Mạch điện được mô tả bằng sơ đồ Mạch điện được mô tả bằng sơ đồ và từ sơ đồ mạch điện có thể lắp mạch điện tương ứng. Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn và các thiế bị điện tới cực âm của nguồn điện.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHỢ LÁCHTRƯỜNG THCS VĨNH THÀNHNHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔGIÁO VỀ DỰ GIỜV Ậ TL Í 7Câu 1 : Chất dẫn điện là gì? Chất cách điện là gì ?- Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua.- Chất cách điện là chất không cho dòng đi[r]
dạy trên lớp, cũng như bồi dưỡng học sinh giỏi, tất nhiên sẽ có những thiếu sót.Tôi rất mong quý thầy cô, đồng nghiệp thông cảm.Tôi xin chân thành cảm ơn.Người thực hiệnLê Thị Thu CảnhNHẬN XÉT, XẾP LOẠI ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Phương pháp giải những bài toán
Năm học: 2013 - 2014Trường THCS Liêng TrangGiáo án công nghệ 8viêc.- tắc te được mắc nối tiếp- chấn lưu được măc song song.2. Tìm hiểu sơ đồ mạch điện, các phần tử đượcmắc như thế nào?...- Tìm hiểu đèn ống huỳnh quang của nhómmình và ghi lại các số liệu kĩ thuật.- Tìm hiểu các thiết bị[r]
điện.- Sơ đồ điện là hình biểu diễnGV: Em hiểu thế nào là sơ đồHS: Trả lờiquy ước của một mạch điện,GV: Yêu cầu học sinh quan sátmạng điện hoặc hệ thống điện.hình 53.1 SGK, chỉ ra nhữngphần tử của mạch điện chiếusáng.2. Một số kí hiệu quy ướcHĐ2.Tìm h[r]
Phần 2: Điện học:1.Cách làm nhiễm điện cho một vật ? Vật nhiễm điện có tính chất gì ?2.Nắm được sự tồn tại của hai loại điện tích, sự tương tác giữa hai loại điện tích, hai vật nhiễm điện.3.Khái niệm về dòng điện ? Dòng điện trong kim loại ? Chiều quy ước của dòng điện ? Nhận biết được chất dẫn điệ[r]
III/ Vận dụngCẤU TẠO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐÈN PINCông tắc Bóng đèn dây tócC6: Tìm hiểu cấu tạo và hoạtđộng của chiếc đèn pinthường dùng dạng ống trònvỏ nhựa (hình 21.2).+Pin+Hinh 21.2a. Nguồn điện gồm mấy chiếc pin ? Kí hiệunào tương ứng với nguồn điện này ? Cựcdương của nguồn được lắp về[r]
Họ và tên: …………………………Lớp: …………………..KIỂM TRA 1 TIẾTMôn: Vật lýnăm học 2015 - 2016I. ĐỀ BÀI:Câu 1: Trình bày sơ lược cấu tạo nguyên tử?Câu 2: Biết rằng lúc đầu cả tóc và lược nhựa đều chưa bị nhiễm điện, nhưng saukhi chải tóc khô bằng lược nhựa thì cả lược nhựa và tóc đều bị nhiễm điện v[r]
Trong phòng học đang sử dụng một bóng đèn dây tóc và một quạt trần... C4. Trong phòng học đang sử dụng một bóng đèn dây tóc và một quạt trần có cùng hiệu điện của nguồn là 220 V. Hiệu điện thế của nguồn là 2200 v. Môi đồ dùng đều có công tác và cầu chì bảo vệ riêng. + Đèn và quạt được mắc thế nào[r]
t - t = [arcsin( )+arcsin( )] =0,25 sCâu 35. Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe là1 mm, khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến màn quan sát là 2 m. Chiếu vàohai khe ánh sáng trắng có bước sóng từ 380 nm đến 760 nm. Trên màn, M là vị trígần vân trung tâm nhất có[r]
MÔN : VẬT LÝ LỚP 7Câu 1: Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật nhiễm điện có tính chất gì?TL: Có thể làm nhiễm điện nhiều vật bằng cách cọ xát. Vật bị nhiễm điện có khả năng hút các vật khác.Câu 2: Có mấy loại điện tích? Các vật tương tác với nhau như thế nào? TL: Có hai loại điện tích là đi[r]
Câu 3.(1đ) Để đo hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn em dùng dụng cụ gì? Mắc dụngcụ đó như thế nào với bóng đèn?Câu 4.(2đ) Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm: Nguồn điện 1 pin, 1 công tắc đóng, 2 bóngđèn mắc song song.Câu 5.(3đ) Cho mạch điện có sơ đồ như hình ve[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN VẬT LÝ 7 HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011 2012 I – LÝ THUYẾT Câu 1: Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật nhiễm điện có tính chất gì? Có thể làm nhiễm điện nhiều vật bằng cách cọ xát. Vật bị nhiễm điện có khả năng hút các vật khác và làm sáng bút thử điện. Câu 2:[r]
PHỤ LỤCLời nói đầuLời cảm ơnPhần I : CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ TRANG BỊ ĐIỆN KHÍ CỤ ĐIỆN VÀ MÁY ĐIỆN Chương I : Cơ sở lý thuyết về trang bị điện Chương II: Cơ sở lý thuyêt về khí cụ điện 1.Khái niệm về khí cụ điện 2.Nam châm điện 2.1.Khái niệm về nam châm điện 3.Sự pháp nóng của khí cụ điện3.1.Kh[r]
1. http:phamhuuchinh.blogspot.com Hướng dẫn học sinh giải bài toán về mạch điện hỗn tạp không tường minh 1 Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ Do thực tế trình độ nhận thức của học sinh THCS chưa cao, đặc biệt là đối với vùng nông thôn, thời gian tiếp thu trên lớp còn ít so với lượng kiến thức và khả năng tư duy, nh[r]
Hãy tìm hiểu cấu tạo và hoạt Hãy tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của chiếc đèn pin dạng ống tròn và vỏ nhựa thường dùng (hình 21.2) a) Nguồn điện của đèn gồm mấy chiếc pin? Kí hiệu nào cho bảng trên đây tương ứng với nguồn điện này? Thông thường, cực dương của nguồn điện lắp về phía đầu hay phía c[r]
Quan sát sơ đồ mạch điện hình 5.1 và cho biết các điện trở... C1. Quan sát sơ đồ mạch điện hình 5.1 và cho biết các điện trở R1 và R2 được mắc với nhau như thế nào. Nêu vai trò của vôn kế và ampe kế trong sơ đồ. Hướng dẫn. Trong sơ đồ machcj điện hình 5.1 sgk, các điện trở R1, R2 được mắc song s[r]
+Kiểm tra được khả năng nắm bắt kiến thức chương trình bộ môn của học sinh đểtìm phương pháp giáp dục thích hợp.II.Hình thức đề kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (20% TNKQ, 80% TL)III.Ma trận đề kiểm tra:Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:Nội dungSự nhiễm điệ[r]