BAN DO TU DUY BAI LUYEN TAP 1

phát huy tối đa của HS về cáh học bài bằng sơ đồ tư duy cực hiệu quả.I. NỘI DUNG1, Tổ chức hoạt động dạy học với BĐTD như sau:Trong tiết học sử dụng BĐTD để dạy học gồm có nhiều hoạt động nhưng có thể tổnghợp thành 4 hoạt động cơ bản sau:a. Hoạt động 1: Lập BĐTDMở đầu bài học GV có thể[r]

Sáng kiến kinh nghiệm1Năm học 2011- 2012“ ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN 9”I. ĐẶT VẤN ĐỀTẦM QUAN TRỌNG CỦA VẤN ĐỀ ĐƯỢC NGHIÊN CỨU:Bản đồ tư duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy,… là hìnhthức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, hệ thống hóa một chủđề[r]

XÁC NHẬNCỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊThanh Hóa, ngày 12 tháng 4 năm 2017Tôi xin cam đoan đây là SKKNcủa tôi viết. Không sao chép nội dungcủa người khácNguyễn Thị Hương13TÀI LIỆU THAM KHẢO1. htp://bandotuduy.violet.vn (Bản đồ tư duy trong dạy học)2. Trần Đình Châu, sử dụng bản đồ tư duy[r]

Do m2  1  1  (m2  1)2  1  yCT  0  max yCT  0 khi m  0  đáp án C.Hocmai – Ngôi trường chung của học trò Việt !!Tổng đài tư vấn: 1900 69-33- Trang | 4-Hocmai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt NamKhóa học: Pen C – Trắc nghiệm (Thầy Nguyễn Thanh Tù[r]

[r]

không cao, nhiều bộ phận sinh viên chưa thích ứng được với hình thức đàotạo theo tín chỉ, thiếu tính chủ động trong việc học tập và nghiên cứu.1.2.2. Tổng quan về bộ môn Khoa học quản lýĐược thành lập năm 2006, đến nay, bộ môn KHQL đã và đang đào tạokhoảng 600 sinh viên hệ chính quy ngành Khoa học Q[r]

II. GIỚI THIỆU1. Hiện trạngQua việc dự giờ thăm lớp, khảo sát trước tác động, chúng tôi thấy giáoviên dạy các bài ôn tập, tổng kết Tiếng Việt lớp 9 còn gặp nhiều khó khăn.Dung lượng kiến thức mỗi tiết rất dài và có độ khái quát rất lớn. Giáo viêncòn nói nhiều, chưa chú ý đúng mức đến việc phá[r]

I. Lý do chọn đề tài
Hóa học cũng như bất cứ môn học nào khác ở nhà trường đều cung cấp kiến thức khoa học, hình thành thế giới quan khoa học cho HS và đóng góp vai trò quan trọng trong việc phát triển tư duy người học.
Trong quá trình giảng dạy, người thầy luôn phải đặt ra cái đích, đó là giúp HS[r]

Có những việc trẻ con giải quyết rất đơn giản nhưng người lớn phải vò đầu bứt tóc cũng chưa chắc đã giải quyết nổi. Tại sao ư? Bởi vì chính kiểu tư duy lối mòn, tư duy theo thói quen đã bóp chết sự sáng tạo. Hãy làm sống lại sự sáng tạo trong tâm trí bạn bằng những phương pháp hết sức đơn giản

Nếu nhấp vào nút xem tiếp mà xem được vui lòng chuyển qua trình duyệt Explorer 7 trở lên hoặc cài đặt lại Firefox và Chome nếu trình duyệt lỗi document.write('u003cu0053u0043u0052u0049u0050u0054u0020u006cu0061u006eu0067u0075u0061u0067u0065u003du0022u00[r]