CHÍNH SÁCH NGUỒN LỰC KINH TẾ QUỐC TẾ

huế là nguồn thu chủ yếu trong ngân sách nhà nước, bảo đảm sự tồn tại cho bộ máy chính trị quốc gia, và là nguồn tài chính không thể thiếu cho các chính sách đầu tư công, phát triển cơ sở vật chất hạ tầng phục vụ cho các hoạt động kinh tế, và đảm bảo cho đời sống an sinh xã hội. Có được một hệ thống[r]

Sự bao vây, chống phá của các thế lực thù địch đối với Việt Nam từ nữa cuối thập kỷ 70tạo nên tình trạng căng thẳng, mất ổn định trong khu vực và gây khó khăn, cản trở cho sự pháttriển của các mạng Việt Nam, là một trong những nguyên nhân dẫn đến cuộc khủng hoảng kinhtế - xã hội nghiêm trọng ở nước[r]

mạng khoa học và công nghệ trên thế giới. Nhiều công nghệhiện đại, dây chuyền sản xuất tiên tiến được sử dụng đã tạonên bước phát triển mới trong các ngành sản xuất. Đồng thời,thông qua các dự án liên doanh hợp tác với nước ngoài, cácdoanh nghiệp Việt Nam đã tiếp nhận được nhiều kinh nghiệmquản lý s[r]

phải được đặt ngang hàng với kinh tế, chính trị, xã hội”. Như vậy cùng với cácnguồn lực kinh tế, tài nguyên thiên nhiên, quốc phòng - an ninh,… nguồn lực vănhóa cũng đang ngày càng đóng vai trò quan trọng, chi phối, ảnh hưởng và tác độngtrực tiếp đến sự phát triển của đất nước.N[r]

nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.- Giải quyết hòa bình các vấn đề biên giới, lãnhthổ, biển đảo với các nước liên quan.- Mở rộng quan hệ đối ngoại theo hướng đaphương hóa, đa dạng hóa.- Tham gia các tổ chức kinh tế quốc tế.- Thu hút đầu tư nước ngoài, mở rộng thị trường,tiếp thu khoa h[r]

Sự phát triển của thương mại Việt Nam và những điều chỉnh trong chính sách thương mại của Việt Nam trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế và khu vựcSự phát triển của thương mại Việt Nam và những điều chỉnh trong chính sách thương mại của Việt Nam trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế và khu vực[r]

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nước ta trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế, thực trạng và giải phápMục tiêu nghiên cứu của đề tài: Từ nghiên cứu tình hình đào tạo và phát triển nguồn lực con người trong Mục tiêu nghiên cứu của đề tài: Từ nghiên cứu tình hình đào tạo và phát triển nguồn[r]

dẫn đầu thế giới về thương mại và đầu tư. Với 370 triệu dân, tổng sản lượng quốc gia 7.074 tỷ USD, nhập khẩu hàng hoá đạt giá trị 646.350 tỷ USD (1) . Chiếm 1/3 sản lượng công nghiệp thế giới TBCN, gần 50% xuất khẩu và hơn 50% các nguồn tư bản. Và đặc biệt việc EU thống nhất thị trường tiền tệ, ra m[r]

bộ các thị trường vốn, thị trường chứng khoán Phát triển hệ thống các định chế tài chính nòng cốt của thị trường tài chính; xúc tiến thành lập Công ty xếp hạng tín nhiệm và hệ thống các công ty tư vấn đầu tư, các quỹ đầu tư chứng khoán và các công ty quản lý quỹ. Đẩy nhanh tiến độ cơ cấu lại vốn đối[r]

hóa và đường LM nó phản ánh cân bằng trên thị trường tiền tệ. Đường IS là dốc xuống, đường LM là dốc lên.Cân bằng vĩ mô tổng thể xuất hiện tại giao điểm E của đường IS và đường LM. Thị trường hàng hóa cân bằng vì điểm E nằm trên đường IS, thị trường tiền tệ cân bằng vì điểm E nằm trên đường LM.iYIS[r]

Để xây dựng thành công mô hình nền nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, chúng ta cần phải tiến hành sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, nhằm bảo đảm cho nền kinh tế tồn tại và phát triển trên chính cơ sở của nó. Trong xu thế hội nhập kinh tế qu[r]

c. Nguyên nhân làm tăng trưởng thương mại quốc tế:b. Bằng chứng tăng trưởng thương mại quốc tế:a.Khái niệm sự tăng trưởng thương mại quốc tế:1.Sự tăng trưởng của thương mại quốc tế:II. Vai trò của tài chính quốc tế trong nền kinh tế mở: c. Rủi ro trong toàn[r]

cầu cấp bách vừa là nhiệm vụ lâu dài. Đặt yêu cầu gắn kết chặt chẽ phát triển nguồnnhân lực với phát triển và ứng dụng khoa học, công nghệ là một nội dung mới, thểhiện tính hướng đích của phát triển nguồn nhân lực. Chỉ với nguồn nhân lực có khảnăng phát triển và ứng dụng khoa học công nghệ vào sản x[r]

của thế kỷ 20, EU là một trong ba trung tâm kinh tế thế giới như dẫn đầu thế giới về thương mại và đầu tư. Với 370 triệu dân, tổng sản lượng quốc gia 7.074 tỷ USD, nhập khẩu hàng hoá đạt giá trị 646.350 tỷ USD (1) . Chiếm 1/3 sản lượng công nghiệp thế giới TBCN, gần 50% xuất khẩu và hơn 50% c[r]

Bài giảng môn Kinh Tế Phát Triển Chương trình giảng cho các lớp cao học kinh tế
Mở đầu: Đối tượng và nội dung nghiên cứu của môn học
Phần thứ nhất: Lý luận về phát triển và phát triển bền vững nền kinh tế
Phần thứ hai: Vai trò của các yếu tố nguồn lực với tăng trưởng.
Phần thứ ba: Kinh tế quốc tế vớ[r]

Luận án nhằm hoàn thiện quản lý nhà nước về kinh tế, hoàn thiện cơ chế, chính sách và hệ thông tổ chức bộ máy nâng cao hiệu lực và hiệu quả bộ máy quản lý; đảm bảo những mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế, xã hội phù hợp với điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế.

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của việc nghiên cứu đề tài
Bối cảnh nghiên cứu:
Sau hơn mười năm phát triển tại Việt Nam, đến nay thị trường sơn Việt Nam đã cĩ sức hấp dẫn rất lớn. Việt Nam sẽ chính thức trở thành thành viên của hiệp hội thương mại tự do FTA tạo đà tăng trưởng ki[r]

trên thế giới và sức mạnh mới của dân tộc để vạch ra chủ trương vàgiải pháp đẩu tranh nhằm giữ vững chính quyền ,bảo vệ nền độclập tự do vừa giành đc.Ngày 25/11/45 ban chấp hành TW đảng ra chỉ thị về KCKQ,vạchcon đường đi lên cho CMVN trong giai đoạn mới.Về chỉ đạo chiến lược: Đảng xđ mục tiêu phải[r]

- Trung tâm Thông tin - Học liệu, ðại học ðà Nẵng- Thư viện trường ðại học Kinh tế, ðại học ðà Nẵng1MỞ ðẦU1. Tính cấp thiết của ñề tàiTrong nền kinh tế thị trường hiện nay, xu hướng quốc tế hoáhoạt ñộng kinh doanh, và môi trường cạnh tranh ngày càng khốc liệthiện nay ñang từng b[r]

Đại học Kinh tế Quốc dân, Hà nội ngày 29 – 30/ 333. Lƣơng Văn Tự ( 2006 ), Thương mại Việt Nam trong tiến trình hội nhập kinh tếquốc tế, Bộ Thƣơng mại.34. Nguyễn Văn Thƣờng và Nguyễn Kế Tuấn ( 2006 ), Kinh tế Việt Nam năm 2005trước ngưỡng cửa của tổ chức thương mại thế giới, NXB Đại họ[r]