Đến với BST Bài tập Hóa học 12: Các dạng bài về điều chế kim loại các em học sinh sẽ có thêm nhiều bài tập Hóa hay, giúp ôn tập hiệu quả cho đơn vị bài học này. Đây là những bài tập sách giáo khoa, bài tập bổ trợ được chúng tôi tuyển chọn và tổng hợp thành một hệ thống logic giúp các em tra cứu dễ d[r]
1.4.4. Xây dựng câu hỏi, bài tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ..... 221.5. Thực trạng sử dụng bài tập hóa học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề chohọc sinh trong quá trình dạy học hóa học ở trường phổ thông ............................... 261.5.1. Mục đích điều t[r]
BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI HAY Câu 1: Số electron lớp ngoài cùng của các nguyên tử kim loại thuộc nhóm IIA là A. 3. B. 2. C. 4. D. 1. Câu 2: Số electron lớp ngoài cùng của các nguyên tử kim loại thuộc nhóm IA là A. 3. B. 2. C. 4. D. 1. Câu 3: Công thức chung của oxit kim loại thuộc nhóm IA là A. R2O[r]
Mg(HCO3)2 → MgCO3↓ + CO2↑ + H2OLọc bỏ kết tủa, được nước mềm.Dùng một khối lượng vừa đủ dung dịch Ca(OH)2 để trung hoà muối hiđrocacbonat thành muốicacbonat kết tủa. Lọc bỏ chất không tan, được nước mềm :Ca(HCO3)2 + Ca(OH)2 → 2CaCO3↓ + 2H2OĐối với nước có tính cứng vĩnh cửuDùng dung dịch Na2CO3 ho[r]
I. LỜI MỞ ĐẦU1.1. Lý do chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại mà trình độ khoa học – công nghệ pháttiển nhanh chưa từng thấy và đã ảnh hưởng sâu sắc đến sự phát triển của mỗiquốc gia, cũng như đến mọi hoạt động hàng ngày của mỗi cá nhân. Trong thời kìđổi mới và hội nhập của nước ta hiện nay,[r]
KIM LOẠI KIỀMVÀ HỢP CHẤT CỦA KIM LOẠI KIỀMA. ĐƠN CHẤTI. Vị trí và cấu tạo nguyên tử1. Vị trí của kim loại kiềm trong bảng tuần hoànSáu nguyên tố hoá học đứng sau các nguyên tố khí hiếm là liti (Li), natri (Na),(K), rubiđi (Rb), xesi (Cs), franxi (Fr) được gọi là các kim loại<[r]
b.Cu(NH3)4(OH)2c.Cu(NO3)2d.CuSO4113)Bỏ một ít tinh thể K2Cr2O7 (lượng bằng hạt đậu xanh) vào ống nghiệm, thêm khoảng 1ml nước cất. Lắc ống nghiệm cho tinh thể tan hết,thu được dung dịch X. Thêm vài giọt dung dịch KOH vào dung dịch X thu được dung dịch Y. Màu sắc của dung dịch X và Y lần lượt là:a.Mà[r]
* Em năm nay thi đại học khối A. Hiện tại em học được môn Lý, hai môn còn lại chỉ ở mức trung bình khá, xin hỏi cách hệ thống kiến thức cho môn Hóa và Toán? Em đã tự học lý thuyết nhưng cứ học trước quên sau. (Cao Đinh Nhật MI[r]
I Rèn luyện kĩ năng viết CTHH, PTHH và các phương pháp giải toán hoá học thông dụng. 1 Viết, hoàn thành các phương trình hoá học và hướng dẫn 1 số phương pháp giải toán hoá học thông dụng. 12 II Vận dụng các công thức tính toán hoá học 1 Bài tập về độ tan, nồng độ dung dịch... 04 2 Bài tập pha trộ[r]
+ Ion NO3- trong môi trường axit có tính oxi hóa như HNO3 loãng+ Khi phản ứng hóa học có HNO3 đặc thì khí thoát ra thong thường là NO2, HNO3 loãng là NO.Tuy nhiên với các kim loại mạnh như Mg, Al, Zn thì khi tác dụng với HNO3 loãng thì HNO3 cóthể bị khử thành N2O, N2 hoặc NH3 ( trong dung dịc[r]
Sản xuất đồngGiáo viên hướng dẫn : Lê Thị Thanh ThúyHọ và tên nhóm:Nguyễn Thị HậuVõ Thị Mỹ HuệLê Hoàng MyA. Lời mở đầuB. Giới thiệu về tính chất của kim loại đồngI. Tính chất vật líII. Tính chất hóa họcC. Công nghệ sản xuất đồngI. Nguyên liệuII. Phương pháp sản xuấtD. Ứng dụngMở đầuĐồn[r]
Trường hợp 1: Kim loại phản ứng với muối của kim loại yếu hơn. * Hướng giải: - Gọi x (g) là khối lượng của kim loại mạnh. - Lập phương trình hoá học. - Dựa vào dữ kiện đề bài và PTHH để tìm lượng kim loại tham gia. - Từ đó suy ra lượng các chất khác. * Lưu ý: Khi cho miếng kim loạ[r]
tổng hợp tất cả các dạng bài tập đại cương về kim loại, điện phân cập nhật các bài tập mới nhất trong các đề thi thử, các bài tập về kim loại tác dụng với muối, điều chế kim loại, kim loại tác dụng với axit hcl, hno3
I. Lớp 12: Chương I: ESTE LIPIT 1. Kiến thức: a) Este: Khái niệm, danh pháp, tính chất vật lý, tính chất hóa học, điều chế este. Đồng phân este b) Lipit: Khái niệm lipit, chất béo, tính chất vật lý, tính chất hóa học của chất béo Các đồng phân của chất béo; 2. Kỹ năng: Lập công thức phân tử, Vi[r]
Bài 15: Các mỏ khoáng sản1.Các loại khoáng sản2. Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinhĐiều kiệnKhai thác và sử dụng hợp lí , tiết kiệm .Bảo vệquản lí chặt chẽVới đặc điểm và thời gian hình thành các mỏ khoáng sảnnhư vậy .Theo em chúng ta phải khai thác và sử dụngkhoáng sản như thế nào?Mỏ khoáng s[r]
B. 69.04%C. 27.23%D. 25.11%Bài 10. Hòa tan hết 35,4 g hỗn kim loại Ag và Cu trong dung dịch HNO3 loãng dư thu được 5,6 lít khíduy nhất không màu hóa nâu trong không khí. Khối lượng Ag trong hỗn hợp.A. 16,2 gB. 19,2 gC. 32,4 gD. 35,4g2. Bài toán: Cho một kim loại (hoặc hỗn hợp các ki[r]
Kết quả đánh giá ảnh hưởng của xử lý hạt giống bởi nano kim loại sắt (Fe), đồng (Cu) và cobalt (Co) đến sinh trưởng phát triển đậu tương cho thấy: (1) Liều lượng nano kim loại đồng là 100 mg/60 kg hạt và 500 mg/60 kg hạt, coban là 10 mg/60 kg hạt và 50 mg/60 kg hạt và sắt ở nồng độ 10.000 mg/60 kg h[r]
+Làm đồ gốm, dệt vải, làm đồ trang sức.Một số hình ảnh về sự tiến bộ của người tinh khônĐồgốmRìu đá mớiMũi lao bằng đáKimmayĐồ trang sức bằng vỏ sò3.Vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã ?Chế tạo công cụ kim loạiCông cụ bằngđồngĐồ đựng bằng gốmCông cụ, đồ dùng và đồ trang sức bằng đồngCủng cố :
Cụm từ “ăn mòn” được dịch ra từ chữ “corrosion”, nó xuất phát từ từ ngữ latin “corrodère” có nghĩa là “gặm nhấm” hoặc “phá huỷ”. Về nghĩa rộng sự ăn mòn được dùng để chỉ cho sự phá huỷ vật liệu trong đó bao gồm kim loại và các vật liệu phi kim loại khi có sự tương tác hoá học hoặc vật lý giữa chúng[r]