MÙA XUÂN VÀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ

Thanh Sơn quê tôi: truyền thống văn hóa và lịchsửưới đây là bài "Địa giới huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ trong lịch sử" được đăngtrên Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử số 2 (327)/ 2003 của Trung tâm KHXH & NV QuốcGia, Viện Sử học. Kính mời các bạn là người con Thanh Sơn cùng đọc nhé!Thanh Sơn[r]

Vịnh Hạ Long Vịnh Hạ Long Động Phong Nha Cố đô HuếThánh địa Mỹ SơnThánh địa Mỹ SơnPhố cổ Hội AnPhố cổ Hội AnCa Trù Nhã nhạc cung đình Huế. Cồng chiêng Tây NguyênHát Quan Họ Tên đồng Cổ LoaDI TÍCH CÁCH MẠNG ĐỊA ĐẠO CỦ CHIDI TÍCH CÁCH MẠNG ĐỊA ĐẠO CỦ CHI TRỐNG ĐỒNGBến Nhà Rồng 1/ Chọn câu trả lời đ[r]

Lớp 79Bầu cán bộ lớpThảo luận nội quy – nhiệm vụ năm học1(2 tiết)Tìm hiểu truyền thống nhà trườngThi tìm hiểu về truyền thống nhà trường10(2 tiết)Vâng lời Bác Hồ dạy em gắng học chămLễ giao ước thi đua “Tiết học tốt”Hội vui học tập11(2 tiết)Lễ đăng kí thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô[r]

Về cuộc đời hoạt động của CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH"Chủ tịch Hồ Chí Minh là một biểu tượng kiệt xuất về quyết tâm của cả một dân tộc, đã cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc vì hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội... sự đóng góp quan trọng về nhiều mặt của Chủ tịch Hồ[r]

Viết bài thuyết minh về bộ phận văn học dân gian với một đoàn học sinh nước ngoài đến thăm trường. Viết bài thuyết minh về bộ phận văn học dân gian với một đoàn học sinh nước ngoài đến thăm trường. Bài viết Đất nước chúng tôi tuy vô cùng nhỏ bé song dân tộc chúng tôi rất tự hào với truyền thống[r]

cộng đồng dân tộc.Quán triệt và vận dụng sáng tạo các nguyên tắc cơ bản chỉ đạo trêntrong giữ gìn bản sắc văn hoá truyền thống dân tộc và xây dựng nền văn hoámới khắc phục những hạn chế yếu kém đang sẳy ra trong lĩnh vực văn hoátinh thần ở nước ta, gây tác động tiêu cực và ảnh hưởng kh[r]

Vịnh Hạ Long Vịnh Hạ Long Động Phong Nha Cố đô HuếThánh địa Mỹ SơnThánh địa Mỹ SơnPhố cổ Hội AnPhố cổ Hội AnCa Trù Nhã nhạc cung đình Huế. Cồng chiêng Tây NguyênHát Quan Họ Tên đồng Cổ LoaDI TÍCH CÁCH MẠNG ĐỊA ĐẠO CỦ CHIDI TÍCH CÁCH MẠNG ĐỊA ĐẠO CỦ CHI TRỐNG ĐỒNGBến Nhà Rồng 1/ Chọn câu trả lời đ[r]

Nhân tố-Trình độ phát triển kinh tế.-Năng suất lao động xã hộiQuy mô, cơ cấu dân sốPhân bố dân cư và mạng lưới quần cưTruyền thống văn hoá và phong tục tập quánMức sống và thu nhập thực tếTNTN, di sản văn hoá, lịch sử, cơ sở hạ tầngẢnh hưởngĐầu tư, bổ sung lao động cho ngành dịch vụNhị[r]

Vịnh Hạ Long Vịnh Hạ Long Động Phong Nha Cố đô HuếThánh địa Mỹ SơnThánh địa Mỹ SơnPhố cổ Hội AnPhố cổ Hội AnCa Trù Nhã nhạc cung đình Huế. Cồng chiêng Tây NguyênHát Quan Họ Tên đồng Cổ LoaDI TÍCH CÁCH MẠNG ĐỊA ĐẠO CỦ CHIDI TÍCH CÁCH MẠNG ĐỊA ĐẠO CỦ CHI TRỐNG ĐỒNGBến Nhà Rồng 1/ Chọn câu trả lời đ[r]

Kết quả cụ thể đạt đượcĐiểm tối đaĐiểm tự chấmGhi chúĐã tổ chức cho hoc sinh đi tham quan các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng tại địa phương hoặc nơi khác.1.0Đã tổ chức thi tìm hiểu về các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng tại địa phương hoặc nơi khác cho học sinh.1.0Đã tổ viết l[r]

1.0Đã thực hiện nội dung giáo dục địa phương vế truyền thống lich sử, văn hoá, cách mạng, chăm sóc gia đìng liệt sĩ, gia đình diện chính sách, chăm sóc giữ gìn, tôn tạo công trình công cộng ở địa phương.1.0Đã tổ chức sưu tầm, biên soạn tài liệu để dùng cho việc chăm sóc di tích lịch sử[r]

Phân tích cơ sở hình thành của tư tưởng HCM? Yếu tố nào qđ bản chất CM và KH của tư tưởng HCM?1. Cơ sở hình thành a.Truyền thống tốt đẹp của dân tộc:- Lòng yêu nước và chủ nghĩa yêu nước được hình thành từ rất sớm và trở thành một tính chất của mọi người dân Việt và đây là một yếu tố quan trọ[r]

Từ thực tế những năm qua, phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống vănhoá đã phát huy hiệu quả trong việc nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho nhândân. ở những địa phơng có nhiều làng văn hoá nh xã Liên Minh, xã Trung Thành, xã ĐạiThắng và xã Kim Thái, xã Quang trung , đời sống[r]

9c – c – Phát huy sự chủ động , sáng tạo của Phát huy sự chủ động , sáng tạo của thầy ,cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới thầy ,cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giáo dục trong điều kiện phương pháp giáo dục trong điều kiện hội nhập quốc tếhội nhập quốc tế . .d – Huy động và tạo điều kiện để[r]

Trong trường hợp này, sự phân biệt không nói lên tình trạngkhủng hoảng.Trong trường hợp này, sự phân biệt không nói lên tình trạng khủng hoảng, suy thoái mà lại phản ánh sựphát triển tự cường của các vùng địa phương. Mỗi nước lại tiếp tục phát triển sâu rộng nền văn hoá củamình, trên cơ sở