KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU LỚP 3

Dựa theo các câu gợi ý, kể lại câu chuyện trên:a)Đoạn 1: Đề nghị của trung đoàn trưởng.b)Đoạn 2: Chúng em xin ở lại.c)Đoạn 3 : Lời hứa của chỉ huy.d) Đoạn 4 : Tiếng hát giữa rừng đêm. Dựa theo các câu gợi ý, kể lại câu chuyện trên : a)   Đoạn 1: Đề nghị của trung đoàn trưởng. - Trung đoàn trưởng[r]

đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh các khái niệmsống cần thiết, phù hợp với lứa tuổi, giúp các em nhận biết đợcnhững giá trị tốt đẹp trong cuộc sống, biết tự nhìn nhận,đánh giá đúng về bản thân hơn để tự tin, tự trọng vàkhông ngừng vơn lên trong cuộc sống. Biết ứng xử phù hợptrong các mối quan[r]

Rèn kĩ năng kể chuyện bằng lời của nhân vật cho học sinh lớp 3 (khóa luận tốt nghiệp)

Rèn kĩ năng kể chuyện bằng lời của nhân vật cho học sinh lớp 3 (khóa luận tốt nghiệp)
Rèn kĩ năng kể chuyện bằng lời của nhân vật cho học sinh lớp 3 (khóa luận tốt nghiệp)
Rèn kĩ năng kể chuyện bằng lời của nh[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Trong thời kỳ đất nước đang phát triển về kinh tế, đem lại sự sung túc về vật chất. Thì Tiếng việt luôn tồn tại với sứ mệnh dìu dắt, nâng cao tâm hồn của mỗi con người. Tiếng việt còn là chìa khoá mở cửa cho tất cả các môn học khác. Ở lớp 3, việc dạy Tiếng việt ch[r]

TRANG 23 THI KỂ CHUYỆN HAY TRANG 24 TRANG 25 TRANG 26 CÂU CHUYỆN CHO TA BIẾT SỰ HÌNH THÀNH CỦA HỒ BA BỂ, NGÒAI RA CÒN CA NGỢI NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU LÒNG NHÂN ÁI, BIẾT GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC S[r]

TCPIP là gì: Đó là viết tắt của các chữ Transfer Control ProtocolInternet Protocol. TCPIP là chương trình giao tiếp của mà các chương trình của Windows sử dụng để giao tiếp qua TCPIP.
TCPIP gồm 4 lớp giao thức, tương ứng với 7 lớp giao thức của chuẩn ISO OSI. Bốn lớp đó gồm (kể theo thứ tự từ trên x[r]

CHƯƠNG TRÌNH “RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN”

Chương trình “Dự bị đội viên”:
Nội dung chương trình:
1. Kính yêu Bác Hồ:
Nhi đồng lớp 1:
Thuộc 5 điều Bác Hồ dạy.
Biết ngày sinh nhật của Bác Hồ.
Biết được năm Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước, năm và địa điểm Bác Hồ trở về Việt Nam.
Kể được một truyện ngắn, t[r]

iáo án kể chuyện lớp 4 : Lời ước dưới trăng
Đây là giáo án lên lớp chuyên đề Tiếng Việt của trường có 4 file: Đây là giáo án dạy bài kể chuyện 4 : Lời ước dưới trăng Dạng bài nghe thầy cô kể trên lớp

Của cô giáo : Phạm Thị Nhã Giáo viên lớp 4A3 trường Tiểu học Kiền Bái huyện Thủy Nguyên[r]

Việc leo trèo của các bạn nhỏ gây hậu quả gì ?(Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã…)- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu 3- Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh? (HS dũng cảm nhận lỗi)- Vì sao khi đó chú lính nhỏ run lên?- HS đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi:- Phản ứng của chú lính như thế n[r]

Ở lại với chiến khuLời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hy sinh , gian khổcủa các chiến sĩ Vệ quốc quânLời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ?Lời bài hát được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trongdấu ngoặc kép . Chữ đầu từng dòng thơ viết[r]

Giáo án Tiếng việt lớp 2MÔN: KỂ CHUYỆNTiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIMI. Mục tiêu1. Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh. HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ nộidung bài tập đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim”2. Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với diệu bộ, nét mặt,[r]

A Mở bài:
Kim Lân thuộc lớp các nhà văn đã thành danh từ trước Cách mạng Tháng 8 – 1945 với những truyện ngắn nổi tiếng về vẻ đẹp văn hoá xứ Kinh Bắc. Ông gắn bó với thôn quê, từ lâu đã am hiểu người nông dân. Đi kháng chiến, ông tha thiết muốn thể hiện tinh thần kháng chiến của người nông dân[r]

LUYỆN NÓI: TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI BIỂU CẢM, NGHỊ LUẬN, CHUYỂN ĐỔI NGÔI KỂ I. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Với các đề bài: 1) Tâm trạng của em sau khi gây ra một chuyện không hay cho bạn. 2) Kể lại buổi sinh hoạt lớp, ở đó em đã phát biểu ý kiến chứng một bạn là người tốt. 3) Dựa vào đoạn đầu truyện Chuy[r]

I. Đặc điểm
1. Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa.
2. Những yếu tố cơ bản của bài tự sự: -Sự việc: Các sự kiện xảy ra.-Nhân vật: Người làm ra sự việc (gồm nhân vật chínhvà nhân vật phụ)-Cốt[r]

Kính chào quý thầy giáo, cô giáo
về dự gờ, thăm lớp
Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy tập đọc – Kể chuyện lớp 3.
Trường Tiểu học……..
Giáo viên:....................
Trong giờ học, hoạt động chính của giáo viên là truyền thụ kiến thức cho học sinh. Đối với học sinh, trao đổi, thảo luận[r]

Câu 1. Đọc bài thơ.Câu 2. Những sự vật nào được nhân hoá ? Nhân hoá bằng cách nào ?Câu 3. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu ? và gạch dưới bộ phận đó.Câu 4. Đọc lại bài tập Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU và trả lời. Câu 1. Đọc bài thơ ÔNG TRỜI BẬT LỬA Chị mây vừa kéo đến Trăng sao trốn cả rồi Đất nó[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Văn chuyên Quảng Nam 2015 Câu 1. (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Vẫn vững lòng bà dặn cháu đinh ninh: “Bố ở chiến khu, bố còn việc bố, Mày có viết thư chớ kể này, kể nọ[r]

Tiếng ViệtỞ lại với chiến khuHọc sinh đổi tập soát lỗi.Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013Tiếng ViệtỞ lại với chiến khuBỗng một em cất tiếng hát, cả đội đồng thanh hátvang:“Đoàn vệ quốc quân một lần ra điNào có mong chi đâu ngày trở vềRa đi, ra đi bảo tồn sông núiRa đi, ra đi, thà chết không lui…”Tiếng[r]

Đề thi thử vào lớp 10 THPT lần 2 năm 2015 môn Văn – THCS Văn Lang Câu 1: (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau rồi thực hiện yêu cầu bên dưới: Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi Hàng xóm bốn bên trở vế lầm lụi Đỡ đần bà dựng lại tú[r]

Kể chuyện là một phân môn của chương trình môn Tiếng Việt tiểu học. Đây là phân môn có vị trí đặc biệt trong chương trình vì nó đảm nhiệm việc hình thành và phát triển kĩ năng nghe nói, một kĩ năng quan trọng hàng đầu trong giao tiếp xã hội, ở bậc học đầu tiên trong trường phổ thông. Có kĩ năng ngh[r]