MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC

Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng hoạt động của tổ chuyên môn và các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Tứ Kỳ Hải Dương. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng để nâng cao hiệu quả của quá trình dạy học trong[r]

Đây là một sáng kiến trong lĩnh vực giáo dục, lại còn rất mới mẻ nên việc tính cụ thể hiệu quả kinh tế làm lợi bao nhiêu tiền chưa thể tính ngay được, nhưng qua thực tế tác giả có thể đưa ra những lợi ích như sau:
Việc áp dụng các biện pháp trong sáng kiến này giúp tăng cường đổi mới[r]

e) Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường có những giải pháp tích cực, đóng góp công sức và tiền của vào các hoạt động giáo dục chung, đặc biệt là hỗ trợ khen thưởng, huy động sự đóng góp của các mạnh thường quân.
g) Ngoài ra, các đoàn thể khác trong nhà trường như chi Đoàn, chi B[r]

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường THPT Trị AnMột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường THPT Trị AnMột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường THPT Trị AnMột số giải pháp quả[r]

Để đạt được mục tiêu dạy học thì việc đổi mới cách sinh hoạt chuyên môn trong tổ khối sao cho đạt hiệu quả cao là một vấn đề hết sức cần thiết trong thực tiễn hiện nay ở các trường học nói chung và của trường Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên nói riêng, trong đó mỗi thành viên trong tổ là một hạt nhân[r]

MỤC LỤCMỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài12. Mục đích nghiên cứu23. Khách thể và đối tượng nghiên cứu23.1. Khách thể nghiên cứu23.2. Đối tượng nghiên cứu24. Giả thuyết khoa học25. Nhiệm vụ nghiên cứu 36. Phạm vi nghiên cứu37. Phương pháp nghiên cứu 37.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận37.2. Phương pháp nghiê[r]

TIỂU LUẬN NGHIỆP VỤ QUẢN LÝ GIÁO DỤCTÊN ĐỀ TÀI:“ĐỔI MỚI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS NGUYỄN CÔNG TRỨ XÃ EANGAI – HUYỆN KRÔNG BUK – TỈNH ĐĂK LĂK” bản chuẩn nộp. MỤC LỤCSTTNỘI DUNGTRANGA. PHẦN MỞ ĐẦU1Lý do chọn đề tài 12Mục đích nghiên cứu.23Khách thể và đối tượng nghiên cứu.2[r]

SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn ở trường Tiểu họcSKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn ở trường Tiểu họcSKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn ở trường Tiểu họcSKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn ở trư[r]

Hoạt động chuyên môn trong trường tiểu học chiếm vị trí đặc biệt quan trọng, trong đó tổ chuyên môn là một bộ phận đảm nhận chức năng thực thi nhiệm vụ chuyên môn. Thế nên vai trò của tổ trưởng chuyên môn là người trực tiếp quản lý nhiều mặt hoạt động của giáo viên và cả khối lớp, là người chịu trác[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học Ninh An, huyện Hoa LưSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học Ninh An, huyện Hoa LưSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số b[r]

Công tác chỉ đạo và quản lý tổ chuyên môn của Hiệu trưởng chưa có sự đổi mới, chưa vận dụng sáng tạo vào tình hình thực tế nhà trường, các phong trào giáo dục mũi nhọn rất hạn chế về s[r]

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học của tổ trưởng chuyên môn các trường trung học phổ thông quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học của tổ trưởng chuyên môn các trường trung học phổ thông quận Thanh X[r]

skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn của trường THCS skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn của trường THCS skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn của trường THCS skkn mộ[r]

SKKN một số biện pháp chỉ đạo tổ chuyên môn nâng cao chất lượng dạy và học SKKN một số biện pháp chỉ đạo tổ chuyên môn nâng cao chất lượng dạy và học SKKN một số biện pháp chỉ đạo tổ chuyên môn nâng cao chất lượng dạy và học SKKN một số biện pháp chỉ đạo tổ chuyên môn nâng cao chất lượng dạy và học[r]

một số biện pháp quản lí chỉ đạo nâng cao chất lượng hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học”một số biện pháp quản lí chỉ đạo nâng cao chất lượng hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học”một số biện pháp quản lí chỉ đạo nâng cao chất lượng hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học”một[r]

Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học các trường trung học cơ sở quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học các trường trung học cơ sở quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động[r]

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THPT huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc theo định hướng đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THPT huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc theo định hướng đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các[r]

PHẦN I: MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Cơ sở lý luận
Nói đến Nhà trường là nói đến hoạt động dạy và học . Đây là hoạt động trung tâm, hoạt động quan trọng , chủ yếu nhất góp phần hoàn thiện mục tiêu giáo dục của Nhà trường.
Dạy và học là hai mặt của một quá trình thống nhất có sự tác động qua lại[r]

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
* Điều kiện thực hiện biện pháp
Tăng cường đầu tư CSVC trường lớp, đồ dùng trang thiết bị dạy học phải được tiến hành một cách thường xuyên, phải tha[r]

SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động đội trong trường tiểu học SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động đội trong trường tiểu học SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động đội trong trường tiểu học SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chấ[r]