GIÁO ÁN TOÁN HỌC LỚP 2 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 1000

MỤC TIÊU : Nắm được cách đặt tính rồi cộng các số có ba chữ số.. - Thể hiện bằng đồ dùng trực quan.[r]

Các em vừa học xong toán bài gì Haõy neâu caùch ñaêt tính coäng caùc soá coù ba chử 4 số theo cột + Ta thực hiện tính từ đâu sang đâu?. Nêu cách tính cộng các số có ba chữ soá?[r]

Toán PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000 Mục tiêu :- Giúp hs biết thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số không nhớ theo cột dọc.. -Rèn kỹ năng trừ nhẩm các cố tròn trăm.[r]

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng làm bài nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình.. - Nhận xét và chốt kết quả đúng..[r]

Viết số thứ hai : 214 dưới số thứ nhất sao cho chữ số hàng trăm dưới chữ số hàng trăm , chữ số hàng chục dưới số hàng chục , chữ số hàng đơn vị dưới chữ số hàng đơn vị.. +Kẻ vạch ngang d[r]

Thực hành qua đường - GV chia 2 em làm thành 1 nhóm, 1 em đóng vai Nhận biết vạch đi bộ qua đường là người lớn, 1 em đóng vai trẻ em,dắt tay qua đường lối đi dành cho người đi bộ khi qua[r]

MT : Giúp HS vận dụng kiến thức vừa học để làm các bài tập có liên quan đến phép trừ 3 chữ số không nhớ.. PP : Luyện tập, thực hành, động não, thi đua vấn đáp.[r]

III/ Tieán trình daïy - hoïc: Hoạt động 1 5’ Kiểm tra bài cũ Vẽ hình hộp chữ nhật nêu các yếu tố về caïnh vaø ñænh, maët cuûa noù Cả lớp làm vào nháp Hoạt động 2 15’ Hai đường thẳng song[r]

Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng không nhớ số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán.. Hỏi Nga có bao nhiêu -Lớp làm bảng con.[r]

+152 984 Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn treân bảng, sau đó yêu cầu HS vừa nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.[r]

Phương trình gia tốc có dạng là: a=   2 A cost   nên chọn C Vận tốc cực đại ở VTCB và có giá trị độ lớn là:  A nên chọn A Gia tốc cực đại có giá trị là:  2 A nên chọn B Giá trị c[r]

Viết số thứ hai : 256 dưới số thứ nhất sao cho chữ số hàng trăm dưới chữ số hàng trăm , chữ số hàng chục dưới số hàng chục , chữ số hàng đơn vị dưới chữ số hàng đơn vị.. -Đọc phép tính.[r]

Cách đặt tính : vừa vừa gài bảng lớp - Viết số thứ nhất 326 sau đó xuống dòng viết tiếp số thứ hai 253 sao cho các chữ số thẳng cột với nhau : hàng trăm thẳng với hàng trăm, hàng chục [r]

lại cá nhân và đồng thanh - Phân tích tiếng hoạt  mời HS phân tích tiếng hoạt  đánh vần tiếng hoạt  đọc trơn tiếng hoạt - Đọc trơn từ hoạt hình - Yêu cầu HS đọc lại từ vần oat đến từ [r]

Mục tiêu : -Giúp hs biết thực hiện phép tính cộng các số có 3 chữ số không nhớ theo cột dọc.. -Reøn kyõ naêng tính chính xaùc, nhanh.[r]

-cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng -Cho học sinh đọc lại 2 phép tính -Tiến hành như trên với các phép tính còn lại -Gọi học sinh đọc lại các côn[r]

-Dựa vào bảng cộng để ghi kết quả -Dựa vào bảng cộng để ghi kết quả -Nêu bài toán, viết phép tính -Đếm số chấm tròn, ghi phép tính... Cuûng coá, daën doø: -Veà nhaøhoïc thuoäc baûng coän[r]

Qua những thử thách đó chàng đã *Trước khi lấy công chúa... Nguyễn Thị Lâm Hải –Trường THCS Yên Thường.[r]

-Dựa vào bảng cộng để ghi kết quả -Löu yù: Vieát cho thaúng coät -Nêu bài toán, viết phép tính -Viết số cho thích hợp với kết quả... Cuûng coá, daën doø: -Veà nhaøhoïc thuoäc baûng coäng[r]

-Dựa vào bảng cộng để ghi kết quả löu yù: vieát thaúng coät -Dựa vào bảng cộng để ghi kết quả sửa bài- lớp nhận xét -Tính từng số một., rồi mới ra kết quaû sau cuøng.. -Nhìn tranh, lập đ[r]