BẢN TƯỜNG TRÌNH SỰ LAN TỎA CỦA CHẤT

VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH LUYỆN TẬP VỀ VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Khi có một sự việc xảy ra (gây hậu quả xấu) khiến cho người có trách nhiệm (hoặc cấp có thẩm quyền) phải xem xét, người liên quan đến sự việc đó phải viết bản tường trình để trình bày một cách tường tận, rõ ràng sự vi[r]

TƯỜNG TRÌNH CỦA MỘT QUÂN NHÂNWILLIAM C. WESTMORELANDđược bộ trưởng quốc phòng, bộ trưởng ngoại giao và Nhà Trắng phê chuẩn trước.SOG còn điều hành các đài phát thanh với những máy phát rất mạnh; một trạm ở Huế gọi là đài“Tiếng nói tự do”mang tên đài “xám” vì nó không bao giờ tiết lộ địa điểm[r]

IV. Củng cố – HD học bài1. Củng cố2. Hướng dẫn học bài :- Ôn tập lí thuyết và xem lại các dạng bài tập chuẩn bò kiểm tra 1tiết- Chuẩn bò bài văn bản tường trình (Sưu tầm văn bản có nội dungtrình bày lại sự việc (Mất cắp ,cúp tiết ,không làm bài )Tuần 34Ngày dạy:17/4/12Tiết 135Tập làm vănLớp 8[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Mấy ai trong cuộc sống “không căng thẳng không về” tránh khỏi tình huống phải suy nghĩ, phán đoán chính xác, quyết định cấp kỳ? Chuyện tuy vậy mà khó vì tế bào não dễ gì hoạt động với hiệu quả như mong muốn nếu thiếu dưỡng khí, nếu th[r]

LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN THÔNG BÁO I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Những trường hợp cần phải làm văn bản thông báo: + Khi có một kế hoạch cần triển khai. + Khi có một sự kiện, sự việc cần thông báo rộng rãi... 2. Nội dung và thể thức của một thông báo: Văn bản thông báo phải theo đúng thể thức hành ch[r]

ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN 1. Văn bản cần phải có sự thống nhất vì nếu không có sự thống nhất văn bản sẽ bị phân tán, không tập trung vào được vấn đề chính hoặc lạc sang vấn đề khác trong khi triển khai văn bản. Tính thống nhất của văn bản được thể hiện ở các mặt sau: - Về nội dung: các ý trong văn[r]

Văn bản tường trình về vụ việc lộn xộn trong lớp học. Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hoà Bình, ngày 15 tháng 02 năm 2009 BẢN TƯỜNG TRÌNH Về việc xảy ra vụ lộn xộn trong lớp ngày 14 tháng 02 năm 2009 Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường THCS Hải Tân Tên em là: Hoàng Thu H[r]

Thứ tư về kháng cáo quá hạn (điều 335 BLTTHS năm 2015) nó có một sốđiểm khác so với Bộ luật cũ. Đó là thay đổi về từ ngữ theo đó: thay việc kháng cáoquá hạn có thể được chấp nhận nếu có “lý do chính đáng” được thay bằng cụmtừ“bất khả kháng hoặc do trở ngại khách quan mà người kháng cáo không thểthực[r]

Khi có một sự việc xảy ra (gây hậu quả xấu) khiến cho người có trách nhiệm (hoặc cấp có thẩm quyền) phải xem xét, người liên quan đến sự việc đó phải viết bản tường trình để trình bày một cách tường tận, rõ ràng sự việc diễn ra, đồng thời phải nêu rõ mức độ trách nhiệm của mình.

Bạn Trần Thu Minh viết bản tường trình trình bày về việc bị mất cặp sách tại lớp Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tp Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng 12 năm 2009 BẢN TƯỜNG TRÌNH Về việc mất cặp sách Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 8B trường THCS Phan Đình Giót Tên em là: T[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Khi có một sự việc xảy ra (gây hậu quả xấu) khiến cho người có trách nhiệm (hoặc cấp có thẩm quyền) phải xem xét, người liên quan đến sự việc đó phải viết bản tường trình để trình bày một cách tường tận, rõ ràng sự việc diễn ra, đồng thời phải nêu rõ mức độ trách nhiệm của[r]

dẫn” cho các yếu tố sản xuất dịch chuyển và là điều kiện để phát triển văn hóa xã hộitrên các vùng của đất nước. Sự yếu kém của kết cấu hạ tầng đang là cản trở lớn đến sựphát triển kinh tế - xã hội, làm tăng chi phí, giảm sức cạnh tranh, không phát huy đượctác động hội tụ và lan tỏa của các y[r]

định về điều kiện vệ sinh an toànphải có xuất xứ cụ thể và annăm một lần, có Giấythực phẩm đối với nhà hàng ăntoànchứng nhận đã được tậpuống ?huấn kiến thức về vệ sinhan toàn thực phẩm.Ba phương án còn lạiCó khu nhà bếp, chế biếnnấu thực phẩm và khu ănuống của khách riêng biệt34Sản phẩm nào dưới đây[r]

nước ven bờ, gần các thành phố và trung tâm công nghiệp, hàm lượng trung bìnhcủa đồng vượt từ 2, 5 đến 4, 6 lần mức cho phép đối với khối nước ven bờ. Trongnước biển, các chất cadimi, coban, kẽm, thủy ngân, … phân bố khá rộng. Hàm lượngtrung bình của chúng tuy còn dưới mức cho phép (trừ thủy[r]

tâm lý của những người phụ nữ bị bạo hành mà không dám lên tiếng, tiến sĩtâm lý học Huỳnh Văn Sơn – Trưởng khoa Tâm lý trường ĐHSP Thành phốHồ Chí Minh – cho rằng, đó là do sự thiếu hiểu biết về luật pháp, vì bản tínhcam chịu của đa số phụ nữ Việt Nam và trên hết là do tâm lý người ViệtNam ít[r]

... A. Có bốn dạng đề kháng là: đề kháng thật, đề kháng giả, đề kháng tự nhiên,  đề kháng thu được.  B. Đề kháng giả: bao gồm đề kháng tự nhiên và đề kháng thu được.  C. Đề kháng thật: bao gồm đề kháng tự nhiên và đề kháng thu được.  D. Đề kháng tự nhiên là đề kháng nhưng không phải là bản chất, khô[r]

Chúng tôi quay trở lại Mỹ với nhiệm vụ lan tỏa những lời trong Hiệp định hòa bình của nhân dân và tìm kiếm sự ủng hộ và đồng thuận của các hội sinh viên tại các trường cao đẳng và đại họ[r]