3CH2OCH2CH3).
Mục lục ẩn
1 Các cấu trúc tương tự
2 Các ête bậc nhất, bậc[r]

MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 3PHẦN I: TỔNG QUAN VỀ NITƠ ................................................................. 4I TỔNG QUÁT .................................................................[r]

- Nitơ là nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu, là thành phần không thể thay thế của nhiều hợp chất sinh học quan trọng như prôtêin, axit nuclêic, diệp lục, ATP,„. trong cơ thể thực vật.rn- Nitơ tham gia quá trình điều tiết trao đổi chất và trạng thái ngậm nước của tế bào. Do đó, nitơ ảnh hưởng đến mức đ[r]

alkaloid là những hợp chất hữu cơ có chứa nitơ, đa số có nhân dị vòng, có phản ứng kiềm, thường gặp trong thực vật và đôi khi trong động vật, thường có dược lực mạnh và cho những phản ứng hoá học với một số thuốc thử gọi là thuốc thử chung của alkaloid”.

Tỷ lệ hàm lượng giữa αlactose monohydrate và βlactose anhydrous trong sữa phụ thuộc vào giá trị pH và nhiệt độ của sữa.
Ngoài lactose, trong sữa bò còn có glucose (hàm lượng trung bình 70 mgl), galctose (20mgl)và các hợp chất glucid chứa nitơ như Nacetyl glucosamine, Nacetyl galactosamine, acid Nace[r]