DẠNG 3 CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN MẶT CẦU

Trong bài viết này tác giả trình bày phương pháp giải các bài toán về:Viết phương trình mặt cầu,các bài toán về tiếp tuyến, tiếp diện, đường tròn trong không gianvà một số ứng dụng trong bài toán đại số cần luyện tập cho học để học sinh có thể giải tốt được các bài toán trên khi gặp trong các kì thi[r]

Hãy xếp thành hình sau:Thứ ba ngày 03 tháng 03 năm 2009ToánKhi giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “thường tiến hành theo 2 bước:* Bước 1: Tìm giá trị một phần (thực hiện phép chia)* Bước 2:Tìm giá trị nhiều phần đó (thực hiện phép nhân)Bài tập trắc nghiệm:Khoanh tròn vào[r]

35lĐáp số: 5l mật ong.Thứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2017Toán:Bài toán liên quan đến rút về đơn vịBài toán 2: Có 35l mật ong chia đều vào 7 can. Hỏi 2 can có mấy lít mật ong?Tóm tắt:7 can: 35l2 can: …l?Bài giải:Số lít mật ong trong mỗi can là:35 : 7 = 5 (l)Số lít mật ong[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ QUÝ ĐÔNKẾ HOẠCH BÀI DẠYMÔN: Toán - Lớp: BaTiết 122Bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vịGiáo viên: Nguyễn Thanh HồngGiáo viên cùng tập thể học sinh lớp Ba1 kính chào quýthầy côHoạt động: KHỞI ĐỘNGHátHoạt động: KHỞI ĐỘNGKiểm trakiến thức cũBài toán: Có 35 l[r]

KHẢO SÁT VÀ VÉ ĐỒ THỊ HÀM SỐ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN+ Tài liệu gồm 3 phần: Kiến thức ôn tập cơ bản nhất; Khảo sát và vẽ đồ thị các hàm cơ bản; Các bài toán liên quan.+ Hệ thống lý thuyết và các dạng bài tập, phân loại đầy đủ để quý thầy cô và các em học sinh tham khảo.+ Đang bổ sung phần luyện tập và[r]

Bài 1 : Trong vườn ươm , người ta đã ươm 2032 cây giống trên 4 lô đất , các lô đều có số cây như nhau.Hỏi mỗi lô đấtcó bao nhiêu cây giống ?Bài giải:Mỗi lô đất có số cây giống là2032:4= 508 ( cây )Đáp số : 508 câyBài 2 : Tóm tắt:7 thùng:2135 quyển5 thùng :…….. Quyển?Bài giải :Số quyển sách trong mỗi[r]

- Cần nắm vững nội dung chương trình, bản chất của dạng toán để có nhữngphương pháp dạy học phù hợp, huy động được những hiểu biết vốn có của học sinhđể giúp học sinh tự chiếm lĩnh, khắc sâu phương pháp, kĩ năng giải toán. Tronggiảng dạy cần chú ý từng khâu, từng phần nội dung, từng khái niệm[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Một thực tế đang diễn ra khá phổ biến hiện nay là năng lực giải toán hình học không gian của học sinh còn chậm. Nhiều học sinh không nắm vững các kiến thức cơ bản về hình học không gian. Có những học sinh có thể làm được những bài toán cơ bản và đơn giản ở trong sác[r]

Sự tồn tại nghiệm của bài toán tựa cân bằng liên quan đến ánh xạ đa trị Sự tồn tại nghiệm của bài toán tựa cân bằng liên quan đến ánh xạ đa trị Sự tồn tại nghiệm của bài toán tựa cân bằng liên quan đến ánh xạ đa trị Sự tồn tại nghiệm của bài toán tựa cân bằng liên quan đến ánh xạ đa trị Sự tồn tại n[r]

+ Khi giải một số bài toán phần trăm về tính tiền lãi, tiền vốn học sinh ngộnhận và cho rằng tiền lãi và tiền vốn có quan hệ tỉ lệ với nhau, dẫn đến giải saibài toán.b, Về phía giáo viên- Như trên đã nói việc mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh là rất cầnthiết xong phải trên cơ[r]

Trong chương trình vật lý 12 ở trung học phổ thông, một trong những bài toán quan trọng là dạng bài toán liên quan đến mạch điện xoay chiều. Đối với bài tập về mạch điện xoay chiều có rất nhiều dạng có thể kể đến như sau: Bài toán về mạch điện xoay chiều không phân nhánh, mạch điện xoay chiều mắc so[r]

Tài liệu chuyên đề hàm số và các bài toán liên quan (phân dạng hay nhất) Tài liệu chuyên đề hàm số và các bài toán liên quan (phân dạng hay nhất) Tài liệu chuyên đề hàm số và các bài toán liên quan (phân dạng hay nhất) Tài liệu chuyên đề hàm số và các bài toán liên quan (phân dạng hay nhất) Tài liệu[r]

Ôn thi THPT quốc gia môn toán_ Chuyên đề hàm số và các bài toán liên quan (đầy đủ dạng)Ôn thi THPT quốc gia môn toán_ Chuyên đề hàm số và các bài toán liên quan (đầy đủ dạng)Ôn thi THPT quốc gia môn toán_ Chuyên đề hàm số và các bài toán liên quan (đầy đủ dạng)Ôn thi THPT quốc gia môn toán_ Chuyên đ[r]

6. Lập phương trình mặt cầu trong hai trường hợp sau. 6. Lập phương trình mặt cầu trong hai trường hợp sau đây: a) Có đường kính AB với A(4 ; -3 ; 7),  B(2 ; 1 ; 3) b) Đi qua điểm A = (5; -2; 1) và có tâm C(3; -3; 1) Hướng dẫn giải: a) Gọi I là trung điểm của AB, thì mặt cầu có đường kính  AB, có[r]

Hình 10: Một số bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng liên quan đến phương trình đường thẳng, phương trình đường tròn, phương trình đường elip (để làm được các bài toán dạng này cần nắm vững kiến thức về vectơ, định lý hàm cosin, định lý hàm sin trong tam giác và hình học 7, 8, 9)
Hình học[r]

Khi ôn tập, các em ôn theo từng chủ đề; cần đọc lại các bài học, sau đó tự làm cho mình một đề cương ôn tập. Mỗi một chủ đề các em cần hệ thống các kiến thức cơ bản, tóm tắt phương pháp giải của các dạng bài tập, ghi chú nhữn[r]

Hiện tại chưa có công bố chính thức về cấu trúc  nhưng theo Tuyensinh247 thì mấy năm gần đây (Kỳ thi tốt nghiệp năm 2012, 2011, 2010) thì đề thi có cấu trúc giống cấuc trúc đề thi do bộ giáo dục và đào tạo công bố năm 2010. Cá[r]

1. Lý do chọn đề tài
Bài tập toán học có vai trò quan trọng trong môn toán, nó có vai trò giá mang hoạt động của học sinh. Thông qua giải bài tập, học sinh phải thực hiện những hoạt động nhất định bao gồm cả nhận dạng và thể hiện định nghĩa, định lý, quy tắc, phương pháp, những hoạt động toán học ph[r]

1: Lí do chọn đề tài.
Số phức ra đời do nhu cầu phát triển của Toán học về giải những phươngtrình đại số. Từ khi ra đời số phức đã thúc đẩy Toán học tiến lên mạnh mẽ và giải quyết được nhiều vấn đề của khoa học và kĩ thuật. Đối với học sinh bậcTrung học phổ thông thì số phức là nội dung còn rất mới[r]

Toán 3Bài toán liên quan đến rút về đơn vịI.Mục tiêu1. Kiến thức- HS bước đầu làm quen với bài toán liên quan đến rút về đơn vị.- Biết các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.2. Kĩ năng- Rèn cho HS khả năng so sánh, phâ[r]