VẼ TRANH PHONG CẢNH BẰNG MÀU BỘT

3. Đặc điểm khả năng xây dụng bố cụcTrề 5 6 tuổi:Ngoài khả năng tạo nhịp điệu, trẻ mẫu giáo lớn đã biết tạo nên bố cục tranh với thế cân bằng qua các cách sắp xếp đối xứng và không đối xứng (các hình ảnh không đồng đều: to nhỏ, cao thấp). Để tạo mối liên hệ chặt chẽ giữa nội dung với hình thức củ[r]

Trƣờng phái hội hoạ Trừu tượng Biểu hiện (mĩ thuật hiện đại) xuất hiện ở
châu Âu và Mĩ cuối thế kỷ XIXđầu XX, theo xu hƣớng không biểu tả trực tiếp
các hình tƣợng bằng hình vẽ có nội dung cụ thể.

Thông điệp nghệ thuật đƣợc diễn đạt qua ngôn ngữ “phi hình thể”, biểu
hiện cảm xúc trên tra[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} 9 tháng mang thai là khoảng thời gian vô cùng ý nghĩa với tất cả mẹ bầu và đương nhiên ngày các nhiều mẹ nghĩ ra các cách khác nhau để lưu giữ lại khoảng thời gian này. Có mẹ viết nhật ký mang thai, có người vẽ truyện tranh và một hìn[r]

Phần 1 cuốn sách Bí quyết vẽ bút chì giới thiệu tới người đọc các kiến thức về cách sử dụng bút chì, những nguyên tắc của hình họa (con mắt Công cụ cơ bản của phối cảnh, các đồ vật hình lập phương, sử dụng các bản phác thảo để hoàn chỉnh một hình vẽ, các đồ vật hình trụ,..), vẽ phong cảnh bằng bút[r]

Ngày soạn: 25/ 9/ 2016VẼ TRANHĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG(Tiết 2 - Vẽ hình)I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức:- Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh.- Củng cố khả năng khai thác nội dung đề tài tranh phong cảnh- Có ý t[r]

Nếu nhấp vào nút xem tiếp mà xem được vui lòng chuyển qua trình duyệt Explorer 7 trở lên hoặc cài đặt lại Firefox và Chome nếu trình duyệt lỗi document.write('u003cu0053u0043u0052u0049u0050u0054u0020u006cu0061u006eu0067u0075u0061u0067u0065u003du0022u[r]

Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách Bí quyết vẽ bút chì, phần 2 cuốn sách giới thiệu các kiến thức: Vẽ chân dung bằng bút chì, vẽ động vật, vẽ phác dành cho tranh màu nước, sử dụng bút chì màu. Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học các ngành thiết kế và h[r]

Acuarelas deMarcel ReynaertEnvejecer es el único medio de vivir mucho tiempo.La edad madura es aquella en la cual se es todavíajoven, pero con mucho más esfuerzo.De mis disparates de juventud, lo que me da máspena, no es el haberlos cometido, sino el no podervolver a cometerlos.Envejecer es pasar de[r]

rõ ràng nhưng không chi tiết.- Các GV chưa thực sự hợp tác cùng nhau xây dựng kế hoạch bài học.- Thái độ của GV không phải là hoà đồng, bình đẳng, sẵn sàng học hỏi, hợp tácmà lại là phê phán, đánh giá, làm mất đi tính nhân văn của NCBH.d) Biện pháp, giải pháp khắc phục: 1,0 điểmNGHIỆP VỤCâu 1* Nhiệm[r]

MĨ THUẬT 5:
CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA
( 2 Tiết)
I. MỤC TIÊU
Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. Quy trì[r]

BÀI CA PHONG CẢNH HƯƠNG SƠN                                                              Chu Mạnh Trinh I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Chu Mạnh T[r]

MĨ THUẬT 2:
CHỦ ĐỀ 1: Tìm hiểu tranh theo chủ đề
MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
Kể ra được các hoạt động đặc trưng của c[r]

31. VỞ TẬP VẼ2. BÚT CHÌ, TẨY3.MÀU VẼ4Giáo Viên: PHAN THỊ HƯƠNGTRƯỜNG TH CHIẾN THẮNG- Sự khác nhau giữa tranh chân dung và ảnh chân dung?+ Ảnh được chụp bằng máy nên rấtthật và rõ từng chi tiết.+ Tranh được vẽ bằng tay, thườngdiễn tả tập trung vào những đặcđiểm chín[r]

thuật chúng tôi đã vẽbức tranh “chủ đềcảnh đẹp quê hương”.- sau khi phác họađược ý tưởng ra giấyta phóng to tranh đếnkích thước mình cần.-vẽ chi tiết, cụ thể trêntoan vải.Bước 2:-dựa vào bản phácthảo về màu sắc, chọnmàu vải phù hợp để sửdụng làm tranh vải.-cắt ghép từng m[r]

+ Cảnh đến trường, học bài, lao động trồngcây, nhảy dây, …c) Phong cảnh:+ Biển, nông htôn, miền núi, …d) Các con vật:+ Con gà, chó, trâu, bò, … Học sinh thực hành: Làm bài kiểm tra củamình.Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em yếu hoànthành nhiệm vụ tại lớp.3.Nhận xét đánh giá:+ Cách thể hiện đ[r]

Chúng ta đang lớnbàiHS đọc ĐT-Hoạtđộng1:Quansáttranh2. Hoạt độngHS quan sát tranh và nhận-GVtreotranhhỏi:1: Quan sátxét+Tranh1vẽgì?(GVyêucầutranh-Em bé từ lúc nằm ngửa –chỉ và nêu từng tranh)ngồi – bò – đi – nói – chơivới bạn.