BẤT BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở TỈNH

Phần 1: MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Trong những năm qua, cùng với sự phát triển kinh tế và tiến bộ xã hội, Đảng, nhà nước ta đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách thúc đẩy bình đẳng nam nữ nhằm xóa bỏ phân biệt đối xử về giới, tạo cơ hội như nhau cho cả nam và nữ trong phát triển kinh tế xã hội[r]

Mối liên hệ nhân – quả: bất bình đẳng xã hội là nguyên nhân tạo nên sự phân chia xã hội thành các tầng lớp khác nhau. Hay nói các khác phải phân tầng xã hội là hệ quả bất bình đẳng xã hội luôn gắn liền với bất bình đẳng xã hội. Bất bình đẳng x[r]

III Một số giải pháp khắc phục để thực hiện việc thúc đẩy bình đẳng giớitrong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.10Có thể nói rằng bình đẳng giới trong giáo dục có tầm quan trọng to lớnđối với sự phát triển của đất nước. Vì vậy, có một nhà giáo dục đã viết: Giáodục một người đàn ông,[r]

phụ thuộc nhiều hơn vào nam giới (Nguyễn thị Thanh Tâm 2006: 43).Luật Đất Đai sửa đổi 2003 mới dừng lại ở chỗ thừa nhận quyền của phụ nữ trên giấy tờ. Vídụ, ở Đakrong, Quảng Trị, một nghiên cứu tiếp cận đất đai của phụ nữ Bru Vân Kiều cho thấymặc dù nhận thức được khả năng tăng quyền l[r]

HỎI - ĐÁP VỀ LUẬT BÌNH ĐẲNG GIỚIHỎIÝ nghĩa cụm từ “bình đẳng giới” trong Luật Bình đẳng giới là gì?ĐÁPKhoản 1, 2, 3 điều 5 Luật Bình đẳng giới giải thích như sau:1. Giới, chỉ đặc điểm, vị trí, vai trò của nam và nữ trong tất cả các mối quan hệ[r]

Nam gia tăng từ 106 theo điều tra biến động dân số 2005 đến 110.5 vào năm2009. Kết quả nghiên cứu mới đây của Viện Nghiên cứu phát triển xã hội tạimột số địa phương ở khu vực phía Bắc và Duyên hải cho thấy, có tới 16tỉnh, thành phố có tỷ lệ giới tính khi sinh từ 115 đến 128 nam/100 nữ[r]

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBÀI DỰ THI TÌM HIỂU CHÍNH SÁCH, PHÁPLUẬT VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚIHọ và tên: Hoàng Thị Huyền Giới tính: NữNgày tháng năm sinh: 05/01/1974 Dân tộc: Kinh Tôn giáo: khôngĐơn vị công tác: Trường mầm non Đào ViênĐT: 0974042774BÀI LÀMCâu 1: Luật[r]

Bất bình đẳng giới khiến con gái học kém toán Ở những xã hội mà nam nữ được đối xử công bằng, con gái sẽ học toán tốt hơn, đôi khi còn vượt cả con trai. Nhưng ở những nước trọng nam kinh nữ, phái nữ dễ bị đuối môn toán. Trong nhiều thập kỷ nay, các nhà nghiên cứu[r]

Bài dự thi:Thúc đẩy bình đẳng giới thông qua các hoạt động tại cộngđồng và trường họcBình đẳng giới thông qua các hoạt động tại công đồngKhi xã hội càng phát triển thì vai trò, vị thế của người phụ nữ ngày càng được nângcao. Tuy nhiên trên thực tế bất bình đẳng [r]

Bình đẳng giới với phụ nữ có khó không? Chuyện trên phim… Một người phụ nữ như bao người phụ nữ khác sống trong gia đình truyền thống tứ đại đồng đường cùng lúc đảm nhận vai trò làm vợ, làm mẹ, làm con dâu, làm bà nội, làm mẹ chồng, làm chị chồng… gần 30 năm. Công việc nội trợ tất bật[r]

Nghiên cứu của Kisekka (1976) tại Uganda: Thái độ và hành vi tình
dục trong nhóm sinh viên ở Uganda đã khẳng định, thái độ của học sinh
trong vấn đề: giới, giới tính, quan hệ tình dục, hôn nhân đang biến đổi trong bối cảnh mâu thuẫn, xung đột giữa giá trị tự do, hiện đại của ph[r]

Nghiên cứu mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế và bất bình đẳng ở Vùng kinh tế trọng điểm Trung bộ (LA tiến sĩ)Nghiên cứu mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế và bất bình đẳng ở Vùng kinh tế trọng điểm Trung bộ (LA tiến sĩ)Nghiên cứu mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế và bất bình đẳng ở Vùng k[r]

tiến bộ xã hội mà còn là yếu tố cơ sở của các quyền con người. Bình đẳng giới vừalà vấn đề cơ bản về quyền con người, vừa là yêu cầu về sự phát triển xã hội mộtcách công bằng, hiệu quả và bền vững. Chính vì thế, trong lịch sử nhân loại, đấutranh cho sự bình đẳng giữa nam và nữ l[r]

Bài viết tìm hiểu vấn đề bình đẳng giới trong việc đứng tên trên giấy chứng nhận quyền sử dụng đất ở hai địa bàn thị trấn Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh và huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGKHOA KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANHBÀI TIỂU LUẬNTHỰC TRẠNG BẤT BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỪ NĂM 2005 ĐẾN NĂM 2010Giảng viên hướng dẫn: Th.s Ngô Thị Thanh TúSinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Thu HươngLớp K6-Kế toán NỘI DUNG CHƯ[r]

Chính sách này không _ _những phù hợp với xu thế toàn cầu hoá mà còn thúc đẩy bình đẳng giới trong mức _ _lương cho lao động._ _Cũng cần tạo ra một môi trường bình đẳng cho nam giới vμ p[r]

Nguyên nhân bất bình đẳng giới trong thu nhập và việclàm- Đặc điểm người lao động•Độ tuổi•Tình trạng hôn nhân•Sức khỏeTư tưởngmôi trường và tính chất công việc

Theo như báo cáo về vấn đề “Khác biệt giới trong nền kinh tế chuyển đổi ở Việt Nam”, do Uỷ ban vì sự Tiến bộ của Phụ nữ Việt Nam, Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc UNDP và Tổ chức Nô[r]

[r]

một cơ chế phối hợp liên ngành gắn kết với các cơ chế hiện có về thực thi bình đẳnggiới trong đó có ưu tiên đến việc điều chỉnh hoặc xây dựng chính sách và pháp luậtmới bao gồm các loại h́nh bạo lực mà hiện c̣n chưa đề cập đến và các biện pháp hỗtrợ những bộ phận dân cư dễ bị tổn thương.Tháng 11 năm[r]