Giáo án Hình học 12 biên soạn theo hai cột, chương trình chuẩn, có giảm tải, theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Rất phù hợp và cần thiết cho thầy cô đang giảng dạy môn Toán lớp 12.
Sinh viên: Nguyễn Thi Hoài LinhLớp 4ETHIẾT KẾ GIÁO ÁN MÔN TOÁNBài: Luyện tập chungTiết 141I. MỤC TIÊU Giúp HS:- Ôn tập về tỉ số của hai số.- Rèn kĩ năng giải toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.- Phân biệt dạng toán tổng tỉ và tổng hiệu.II.[r]
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ HỮU TỈI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Ôn tập các phép tính cộng, trừ, nhân,chia các số hữu tỉ2. Kĩ năng: Vận dụng thành thạo quy tắc và tính chất cơ bản để giải bài tập cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉthành thạo, hợp lý, nhanh, chính xác3. Thái độ: Nghiêm túc, tính cẩn thận, linh hoạt và s[r]
Bài 4, chương 5 toán 10, phương sai và độ lệch chuẩn, giáo án powerpoint, Slide powerpoint phương sai và độ lệch chuẩn, slide đẹp phương sai và độ lệch chuẩn, giáo án hay phương sai và độ lệch chuẩn, giáo án toán 10
Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ôn tập toán 7 lên lớp 8Ô[r]
Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ôn tập Toán lớp 6 lên 7Ô[r]
13 y ∈ A (đúng)HS : M ⊂ A ; M ⊂ BB ⊂ A ; A ⊂ B 4 HS lên bảng giải :a) A = {20} có 1 phần tửb) B = {0} có 1 phần tửc) C = N có vô số phần tửd) D = ∅ không có phần tử nào * Chú ý : Nếu A ⊂ B và B ⊂ A thì ta nói A và B là hai tập hợp bằng nhau. Ký hiệu A = B2’4. Dặn dò :- Học thuộc đònh nghóa tậ[r]
> ngời mẹ yêu con vô cùngNở trong tay mẹ, mẹ ơm mẹ trồng Hai tay mẹ bế mẹ bồngNh con sông chảy nặng dòng phù sa Mẹ nhìn con đẹp nh hoaCon trong tay mẹ thơm ra giữa đời Sao tua rua đã lên rồiCon ơi có cả đất trời bên con Cho dù đạn réo ma bomCon trong tay mẹ vẫn ngon giấc nồng Vẫn mơ t[r]
2ít hơn trong khí quyển.3. Phần khí có vai trò cung cấpoxi cho cây trồng.4. Phần rắn gồn chất vô cơ vàchất hữu cơ.5.Chất vô cơ gồm: Nitơ, phot pho,kali… Cung cấp chất dinh dưỡngcho cây trồng.6. Chất hữu cơ: sinh vật sốngtrong đất, xác động thực vật, visinh vật đã chết. Cung cấp chấtdinh dưỡng cho câ[r]
Giáo án giải tích 12, hai cột theo chương trình chuẩn, có giảm tải theo chuẩn kiến thức kỹ năng. đẹp, rõ ràng và khoa học. Rất cần thiết cho thầy cô giáo đang giảng dạy môn toán lớp 12
Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán lớp 7Ôn tập Toán[r]
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C9C6: Có thể làm cho tờ giấy, lá chuối phát ra âm bằng cách cho chúng dao động.C7: Đàn ghita: bộ phận dao động là dây đàn Trống: bộ phận dao động là mặt trống.C8: Thả vào trong lọ ít giấy vụn và quan sát, nếu giấy bị thổi bay lung tung thì cột[r]
cột mới phải chọn ô tính đầu tiên của cột mới rồi nháy lệnh Paste (Nếu không máy sẽ báo lỗi). Nếu chỉ chọn nội dung (từ ô D6 D16) dùng lệnh Cut thì phải chọn ô cùng hàng 6 tại cột mới (VD:G6) rồi nháy lệnh Paste. Hoạt động 2: Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dư liệu[r]
2yz và 3xy2zGV gọi HS2 lên bảng: 1. Muốn cộng trừ các đôn thức đồng dạng ta phải làm thế nào? 2. Tính tổng và hiệu các đơn thức sau: a. x2 + 5x2 + (-3x2) b. xyz - 5xyz - 12xyzGV và HS nhận xét đánh giá và cho điểm HS1: lên bảng trả lời : Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số[r]
HS mở bảng tính "So theo doi the luc" của bài thực hành 5HS: tiến hành thảo luận nhóm phần đònh dạngHS: lắng nghe hướng dẫn của GVBài thực hành 7: IN DANH SÁCH LỚP EM2. Nội dungBài tập 3: Đònh dạng và trình bày trang tínhGV: Trần Thò Hằng Trường PT DTNT Lạc DươngGIÁO ÁN TIN HỌC 7hướng[r]
c. Sử dụng hàm MAX, MIN đểxác định điểm trung bình cao nhấtvà điểm trung bình thấp nhất.HS: Quan sáttrên bảng phụ.HS: Mở lại bàithực hành số 2đã lu trongmáy.HS thực hànhtrên máy2. Bài 2Sổ theo dõi thể lực(SGK)3. Bài 3Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN= AVERAGE(a,b,c,.)= MAX( a,b,c,.)Hè 2009Phạm Thị Thuận[r]
Hoán vị hai cột trên ma trận#include#include#include#define MAX 100void NhapMang(int a[][MAX], int &dong, int &cot){//Nhập số dòngdo{printf("\nNhap vao so dong: ");// Cách tà đạo: scanf("dong =%d",&dong);// Lúc nhập phải viết thêmscanf("%d",&dong);if(don[r]
Giáo án Hình học 12 biên soạn theo hai cột theo chuẩn kiến thức, phù hợp với chương trình giảm tải của bộ giáo dục. Hi vọng sẽ giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian và công sức