TẢ MỘT DỤNG CỤ HỌC TẬP CỦA EM

Dụng cụ học tập “ Xanh” tại sao không?Trong một xã hội hiện đại công nghệ phát triển một cách chóng mặt ở tất cảcác ngành nghề, và tất nhiên ngành giáo dục cũng không là ngoại lệ. Tất cả dùngcông nghệ, dùng các sản phẩm từ công nghệ, từ hoá chất….Càng ngày càng thấyvắng b[r]

Đề: hãy tả cái cặp em đang dùng.BÀI LÀM 1Em được lên lớp 4, bố em mua cho em chiếc cặp sách ở cửa hàng bách hóa. Em rất thích chiếc cặp mới này.Chiếc cặp màu đen bóng, có in hình hai bạn đi học. Trông hai bạn này đẹp, ngộ lắm, miệng cười tươi. Em bấm[r]

- Câu 2: ( 2 đ ).+ Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất ,thời gian,sức lực của mình và của người khác. ( 1 đ ) + HS nêu một việc làm đúng theo yêu cầu cho (1 đ) VD: Mỗi ngày đi học mẹ cho em 5000 đ. Em cất lại 2000 đ. Sau một thời gi[r]

khác nhau. Không có phương pháp nào là tối ưu. Phương pháp nàycũng vậy,cũng như bao nhiêu phương pháp khác. Nó có những ưu vàkhuyết do đó phải kết hợp nhiều phương pháp để tiết dạy được tốt hơn.PHẦN 1: Thực trạng đề tài2 Năm học 2009-2010 tôi nhận nhiệm vụ dạy chuyên môn Mó thuậtqua dạy một n[r]

Đề: em hãy tả cây thước em đang dùng.
BÀI LÀM
Đầu năm học mới mẹ mua cho em nhiều dụng cụ học tập nào là bút, thước, bảng con… nhưng em thích nhất là cây thước kẻ này. Cây thước kẻ làm bằng gỗ, chiều dài 20 cm. chiều ngang mỗi cạnh là 1 cm. điều đặc biệt là mỗi mặt thước được sơn một màu khác n[r]

NĂM HỌC 2010- 2011LỚP: BA 1Giáo viên chủ nhiệm: Ngô Thị Reo Căn cứ vào kế hoạch năm học 2010-2011 của trường Tiểu Học Ngô ThìNhậm.- Căn cứ vào kết quả khảo sát chất lượng đầu năm của lớp, qua thực tếgiảng dạy.- Nay giáo viên chủ nhiệm lớp đề ra một số kế hoạch phụ đạo học sinh yếunhư sau:I[r]

Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Lớp 4BSinh hoạt lớp tuần 5I.Nhận xét u, nh ợc điểm của học sinh trong tuần :1.Ưu điểm: - Học sinh đi học đều, đúng giờ. - Đa số các em đã chuẩn bị bài trớc khi đến lớp. - Đại đa số các em đã có đầy đủ sách vở và dụng cụ học tập. - Các em đã[r]

  Ta cai thuoc ke cua em - Đề bài: Một dụng cụ học tập rất thân thiết đối với em: cái thước kẻ. Em hãy tả cái t

Bài 5: Đo độ dài từng đoạn thẳng- GV thu vở chấm, chữa- HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng- Viết kết quả vào vở bài tập4. Củng cố dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ Sinh hoạt lớpI. Mục tiêu- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần- Nắm chắc phương hướng tuần tớiII. Chuẩn bị: -[r]

mình với câu hỏi dùng để hỏi ngời khác cuối câu hỏi để tự hỏi mình ta nên thêm vàotừ nghi vấn nhỉ- HS theo dõi.+ Câu 2,3 là câu hỏi, câu 1 không phải là câu hỏi vì câu 2, 3 có từ nghi vấn và có dấu chấm hỏi, Câu 1 không có từ nghi vấn và khỏng có dấu chấm hỏi.+ Câu hỏi dùng để hỏi những điều cha bi[r]

Món quà định tả là món quà gì? Em có từ bao giờ và do đâu mà có?     Lập dàn ý miêu tả Một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.     Mở bài: Món quà định tả là món quà gì? Em có từ bao giờ và do đâu mà có?    - Món quà em định tả là một chiếc cặp mới.    - Bố tặng khi em đạt danh hiệu họ[r]

Khi còn nhỏ, tôi đã được đi chợ phiên nhưng cho đến bây giờ hình ảnh của phiên chợ ấy vẫn còn đọng mãi trong tôi với những dòng ký ức ngọt ngào về miền quê thơ ấu thanh bình và yên ả. Các bạn đã đi chợ phiên bao giờ chưa? Tôi đã được đi một lần khi còn nhỏ nhưng cho đến bây giờ hình ảnh của phiê[r]

hình phim Hoàn Châu Công chúa thật đẹp mắt. Hai bên cặp có khoá sắt xinh xinh, sáng loáng. Cặp có ba ngăn đựng đồ dùng học tập. Ngăn thứ nhất, em để giấy kiểm tra, giấy vẽ, màu và phấn nữa. Ngăn thứ hai, em đựng sách và vở. Ngăn thứ ba, em chỉ dùng để đựng hộp bút dẽ thươ[r]

VIẾT BÀI VĂN TẢ NGƯỜI1. ĐỀ:Hãy miêu tả về một người bạn thân của em.2. HƯỚNG DẪN CHẤM:Nội dung- Về kỹ năng: HS biết viết một bài văn tả người có vận dụng các kĩ năngquan sát, so sánh, liên tưởng, nhận xét trong văn miêu tả.- Về kiến thức: Đảm bảo các ý sau:1. Mở bà[r]

Tả em bé đang ở tuổi tập nói, tập đi mà em yêu quý Bài Làm Một buổi chiều cứ đi học về, vừa bước vào nhà là tôi lại thấy tiếng bé Minh reo lên: "A!...Chị chị về", Minh là em trai tôi đấy. Em đang ở tuổi tập nói tập đi. Em có một thân hình khá bụ bẫm. Những[r]

khi các bạn thật hiểu mới thôi. Không những thế Hương còn là một cây vănnghệ của lớp, giọng hát của bạn như trời phú: sao mà ấm áp, thiết tha đến thếkhi hát về tình thầy trò, mà cũng thật à nhhí nhảnh, vui tươi khi hát về tìnhbạn thơ ngây trong sáng của tuổi học trò. Bạn còn rất lễ phép với n[r]

Ông nội em là người mà cả gia đình đều kính trọng, là người gần gũi nhất với em.Ông đã ngoài bảy mươi tuổi nhưng đi lại còn rất nhanh nhẹn :Mjogging:. Vóc người dong dỏng cao. Ông thường mặc bộ âu phục màu xanh lam khi đi đây đi đó. Mái tóc ông đã gần bạc hết, lúc nào cũng cắt cao và chải vuốt rất[r]

Em có rất nhiều người bạn thân. Nhưng người em yêu quý nhất là bạn Hương Em và Hương chơi với nhau lâu lắm rồi, chúng tôi quen nhau khi hai đứa được xếp vào cùng một lớp hai. Từ hồi ấy đến bây giờ đã mấy năm rồi nhỉ? Chà! cũng lâu thật rồi đấy, tuy vậy nhưng tình bạn của chúng em vẫn thắm thiết n[r]

TIẾNG VIỆT LỚP 5
NHỮNG BÀI VĂN MẪU HAY NHẤT
Chủ đề: Tả đồ vật
Mục lục
Đề bài: Tả chiếc đông hồ nhà em 2
Đề bài: Tả quyển tập cũ mà em tình cờ tìm thấy được 3
Đề bài: Tả đồ vật trong gia đình mà em yêu thích 4
Đề bài: Tả một đồ vật trong nhà gắn với kỉ niệm sâu sắc của em 5
Đề bài: Tả chiếc cặp sách[r]

Đoạn văn miêu tả chiếc bàn học. Cái bàn học của em bằng gỗ ép màu cà-phê sữa, bóng mịn rất đẹp. Bài mẫu tả về chiếc bàn học    Nhà bố mẹ em ở làng Chùa. Nhà có 3 gian 2 chái lợp ngói, tường xây. Gian giữa đặt bàn thờ cụ và bàn thờ ông bà. Gian bên phải kê hai cái giường. Gian bên trái là góc học[r]