CHIẾN LƯỢC KHÁNG CHIẾN

thời gian sớm nhất, ít tổn thất nhất. Tạo dựng đợc thế trận hợp lý, có lực lợng mạnh toàn diện và cài thế chiến lợc hiểm đã cho ta khả năng mở những cuộc tiến công quân sự của các lực lợng vũ trang địa phơng và các cuộc nổi dậy của quần chúng một cách liên tục trong cuộc Tổng tiến công chiến lợc. Bộ[r]

mới là đất nước hòa bình, thống nhất cả nước đi lên CNXH.BTăng thêm sức mạnh vật chất, tinh thần, thế và lực cho cách mạng Việt Nam.BNâng cao uy tín của Đảng và dân tộc Việt Nam trên trường quốc tế.Ý nghĩa đối với cách mạng thế giớiBPhá tan cuộc phản kích lớn nhất cua chủ nghĩa đế quốc vào CNXH và c[r]

phía trong trận tuyến chính trị ở đây, sự phát triển mới của liên minh đặc biệt Việt Nam-Lào-Campuchia là bước phát triển tất yếu khi Mỹ trở thành kẻ thù chung. Như vậy, trận tuyến chống Mỹ ở miền Nam cũng như trên cả 3 nước Đông Dương, đến năm 1972 cùng có thêm những vận hội mới để cùng phát triển[r]

Bài giảng Lịch sử lớp 12 - Bài 20: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp kết thúc (1953-1954) tìm hiểu về âm mưu mới của Pháp-Mĩ ở Đông Dương, kế hoạch Nava; cuộc tiến công chiến lược Đông-Xuân 1953-1954 và chiến dịch điện biên phủ năm 1954.

Phân tích tình huống quản trị chiến lược Phân tích tình huống quản trị chiến lược Phân tích tình huống quản trị chiến lược Phân tích tình huống quản trị chiến lược Phân tích tình huống quản trị chiến lược Phân tích tình huống quản trị chiến lược Phân tích tình huống quản trị chiến lược Phân tích tìn[r]

Quản trị chiến lược Quản trị chiến lược Quản trị chiến lược Quản trị chiến lược Quản trị chiến lượcQuản trị chiến lược Quản trị chiến lược Quản trị chiến lược Quản trị chiến lược Quản trị chiến lược Quản trị chiến lược Quản trị chiến lược Quản trị chiến lược

Trước mỗi lần kháng chiến và phân tích tác dụng của từng lĩnhvực được chuẩn bị chu đáo với tăng cường tiềm lực cho nhân dânkháng chiếnViệc nhà Trần chuẩn bị chu đáo chống quân xâm lược đã có tác dụng như thế nào đối với cuộc khángchiến : Cần dựa vào các sử liệu, sự kiện lịch sử về sự chuẩn bị[r]

Pháp. Đó là kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh và tranh thủ sự giúp đỡ của quốctế.>>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín,nổi tiếng đến từ các trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà[r]

Bảng hệ thống những thắng lợi có ý nghĩa.Bảng hệ thống những thắng lợi có ý nghĩa chiến lược của quân dân ta ở hai miền Nam-Bắc trên các mặttrận quân sự, chính trị, ngoại giao trong kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954-1975):>>>>> Luyện thi ĐH-THPT Qu[r]

B. Kiểm soát chi phí chặt chẽ C. Cơ cấu tổ chức chặt chẽ D. Trách nhiệm của các bộ phận, cá nhân rõ ràng E. Khuyến khích dựa trên việc đáp ứng chặt chẽ các mục tiêu định lượng Câu 41. Về mặt kỹ năng và nguồn lực, chiến lược chi phí thấp đồi hỏi doanh nghiệp phải có: A. Sản phẩm có mức độ tiêu[r]

Có sự suy tính và cố gắng lớn, vì “ nếu sự suy tính của ta không hơnngười thì dù quân có nhiều cũng chẳng ích gì cho thắng lợi”, “ấy quân ít màthắng quân nhiều, không khó nhọc thì không được”Có sự chọn hướng và thời cơ chính xác, có kế hoạch sử dụng lực lượnghợp lý, phải có cách đánh tốt thì mới thự[r]

tộc. Đó là điểm cốt yếu trong nghệ thuật chiến tranh nhân dân. Để đánh thắng những đạo quân xâm lược mạnh của chủ nghĩa đế quốc, ta áp dụng chiến thuật du kích kết hợp với rèn luyện quân chính quy và công tác binh vận. Kẻ địch đi đến đâu cũng bị công kích, khi chúng trở nên hoang mang thì ta thực hi[r]

mặt xâm lược của Mỹ, hướng về nhân dân đất nước, ý thức được vận mệnh của thế hệ mình, đứng dậyxuống đường đấu tranh hòa hợp với cuộc chiến đấu của dân tộc.• “Mặt Đường Khát Vọng” được tác giả hoàn thành ở chiến trường Bình Trò Thiên năm 1971.• “Sóng” là hình tượng ẩn dụ để nói đến khát vọng tình yê[r]

TIẾT22BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂNXÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (THẾ KỶ XIII)I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Thông qua bài hs nắm được:- Âm mưu xâm lược Đại Việt của quân Mông Cổ , diễn biến của cuộc kháng chiến lần 1, nguyên nhân thắng lợi , ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến . 2. Kỹ nă[r]

b- Cuộc chia tay của ông hoạ só và anh thanh niên.c- Cuộc chia tay của cô kó sư và anh thanh niên.d- Tất cả đđều saiCâu 5: Truyện ngắn “ Làng” của Kim Lân được sáng tác vào khoảng thời gian nào ?ĐỀ 2a- Thời kì đầu cuộc kháng chiến chống Pháp b- Thời kì cuối cuộc kháng chiến chống Pháp[r]

a. Tập thơ “Từ ấy” (1937-1946): tập thơ gồm ba phầntương ứng với ba chặng đường thơ trong mười năm hoạt động của Tố Hữu:- Máu lửa:ca ngợi lý tưởng và kêu gọi quần chúng bị áp bức đứng lên đấu tranh- Xiềng xích: ghi lại những cuộc đấu tranh gay go của những chiến sĩ CM trong nhà tù thực dân.Thể hiện[r]

ĐỀ THI THỬ HỌC SINH GIỎI VÒNG TRƯỜNGMôn: Lòch sửThời gian làm bài: 180 phútCâu 1: Xác đònh tên tác giả cho những tác phẩm sau:Nam quốc sơn hà, Hòch tướng só, Đại Việt sử kí, Đại Việt sử kí toàn thư, Bình Ngô đại cáo, Bộ sách Y tông tâm lónh, Vân đài loại ngữ, Lòch triều hiến chương loại chí.Câu 2: L[r]

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM HỌC SINH.Trường THCS XUÂN DIỆUGV : Ngô Thị Kim Cúc. KIỂM TRA BÀI CŨ. Em hãy nêu vai trò của người kể chuyện trong văn bản tự sự ? Ngôi kể và người kể có ảnh hưởng như thế nàođối với nội dung văn bản ? Văn bảnTiết 72(Trích) NGUYỄN QUANG SÁNG I . GIỚI THIỆU.Tiết 72[r]

vào sức mình là chính ??Trả lời:Trả lời:Để hội tụ những yếu tố cần thiết cho cuộc Để hội tụ những yếu tố cần thiết cho cuộc kháng chiến, đó là:kháng chiến, đó là:-Củng cố lực lượngCủng cố lực lượng-Chuẩn bò tiềm lực kinh tế cho cuộc kháng Chuẩn bò tiềm lực kinh tế cho cuộc kháng chiến[r]

ĐỀ THI THỬ HỌC SINH GIỎI VÒNG TRƯỜNGMôn: Lòch sửThời gian làm bài: 180 phútCâu 1: Xác đònh tên tác giả cho những tác phẩm sau:Nam quốc sơn hà, Hòch tướng só, Đại Việt sử kí, Đại Việt sử kí toàn thư, Bình Ngô đại cáo, Bộ sách Y tông tâm lónh, Vân đài loại ngữ, Lòch triều hiến chương loại chí.Câu 2: L[r]