DẠY TRẺ KHIẾM THÍNH

Nghiên cứu mô tả cắt ngang được tiến hành nhằm mô tả thực trạng cung ứng của các cơ sở cung cấp dịch vụ can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính tại Hải Phòng năm 2012. Kết quả: Vẫn còn tình trạng bất cập giữa khả năng cung ứng của các cơ sở cung cấp dịch vụ về cả cơ sở vật chất, trang thiết bị và nhân lực[r]

GIÁO ÁN
Thi giáo viên giỏi cấp huyện Bậc học Mầm non
Năm học 2017 – 2018

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Nhận biết, phân biệt: Khối vuông Khối chữ nhật
Đối tượng: 56 tuổi
Thời gian thực hiện: 30 35 phút
Ngày dạy: 6112017
Người dạy: Trịnh Thị Phượng
Đơn vị: Tr[r]

2.2. Vai trò của giao tiếp khi chơi trong môi trường giáo dục hoà nhập đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ khiếm thính
Đối với trẻ mẫu giáo nói chung, các công trình nghiên cứu tâm lí học và giáo dục học đã chỉ ra rằng, trò chơi là thành phần cần thiết của sự phát triển nhậ[r]

Bài báo trình bày quá trình mở rộng dần bài toán dạy trẻ phân chia hình chữ nhật (tờ giấy A4) thành các hình hình học cơ bản nhằm luyện tập, củng cố các biểu tượng về hình dạng và qua đó, phát triển khả năng tư duy toán học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi ti[r]

Đề tài nghiên cứu đề xuất một số biện pháp sư phạm giúp trẻ nhận biết 29 chữ cái, luyện cách phát âm chuẩn và hứng thú tham gia vào hoạt động. Tìm thấy các kiểu bài làm quen với chữ cái ở chương trình mới để thấy được sự thay đổi so với chương trình cũ. Nâng cao chất lượng dạy và học ở môn Làm quen[r]

toán 100%. Riêng đối với giáo viên ngoài biên chế nhà trường quan tâm hỗ trợthêm 300.000 đồng / tháng. Đối với giáo viên có hoàn cảnh khó khăn, ốm đaucông đoàn và nhà trường đều tận tình thăm hỏi, chia sẻ, giúp đỡ. Nhờ có sự8quan tâm đúng mức, kịp thời nên đội ngũ cán bộ giáo viên phấn khởi an tâmc[r]

Giáo án Mầm non - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Dạy trẻ đọc thơ giúp trẻ biết tên bài thơ “Các cô thợ”; nội dung bài thơ “Các cô thợ” ca ngợi cô thợ dệt, dệt vải hoa và cô thợ may, may áo mới cho mọi người, bài thơ còn nhắc nhở mọi người phải biết ơn các cô thợ đấy.

Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong trường mầm non. Trẻ 3 tuổi, mặc dù không được gia đình chấp nhận có vấn đề nên rất thiệt thòi, đi học bị các bạn bắt nạt, hay phải chơi lủi thủi 1 mình. Giáo viên tại lớp bận nên sự quan tâm còn ít, gia đình không dạy thêm cho con, bố mẹ bận đi làm tăng ca

Giáo án Mầm non - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Dạy trẻ đọc thơ giúp trẻ biết tên bài thơ “Các cô thợ”; nội dung bài thơ “Các cô thợ” ca ngợi cô thợ dệt, dệt vải hoa và cô thợ may, may áo mới cho mọi người, bài thơ còn nhắc nhở mọi người phải biết ơn các cô thợ đấy.

Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
Việc thực hiện tốt các hoạt động tạo hình trong trường mầm non sẽ góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giáo dục nhằm phát triển toàn diện cho trẻ. Những sản phẩm trẻ tạo ra rất đơn giản, ngộ nghĩnh sinh động. Trẻ biết đánh giá khái quát cao, trẻ phản án[r]

Làm quen với biểu tượng toán sơ đẳng là cơ hội tốt sớm hình thành ở trẻ khả năng quan sát, so sánh phân tích, phát triển ngôn ngữ và tư duy logic. Bên cạnh đó quá trình hình thành các biểu tượng toán ban đầu về toán đó giúp trẻ hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ ngay[r]

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp giáo viên có được các phương pháp và biện pháp tốt nhất để nâng cao chất lượng dạy trẻ lớp lá 4 học hoạt động tạo hình. Tuyên truyền tới bậc phụ huynh tầm quan trọng của hoạt động tạo hình trong sự phát triển của trẻ để cha mẹ có cách nhìn nhận khác v[r]

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm bồi dưỡng cho giáo viên dạy khối lá nắm vững phương pháp soạn giảng môn Làm quen với toán 5-6 tuổi. Giúp giáo viên nâng cao các kỹ năng sự phạm như: Kỹ năng tổ chức linh hoạt, sáng tạo các hoạt động giáo dục, kỹ năng truyền thụ kiến thức hấp dẫn, lôi cuốn[r]

TRUYỀN THỐNG NGÀY 20 THÁNG 11 --------------------------- Kính thưa : ………………………….. Từ nghìn xưa đến nay , nhân dân ta vốn đã có truyền thống tôn sư trọngđạo . Người thầy trong sự ngưỡng vọng của nhân dân, là những người đạocao đức trọng , có kiến thức uyên bác ,có nhân cách cao cả hơn người .Có nhữ[r]

Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
1. Lý do chọn đề tài
1.1. Lý do lý luận
Người xưa có câu “Có sức khỏe thì có tất cả
Không có sức khỏe thì không có gì”
Đúng như vậy câu nói đó rất có ý nghĩa trong cuộc sống của tất cả chúng ta, có sức khỏe thì làm việc gì cũng khôn[r]

Dạy trẻ cư xử lễ phép theo từng lứa tuổi (Phần 1) Trẻ em thường thích đển chơi nhà bạn bè hay họ hàng. Được hòa vào một không gian với nhiều người mới lạ và tham gia vào những hoạt động là điều mà mọi đứa trẻ đều cảm thấy thú vị. Đó là lý do vì sao các bậc cha mẹ nên dạy