ĐỨC TÍNH KIÊN TRÌ NHẪN NẠI

Kiên trì là đức tính giúp ước mơ trở thành hiện thực Giờ trích giảng văn học tại một trường tiểu học ở Mỹ. Cô giáo ra đề cho học sinh như sau: “Ước mơ của em là gì?”. Một cậu học sinh rất thích đề văn này, cậu bé đã viết rất nhanh những ước mơ của mình trên tờ giấy thi. Cậu gy vọn[r]

- Bác Hồ của chúng ta đã có lòng quyếttâm và sự kiên trì.- Đức tính siêng năng đã giúp Bác thànhcông trong sự nghiệp. 2. Nội dung bài học. a. Thế nào là siêng năng, kiên trì.- Siêng năng là phẩm chất đạo đức củacon ngời. Là sự cần cù, tự giác, miệtmài, thờng xuyên, đều đặn.- [r]

nhiều- Yêu cầu HS làm bài tập b (SGK).- N/ X + Bổ sung- HS nêu 4/ Củng cố: - Thành công của mỗi người trong đó 90% là ở sự cần cù, siêng năng và kiên trì. Đức tính đó rèn luyện cho con người tính bền bỉ, dẻo dai, biết vượt qua khó khăn, gian khổ. - Phát huy đức tính siêng năng,[r]

- Là ngời chỉ mong hoàn thành nhiệm vụ.- làm việc thờng xuyên, đều đặn.- Làm tốt công việc không cần khen thởng.- Bác Hồ của chúng ta đã có lòngquyết tâm và sự kiên trì.- Đức tính siêng năng đã giúp Bácthành công trong sự nghiệp. 2. Nội dung bài học. a. Thế nào là siêng năng, kiên t[r]

VẤN ĐỀ TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CÓ THỂ LÀ MỘT CÂU HỎI ĐẶT RA ĐÒI TRANG 10 TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA CHÚNG TA CẦN CÓ ĐỨC TÍNH KIÊN TRÌ TRONG HỌC TẬP VÀ LAO ĐỘNG THÌ SẼ ĐẠT KẾT QUẢ[r]

Thành công trong tầm tay Bạn đang chờ đợi thành công trong sự nghiệp? Bạn tin rằng nếu bạn kiên nhẫn, không sớm thì muộn giấc mơ nghề nghiệp của bạn sẽ thành hiện Ảnh minh họa. thực? Kiên trì và lạc quan là đức tính tốt, song thành công không từ trên trời rơi xuống. Có đôi kh[r]

Hà Tây - Động Giã phát triển nghề làm nón Xã Đỗ Động có 4 thôn: Văn Quán, Trình Xá, Cự Thần, Động Giã chủ yếu là làm nông nghiệp. Ngoài làm ruộng, những lúc nông nhàn người dân lại tranh thủ làm nghề mộc, xây dựng, làm nón trong đó thôn Động Giã có nghề làm nón từ lâu đời. Toàn thôn có 390 hộ, 1.680[r]

Suy nghĩ của anh (chị) về lời dạy của người xưa qua câu tục ngữ: “Có còng mài sắt, có ngày nên kim".Liên hệ với bản thân và cuộc sống ngày nay. Bài làm 1. Mở bài - Mọi việc trên đời này không phải tự nhiên mà thành công được. Để có kết quả của một quá trình rèn luyện, chịu khó... trong lao động.[r]

nhiều- Yêu cầu HS làm bài tập b (SGK).- N/ X + Bổ sung- HS nêu 4/ Củng cố: - Thành công của mỗi người trong đó 90% là ở sự cần cù, siêng năng và kiên trì. Đức tính đó rèn luyện cho con người tính bền bỉ, dẻo dai, biết vượt qua khó khăn, gian khổ. - Phát huy đức tính siêng năng,[r]

- ý nghĩa của siêng năng, kiên trì. 2. Thái độQuyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trỉtong học tập, lao động và cáchoạt động khác. 3. Kĩ năng- Có khả năng tự rèn luyện đức tính siêng năng.- Phác thảo dợc kế hoạch vợt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao độngvà các hoạt[r]

viết của học sinh lớp tôi tương đối đều, bài viết sạch đẹp: tốc độ viết của học sinh đã nhanh hơn, tỉ lệ viết đúng, viết đẹp của học sinh cũng nâng lên. Cụ thể là: - Nhiều em viết chữ đúng chuẩn, đẹp, sạch. - Một số em thời gian đầu còn bị điểm thấp nhưng giờ đã được điểm 7 – 8 môn học này. - Chữ vi[r]

TRANG 1 TRANG 2 Thứ năm, ngày 2 tháng 4 năm 2009 Kể chuyện TRANG 3 KHÔNG NÊN HỌC THEO BẠN THỎ CHỦ QUAN, KIÊU NGẠO VÀ NÊN HỌC TẬP BẠN RÙA DÙ CHẬM CHẠP NHƯNG KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI CHẮC CHẮN[r]

sa. Đó chính là những đúc kết lâu đời trong quá trình lao động, kinh nghiệm chiến đấu, sản xuất và cả trong đời thường cuộc sống của ông cha ta. Nó như một bài học quý báu, một thông điệp hữu dụng, một lời dạy chân tình rằng: “Hãy biết tu dưỡng, rèn luyện những đức tính, phẩm chất kiên trì[r]

Như chúng ta đã biết giáo dục học sinh cá biệt là cả một quá trình đòi hỏi sự kiên trì, nhẫn nại và sáng tạo của người giáo viên chủ nhiệm.
Vậy, Đối với học sinh cá biệt có nên xử phạt hay không? Biện pháp xử phạt như thế nào là hợp lý? Có mắng học sinh đó trước tập thể không?

)GV: chia nhóm để học sinh thảo luận theo 3 chủ đề:? Biểu hiện của siêng năng, kiên trì trong học tập.? Biểu hiện của siêng năng, kiên trì trong lao động.? Biểu hiện của siêng năng, kiên trì trong các hoạt động xã hội khác.HS: Thảo luận xong cử nhóm trởng ghi kết quả lên bảng.GV[r]

GV: Nhận xét và kết luận: - Bác Hồ của chúng ta đã có lòngquyết tâm và sự kiên trì.- Đức tính siêng năng đã giúp Bácthành công trong sự nghiệp. 2. Nội dung bài học. a. Thế nào là siêng năng, kiên trì.- Siêng năng là phẩm chất đạo đứccủa con ngời. Là sự cần cù, tự giác,miệt mài,[r]

Trên đời này chẳng có một kết quả lớn nhỏ nào tự nhiên mà có, tất thảy đều được tạo ra từ những sự cố gắng không ngừng. Sức mạnh của sự kiên trì được nhân dân ta đúc kết trong câu tục ngữ thật hay: Có công mài sắt có ngày nên kim.Bằng việc nêu ra sự đối lập ghê gớm giữa thanh sắt to lớn, xù x[r]

/) - GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại biểu hiện của tính siêng năng, kiên trì, ý nghĩa và nhữngbiểu hiện trái với tính siêng năng, kiên trì. - Su tầm ca dao, tục ngữ, truyện cời nói về đức tính siêng năng, kiên trì. - Xem trớc bài 3: Tiết kiệm. Ngày soạn: / / Tuần:Ngày dạy:[r]

giá mức độ đạt đợcBài 4:Mô -KT:nêu đợc khái niệm môPhâ biệt đợc các loại mô và chức năng của chúng-KN:rèn kĩ năng quan sát ,phân tích ,so sánh-TĐ: tích cực học tậpVấn đáp quan sát và làm việc với SGKTranh các loại mô3Bài 5: thực hành quan sát tế bào và mô5-kt: chuẩn bị đợc tiêu bản tạm thời mô cơ vâ[r]

TRANG 1 TRANG 2 Thứ năm, ngày 2 tháng 4 năm 2009 Kể chuyện TRANG 3 KHÔNG NÊN HỌC THEO BẠN THỎ CHỦ QUAN, KIÊU NGẠO VÀ NÊN HỌC TẬP BẠN RÙA DÙ CHẬM CHẠP NHƯNG KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI CHẮC CHẮN[r]