CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI H K

Chủ điểm: Gia đìnhHoạt động 2: Khám pháThân cành có nhiều gaiHương thơm toả sớm maiTrắng ,hồng nhung nhiều loạiTên gọi là hoa chi ?hoa hồnghCho cháu tìm 2 chữ cái giống nhauGiới thiệu chữ hhoa hồngPhân tích nét chữ h in thườnglhu

có một kết quả khả quan trong việc giúp trẻ học tốt môn học này.Vậy làm thế nào để tổ chức tốt môn học này, tiết học Những trò chơivới chữ cái.Qua thực tiễn giảng dạy đã cho tôi thấy, nếu phát huy đến mức tối đakhả năng tập trung chú ý của trẻ vào đối tợng, muốn dạy trẻ l[r]

Giáo ánĐề tài: Làm quen chữ cái e êChủ điểm: Gia đình .Môn: Làm quen chữ cái Đối tợng: MG lớn. Ngời soạn: Trần Thị TúĐơn vị: Trờng MN Quảng VănI. Yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e ê.- ChơI thành thaọ Trò chơi về đúng nhà .2. Kĩ[r]

Làm quen với chữ cáiChủ đề : Phương tiện giao thôngHoạt động : Cho trẻ làm quen với chữ cái G , Y Độ tuổi : Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)Thời gian: 25 - 30 phútGiáo viên : Lê Hải YếnI. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:1. Kiến thức:- Trẻ nhận biết, phân biệt được đặc điểm và sự khác nh[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 TUỔI I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Mục tiêu của giáo dục Mầm Non là nuôi dạy chăm sóc và giáo dục trẻ phát triển toàn diện theo 5 lĩnh vực. Trong đó hoạt động làm quen chữ viết là một trong những hoạ[r]

lên, xuống” và việc tập viết có thể liên hệ với một vận động cơ thể thú vị. Và sau đó, bạn có thể bỏ thuật ngữ “lên, xuống”, thay vào đó là các “chữ cái”. “Lên, xuống” chỉ là một thuật ngữ giúp trẻ nhận được mặt các chữ cái. Bắt đầu với các chữ in hoa Trẻ sẽ dễ phân bi[r]

Xếp nhóm cho các chữ cái Mục đích: Trẻ nhận biết các nét của chữ cái. Cách chơi: Cô chuẩn bị bộ thẻ chữ cái , được xếp theo từng hàng xuống dưới sàn  3 trẻ chơi. 1trẻ yêu cầu bạn " hãy tìm những chữ cái có nét thẳng"(vd: l,h,k ), 2 t[r]

Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
1. Lý do chọn đề tài.
a. Lý do lý luận: Trẻ em là thế hệ tương lai của đất nước. Vì vậy, giúp trẻ phát triển toàn diện về “Đức Trí Thể Mỹ và lao động” là vấn đề mà những nhà giáo dục cần phải quan tâm và đặt lên hàng đầu. Trường mầm non là trường học đầu tiên[r]

Bảng màu theo chữ cái – K Kaki #C3B091 Màu kaki có nguồn gốc từ tiếng Urdu. Trong ngôn ngữ này từ khak có nghĩa là bụi hay đất màu. Nó được sử dụng như là màu của các loại trang phục ngụy trang cho quân đội. Đáng kể nhất trong số đó là màu kaki đã được quân đội Anh sử dụng ở Ấn Độ năm[r]

Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
Như chúng ta đã biết hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ Mẫu giáo. Bên cạnh hoạt động vui chơi hoạt động học tập đang được hình thành ở trẻ. Song khác với học sinh phổ thông, hoạt động học tập chưa phải là hoạt động bắt buộc của trẻ mẫu giáo vì chúng c[r]

làm QUEN CHỮ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI CHO TRẺ 5 6 TUỔI TẠI LỚP LÁ 5
TRƯỜNG MẦM NON KRÔNG ANA
Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
1. Lý do chọn đề tài
1.1 Lý do lý luận
Trong chương trình giáo dục mầm non, hoạt động làm quen chữ cái cho tr[r]

Ví dụ: Với tiết tập tô chữ cái o, a cho trẻ hát bài thơ "chữ cái o, a đếm số bóng bay trong tranh tô mầu, chùm bóng bay" Đối với tiết làm quen với chữ cái mới: Muốn dạy một tiết giao tiế[r]

Nên giới thiệu các loại chữ này trong bối cảnh sử dụng thực: viết hoa chữ đầu, tên người, nhân vật, sau các dấu chấm…để trẻ dễ dàng tiếp thu Sử dụng hiệu quả môi trường chữ Bố mẹ nên có ý thức xây dựng, phát triển, thay đổi môi trường dạy chữ cho bé thường xuyên với mục đích ngày càng nâng ca[r]

- Cô hỏi trẻ bạn nào trong lớp mình có tên bắt đầu là chữ cái h .- Các con ạ, mỗi bạn đều có một cái tên rất là hay rất ý nghĩa mà cha mẹ yêu thơng đã đặt cho mình, có bạn lại mang tên những loài hoa khác nhau nh Hồng, Hoa , Huệ Đấy.*2.2 Làm quen chữ cái k.[r]

Trẻ đồng thanh, nhóm, cá nhân từ ghépMột trẻ lên tìm chữ h cài riêng ra. Chữ h ạTrẻ tìm đọc và cất điCó hai nétCho trẻ đồng thanh, nhóm, cá nhân.Cô đây cô đâyCó nhiều chữ h ạhờ hờ hờ ( Không đợc đọc là hờ in th-ờng )Trẻ để rổ và bảng ra phía trớctìm đ[r]

kPhân tích nét chữ kkMột số mẫu chữ chữ kKSo sánh chữ cái h, kCó điểm gì giống nhau?Có điểm gì khác nhau?hkTrò chơi:1

lời - Cháu lắng nghe - Cháu lắng nghe và phát âm - Cháu thực hiện - Cháu quan sát, đếm và trả sửa sai cho cháu - Cô cho cháu lấy thẻ lôtô chữ h Nhận biết và phát âm chữ k (4 – 5 phút) - Cô giới thiệu băng từ: Hoa loa kèn và hỏi cháu có mấy chữ cái? (9 chữ) - Cô cho cả lớp đ[r]

- Nghe cơ đọc câu đố:“ Hoa gì vừa đẹp vừa thơmThân đầy gai nhọn, lá đầy răng cưa”Đố bé đó là hoa gì?Cơ đố tiếp“ Giống chiếc kèn nhỏMàu trắng trắng tinhChiếc nhuỵ xinh xinhMùi thơm ngan ngát”Đố bé biết hoa gì?- Cơ gắn tranh hoa hồng, hoa loa kèn. Dưới tranh có từ hoa hồng, hoa loa kèn.- Từ hoa hồng c[r]

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮHoạt động làm quen với tác phẩm văn họcChủ đề: Thế giới thực vậtĐề tài: Làm quen với chữ cái h,kĐộ tuổi: 5- 6 tuổiThời gian: 30-35 phútHoạt động 1:Ổn định tổ chức,gây hứng thúHoạt động 2:Nội dung bài mớihoa loa kènhoa loa kènh o a l o a k