DẠNG 3 TÌM ĐIỀU KIỆN THAM SỐ M ĐỂ PHƯƠNG TRÌNH CÓ MỘT NGHIỆM X A TÌM NGHIỆM KIA

IV.MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ Ở THCS

1. PHƯƠNG PHÁP 1: NÂNG LUỸ THỪA
Để làm mất căn bậc n thì ta nâng cả 2 vế của phương trình lên luỹ thừa n. Nếu n chẵn thì ta chỉ thực hiện được khi cả vế của phương trình không âm.
Rất nhiều bài toán phù hợp với kiểu nâng lên lũy thừa,khử bớt[r]

ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2014  Câu I: (1.25 điểm) 1. Thực hiện phép tính:  a) Tìm điều kiện xác định của P. Rút gọn P                b) So sánh giá trị của P với số 1/3. Câu II: (0.75đ)             Cho hà[r]

ĐỀ BÀICâu 1A Xét bài toán: Cho hai ma trận A = và B = (m là tham số thực). Tìm điều kiện của m để AB khả nghịch. Một sinh viên giải bài toán này theo các bước dưới đây.Bước 1: Tính detA = 17m – 192 và detB = 5m + 82.Bước 2: Suy ra det(AB) = (17m – 192)(5m + 82).Bước 3: Kết luận AB khả nghịch[r]

Thầy Phạm Quốc Vượng, giáo viên luyện thi đại học môn Toán ở Hà Nội chia sẻ về các dạng câu hỏi học sinh dễ bị đánh “lừa” trong khi làm bài thi đại học, cao đẳng môn Toán. Thầy Vượng cho hay, theo dõi đề thi đại học những năm[r]

Bài 3 (2 điểm) Cho phương trình: x2 – (2m – 1)x + m2 = 0 (x là ẩn) a) Tìm m để phương trình trên có một nghiệm là x = -1 b) Tìm điều kiện của m để phương trình trên có nghiệm. c) Gọi x1; x2 là 2 nghiệm phương trình trên. Tì[r]

1: (1,5 điểm)1. Thực hiện phép tính: 4 16 3 9  2. Rút gọn biểu thức: M = a + a a a 1 1a +1 1 a             Với a ≥ 0 và a ≠ 1. 2: (2,0 điểm)1. Giải phương trình và hệ phương trình sau:a) x +3x 4=0 2  b) 2x y 13x 2y 12    2. Cho phương trình: x2 – 2x + m + 3 = 0 (với m l[r]

rong chương trình môn Toán bậc THPT hiện nay có rất nhiều bài toán có tham số liên quan tới phương trình bậc 2, quy về bậc 2, và trong số đó xuất hiện nhiều và đa dạng các bài toán “Tìm điều kiện để một phương trình có nghiệm, có một nghiệm, hai nghiệm, ba nghiệm, bốn nghiệm …”.Nhưng hiện nay theo b[r]

Đề thi học kì 1 lớp 10 môn Toán THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm 2014 Câu 1: Cho phương trình: x2 – 2mx + m2 – 1 = 0 (m là tham số) (2,5 điểm) a) Chứng minh rằng phương trình luôn có hai nghiệm phân biệt với mọi m b) Tìm m dương để p[r]

PHƯƠNG PHÁP 3: ĐẶT ẨN PHỤ1. Phương pháp đặt ẩn phụ thông thường Đối với nhiều phương trình vô vô tỉ , để giải chúng ta có thể đặt và chú ý điều kiện của nếu phương trình ban đầu trở thành phương trình chứa một biến quan trọng hơn ta có thể giải được phương trình đó theo thì việc đặt phụ xem n[r]

Bài 25. Tìm x biết: Bài 25. Tìm x biết: a)  = 8;                     b) ; c)  = 21;             d)  - 6 = 0. Hướng dẫn giải: a) Điều kiện x ≥ 0.  = 8  16x = 64  x = 4. b) ĐS: x = . c) ĐS: x = 50. d) Điều kiện: Vì  ≥ 0 với mọi giá trị của x nên  có nghĩa với mọi giá trị của x.           - 6 = 0  √[r]

ycos  = x, tan  = ( x  0) , cot  = ( y  0)yxTừ đó giáo viên cho học sinh tìm toạ độ điểm ngọn cung M ởxOAy,…3Sau đó giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu cơng thức 1,2,3từ định nghĩa , cơng thức 4,5,6 học sinh phải chứng minh được,xem như một ví dụ để[r]

Câu 2 (2 điểm) Cho phương trình; x2 – 2(m – 1)x + m + 1 = 0 a)     Với giá trị nào của m thì phương trình có hai nghiệm phân biệt. b)     Tìm m để phương trình có hai nghiệm x1; x2 thỏa mãn điều kiện x1 = 3x2. Câu 3 (1.5 đ[r]

Vậy các điểm M cần tìm có tọa độ (m; 9m − 7) với m Hãy đọc sách Lovebook để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi THPT quốc gia 2017Bài tập ứng dụng khảo sát hàm số chọn lọcSưu tầm và biên soạn: NGỌC HUYỀNf(x) = kx + p (1)- (d): y = kx + p tiếp xúc với đồ thị hà[r]

Cho hai phương trình 2x + y = 4 và 3x + 2y = 5. 7. Cho hai phương trình 2x + y = 4 và 3x + 2y = 5. a) Tìm nghiệm tổng quát của mỗi phương trình trên. b) Vẽ các đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của hai phương trình trong mỗi một hệ trục tọa độ, rồi xác định nghiệm chung của chúng. Bài giải: a) 2x[r]

Tìm x, biết: Bài 35. Tìm x, biết: a)  b)  Hướng dẫn giải: a)   Khi  thì  Do đó  Ta phải giải phương trình  Suy ra . Vì 12>3 nên x=12 là một nghiệm.  Khi x<3 thì x-3<0. Do đó  Ta phải giải phương trình  Suy ra  Vì -6<3 nên x=-6 là một nghiệm. Vậy phương trình đã cho có hai nghiệm: x=12[r]

Tìm giá trị của m để phương trình có nghiệm 30. Tìm giá trị của m để phương trình có nghiệm, rồi tính tổng và tích các nghiệm theo m. a) x2– 2x +  m = 0;                        b) x2 – 2(m – 1)x +  m2 = 0 Bài giải a) Phương trình x2– 2x +  m = 0 có nghiệm khi  ∆' = 1 - m ≥ 0 hay khi m ≤ 1 Khi đó[r]

Sở GDĐT Quảng Nam Kiểm tra 1 tiết
Trường THPT Nguyễn Duy Hiệu Môn: Toán Đại số
Thời gian: 45 phút
Đề bài:
Câu 1: (2 điểm). Xét dấu biểu thức sau :
Câu 2: (4 điểm). Giải các bất phương trình
a)
b)
Câu 3: (3 điểm). Cho tam thức bậc 2 . Tìm giá trị tham số m để:
a) Phương trình[r]

Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Toán 2015 phòng GD Bình Tân Câu 3 (2 điểm): Cho phương trình x2 – 2(m-5)x – 4m + 1 = 0 (x là ẩn số, m là tham số) a) Chứng minh phương trình luôn có 2 nghiệm phân biệt với mọi m. b) Gọi x1, x2 là h[r]

32). Tìm m để bất phương trình có nghiệm.
A). m  3 B). m  C). m  D). m  3
33). Bất phương trình có tập nghiệm là :
A). ( ∞; 1)(4; + ∞) B). ( 1; 4) C). ( 4; 1) D). ( ∞; 4)(1; + ∞)
34). Bất phương trình 3x2 + 2x 5 > 0 có tập nghiệm là :
A).  B).   C). R D). R  [r]