cũng như khi khó khăn hoạn nạn, nhường nhịn, hy sinh, chăm chút cho thế hệtương lai:“Bão bùng thân bọc lấy thânTay ôm tay níu tre gần nhau thêmThương nhau tre không ở riêngLuỹ thành từ đó mà nên hỡi ngườiChẳng may thân gãy cành rơiVẫn nguyên cái gốc truyền đời cho măng…Lưng trần phơi n[r]
Trỡnh by hiu bit ca em v hon cnh sỏng tỏc vn bn?Ca ngợi nhân dân Việt Nam anh hùng vừa kháng chiến chống Pháp thắng lợi. Đạo diễn điện ảnh ng ời Ba Lan cùng các nhà làm phim Việt Nam dựa vào bài tuỳ bút Cây tre bạn đ ờng của nhà văn Nguyễn Tuân để xây dựng bộ phim tài liệ[r]
ời Ba Lan cùng các nhà làm phim Việt Nam dựa vào bài tuỳ bút Cây tre bạn đường của nhà văn Nguyễn Tuân để xây dựng bộ phim tài liệu Cây tre Việt Nam 1956. Nhà báo lừng danh Thép Mới đã viết bài kí Cây tre Việt Nam để thuyết minh cho bộ[r]
Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6Trường PTDTNT Hoành Bồ Ngày soạn: 20/03/2010GV hướng dẫn: Đoàn Thị Thanh Ngày giảng: 22/03/2010Giáo sinh: Vũ Thị Ánh Lớp giảng: Lớp 6Tiết 109 – Văn bản:Cây tre Việt NamThép MớiA. Mục tiêu cần đạt: - Về kiến thức:+ Hiểu và cảm nhận được giá trị nhiều mặt của cây[r]
Cây tre Việt Nam được Thép Mới viết để làm lời thuyết minh chobộ phim cùng tên của các nhà điện ảnh Ba Lan.Cảm nhận về văn bản Cây tre Việt Nam của Thép Mới. (Ngữ văn 6-Tập II).Bài làmCây tre Việt Nam được Thép Mới viết để làm lời thuyết minh c[r]
Câu hỏi kiểm tra bài cũ:Em hãy nêu ý nghóa của truyện “Con hổ có nghóa”?•Đáp án: Truyện “Con hổ có nghóa” mượn truyện loài vật để nhắc nhở con người sống phải có ân, có nghóa. Con vật còn có ân nghóa huống chi con người. Tuần 28 Tiết 109 Ngữ Văn 6 CÂY TRE VIỆT NAM Thép Mới (19[r]
bút kí Tiết 109: CÂY TRE VIỆT NAM (Thép Mới)I. Đọc - Tìm hiểu chung 1. Tác giả: 2. Tác phẩm: 3. Đọc - Giải nghĩa từ khó: Tiết 109: CÂY TRE VIỆT NAM (Thép Mới)I. Đọc - Tìm hiểu chung: II. Đọc - Tìm hiểu văn bản :1/ Vẻ đẹp của cây tre: =&[r]
sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào ? HS3 : hãy nêu ý nghĩa bài ? - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Cho HS quan sát tranh minh họa và hỏi : + Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Giới thiệu : Cây tre luôn gắn bó với - 3 HS đọc 3 đoạn của bài , 1 HS[r]
I.Tìm hiểu chung:1.Tác giả:-Thép mới (1925-1991) tên khai sinh là Hà Văn Lộc, quê Quảng An, Tây Hồ, Hà Nội.-Làm báo, viết nhiều bút kí, thuyết minh phim.-Hoạt động trong phong trào thanh niên dân chủ,…-Tổng biên tập báo “giải phóng”… 2. Bài kí “Cây tre Việt Nam”:a. Xuấ[r]
đáng quý. Tre gắn bó lâu đời với con người (đặc biệt là người nông dân) trong cuộc sống hàng ngày, trong lao động sản xuất và trong chiến đấu bảo vệ quê hương, đất nước. Tre là bạn đồng hành của dân tộc ta trên con đường đi tới ngày mai.2. Cách đọcĐọc bài Cây
quá khứ 2 thời điểm để diễn tả những suy tư cả tác giả đối với đấtnước.Trong khi ấy thì bố cục 2 phần của bài thơ đất nước của NguyễnKhoa Điềm lại theo một cách hoàn toàn khác. Phần 1 dành choviệc khắc họa hình tượng đất nước trong mối liên hệ với thời gian.Để rồi toàn bộ[r]
I. VỀ TÁC GIẢThép Mới tên khai sinh là Hà Văn Lộc, quê Quảng An, Tây Hồ, Hà Nội; hoạt động trong phong trào Thanh niên Dân chủ, Sinh viên Cứu quốc, Văn hoá Cứu quốc trước Cách mạng tháng Tám. Nguyên Phó Tổng biên tập, Người Bình luận cấp cao báo Nhân Dân, Tổng biên tập báo Giải phóng, Uỷ viên[r]
Hiện tại:- Nhạc của trúc, nhạc của tre là khúc nhạc đồng quê.- Diều bay, diều lá tre bay lưng trời - Gió đưa tiếng sáo, gió nâng cánh diều Tương lai:- Tre già măng mọc- Tre còn mãi với các em, còn mãi với dân tộc Việt Nam, chia bùi sẻ ngọt 4.Tre trong[r]
a. Nếu câu văn trên là câu chốt đợc đặt ở đầu một đoạn văn thì theo em, đề tài của đoạnvăn ấy là gì?b. Em hãy viết tiếp khoảng mời câu, trong đó có lời dẫn trực tiếp để hoàn thành đoạn văn theo kiểu tổng hợp phân tích tổng hợp với câu cuối là câu phủ định.2Câu 3 (3 điểm):Bài thơ Từ ấ[r]
Sự khác nhau giữa tre Bát độ và tre Điền Trúc Nguồn: hoind.tayninh.gov.vn Tre Bát Độ là giống cây được nhập từ Trung Quốc đưa về Việt Nam.Có tên khoa học là Dendrocalamuls latiflorus. Tre Bát Độ, thân cây tương đối to, bản lá rộng, mầu xanh đẹp có thể khai[r]
7.Lòng yêu nước của thầy Ha-men biểu hiện như thế nào trong “Buổi học cuối cùng”?(0,5đ)a.Yêu mến và tự hào về vùng quê An-dát của mình.b.Căm thù sục sôi của kẻ xâm lượcc.Kêu gọi mọi người cùng đoàn kết chống kẻ thùd.Yêu tha thiết tiếng nói của dân tộc8.Trong các từ sau, từ nào không xu[r]
Câu 2: (2đ)Tác giả nhân hóa cây tre .Miêu tả tre ngã nghiêng trong gió bão mà lại dùng những hình ảnh “ thân bọc lấy thân “, “ tay ôm, tay níu “ vừa đúng với thực tế thân tre , cành tre quấn quít nhau trong gió bão gợi đến tình yêu thương đoàn kết giữ[r]
ĐỀ THI HỌC KỲ II Môn: Ngữ văn 6Thời gian: 90 phút Đề 01 I.Lý thuyết.(4 đ)Câu 1(1 đ):Thế nào là Ẩn dụ ? cho 1 ví dụ.Câu 2(2 đ): Trong bài Cây tre Việt Nam của Thép Mới, Cây tre hiện lên với những vẻ đẹp và phẩm chất gì?Vì sao nói cây tre là tượn[r]
ngày Tết; mỗi nhà đều trồng trước cửa một cây nêu làm dấu để lũ quỉ ma biết mà tránh xa. Từ đấy; trải hàng ngàn năm qua – mỗi năm khi Tết đến; mỗi gia đình người Việt và một số dân tộc trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam; lại trồng một cây nêu cho đến tận bây giờ. Hình[r]
đến bây giờ. Cả ba hình tượng này đều dùng một thân cây tre trồng thẳng trên mặt đất; sự khác nhau của hình tượng là phần phía trên cây nêu. Đó là: Một loại cổ xưa nhất ; phía trên ngọn tre là một vòng tròn cũng làm bằng tre; nhỏ bằng cái nia; với 2; 3 hoăc[r]