SÁNG KIẾN GIÁO DỤC CÔNG DÂN

Những quan điểm, định hướng nêu trên tạo tiền đề cơ sở và môi trườngpháp lí thuận lợi cho việc đổi mới giáo dục phổ thông nói chung, đổi mớiphương pháp dạy học theo định hướng năng lực người học trong môn giáo dụccông dân nói riêng. Bởi vì môn giáo dục công dân trong trường THPT[r]

Tích hợp nội dung giáo dục truyền thống cách mạng trong dạy học môn giáo dục công dân tại Trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Tích hợp nội dung giáo dục truyền thống cách mạng trong dạy học môn giáo dục công dân tại Trung tâm giáo dục nghề[r]

tình huống pháp luật. Nhờ việc sử dụng những tình huống pháp luật trong dạy học nênđã là cho giờ học trở nên sôi nổi hơn, học sinh hứng thú học tập môn giáo dục côngdân hơn. Đặc biệt đối với lứa tuổi học sinh trung học phổ thông, khi mà các em đãphát triển đến một giai đoạn nhất định, những n[r]

Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Sử dụng câu chuyện pháp luât trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 nhằm g[r]

TRƯỜNG THPT TR N QU C TO NẦ Ố ẢGIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 GV : V u Cơng S nư ơ 1. Khái niệm và các đặc trưng của pháp luậtBài 1: Bài 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐPHÁP LUẬT VÀ ĐỜỜI SỐNGI SỐNGa. Khái niệm pháp luậtb. Các đặc trưng của pháp luật2. Bản chất của pháp luật3. Mối quan hệ giữa Pháp luật với kinh[r]

Phần thứ nhất: Một số vấn đề chung về phòng, chống tham nhũng
Phần thứ hai: Nội dung tích hợp nội dung giáo dục phòng, chống tham nhũng trong môn Giáo dục Công dân cấp THPT.
Phần thứ ba: Phương pháp dạy học những nội dung tích hợp giáo dục phòng, chống tham nhũng trong môn Giáo dục Công dân cấp TH[r]

Giáo dục công dân có hiệu quả, giáo viên phải có trách nhiệm xây dựng bài giảng có chất lượng, giúp học sinh nhận thức đúng về môi trường trong thời đại mới. Bởi vì, đạo đức được hình thành theo những chuẩn mực sống tuỳ theo lứa tuổi, văn hoá, gia đình... Ở tuổi 12-15 các em trải qua g[r]

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN Ý YÊNTRƯỜNG THCS YÊN LƯƠNGCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2019-2020MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂNI.CĂN CỨCăn cứ công văn số:1106 /SGDĐT-GDTrH ngày 06/9/2019 của Sở GD&ĐT tỉnh Nam Định về việc Hướng dẫn thực hiệnnhi[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆUPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCSMÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂNDÙNG CHO CÁC CƠ QUAN QUẢN LÍ GIÁO DỤC VÀ GIÁO VIÊN, ÁP DỤNG TỪ NĂM HỌC 2009-2010A. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PPCT CẤP THCSI. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGKhung phân phối chương trình (KPPCT) này áp dụng cho cấp THC[r]

TÍCH hợp môn LỊCH sử, địa lý, GIÁO dục CÔNG dân, mỹ THUẬT để GIẢNG dạy về CHỦ đề NGƯỜI PHỤ nữ TRONG TRUYỆN KIỀU (NGUYỄN DU) và CHUYỆN NGƯỜI CON gái NAM XƯƠNG TÍCH hợp môn LỊCH sử, địa lý, GIÁO dục CÔNG dân, mỹ THUẬT để GIẢNG dạy về CHỦ đề NGƯỜI PHỤ nữ TRONG TRUYỆN KIỀU (NGUYỄN DU) và CHUYỆN NGƯỜ[r]

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
MỘT SỐ GIẢI[r]

Giáo dục công dân:CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN DÂN CHỦI. Mục tiêu bài học.Học xong tiết 1 bài 7 học sinh cần nắm được1. Về kiến thức.- Giúp học sinh nắm được KN, ND, YN và cách thực hiện một số quyền dân chủ củacông dân.- Trình bày được trách nhiệm của nhà nước và công dân tron[r]

Là một giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn Giáo dục công dân ở trường Trung học cơ sở Nga Trường, tôi luôn trăn trở, muốn tìm tòi, đổi mới phương pháp dạy học để phát huy được tính tích cực, chủ động học tập của học sinh trong giờ học ôn tập học kì I môn Giáo dục công dân lớp 7. Đồng thời khêu gợi[r]

Giáo dục công dân:CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢNI. Mục tiêu bài học.Học xong tiết 1 bài 6 học sinh cần nắm được1. Về kiến thức.Giúp học sinh nêu được KN, ND, ý nghĩa của quyền bất khả xâm phạm về thân thể củaCD.2. Về kĩ năng.- Phân biệt được những hành vi thực hiện đúng và[r]

Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7Hướng dẫn giải[r]

Trắc nghiệm giáo dục công dân lớp 12 (có đáp án) Trắc nghiệm giáo dục công dân lớp 12 (có đáp án) Trắc nghiệm giáo dục công dân lớp 12 (có đáp án) Trắc nghiệm giáo dục công dân lớp 12 (có đáp án) Trắc nghiệm giáo dục công dân lớp 12 (có đáp án) Trắc nghiệm giáo dục công dân lớp 12 (có đáp án) Trắc n[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ BÀI 9. NHÀ NƯỚC QUẢN LÝ XÃ HỘI BẰNG PHÁP LUẬT (2 TIẾT)GVHD: Th.S Phạm Thị Thu ThanhSVTH : Nguyễn Thị VânLớp : GDCT – 4A NHÀ NƯỚC QUẢN LÝ XÃ HỘI BẰNG PHÁP LUẬT(TIẾT 1)I. Tại sao và thế nào là nhà nước quản lý xã hội bằng pháp luật1.P[r]

TRANG 1 TRANG 2 LÀM THẾ NÀO ĐỂ TRÁNH ĐƯỢC TAI NẠN GIAO THÔNG, ĐẢM BẢO AN TRANG 3 TRANG 4 TIẾT 24 _ BÀI 14 TRANG 5 IIMỘT SỐ QUY ĐỊNH VỀ ĐI ĐƯỜNG: • Có hai loại: Đèn tín hiệu giao thông Bi[r]

SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %9341 18 43,9 17 41,5 06 14,6 0 0 01 2,4 13 31,7 21 51,2 06 14,6 c. Công tác Đảng và đoàn thể: Là một chi uỷ viên bản thân tôi luôn làm tốt công tác tham mu và chịu trách nhiệm hoạt động của chi đoàn thanh niên. Trong năm qua chi đoàn nhà trờng luôn là đội quân[r]

đơn điệu nhiều giáo viên khả năng ra đề trắc nghiệm còn hạn chế việc kết hợp đa dạng các phơng pháp ôn tập cha tốt, tính sáng tạo trong giảng dạy cha cao.3- Kết quả học tập của học sinh còn thấp đặc biệt là ở kỳ thi học sinh giỏi hàng năm.* Xuất phát từ nhu cầu của học sinh và tình hình môn học, qua[r]