CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA DI TRUYỀN VI KHUẨN  

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA DI TRUYỀN VI KHUẨN  ":

ĐẶC ĐIỂM DI TRUYỀN LIÊNKẾT VỚI GIỚI TÍNH

ĐẶC ĐIỂM DI TRUYỀN LIÊNKẾT VỚI GIỚI TÍNH

Đặc điểm di truyền liênkết với giới tínhĐặc điểm di truyền của các tính trạng liên kết với nhiễm sắc thể giới tínhXCác gen nằm trên các nhiễm sắc thể giới tính được gọi là liên kết vớigiới tính. Gen nằm trên nhiễm sắc thể X được gọi là liên kết với X vàgen trên nhiễm sắc thể Y đ[r]

3 Đọc thêm

Đánh giá đa dạng di truyền một số mẫu giống lúa thu thập tại Lào về đặc điểm nông sinh học (luận văn thạc sĩ)

ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU GIỐNG LÚA THU THẬP TẠI LÀO VỀ ĐẶC ĐIỂM NÔNG SINH HỌC (LUẬN VĂN THẠC SĨ)

Đánh giá đa dạng di truyền một số mẫu giống lúa thu thập tại Lào về đặc điểm nông sinh học (luận văn thạc sĩ)Đánh giá đa dạng di truyền một số mẫu giống lúa thu thập tại Lào về đặc điểm nông sinh học (luận văn thạc sĩ)Đánh giá đa dạng di truyền một số mẫu giống lúa thu thập tại Lào về đặc điểm nông[r]

87 Đọc thêm

DI TRUYỀN CỦA VI KHUẨN DƯỢC SĨ ĐH

DI TRUYỀN CỦA VI KHUẨN DƯỢC SĨ ĐH

DI TRUYỀN VI KHUẨNGV: Ths. Nguyễn Thanh Tố NhiDI TRUYỀN VI KHUẨNVẬT LIỆU DI TRUYỀN CỦA VI KHUẨNSỰ SAO CHÉP CỦA NSTCÁC KIỂU SAO CHÉP ADN Ở E.COLIKiểu theta hay CairnsKiểu lăn vòngTÁI TỔ HỢP DI TRUYỀN VÀ SỰ TRUYỀN CÁC TÍNH TRẠNGKhái niệmCác con đường chuyển A[r]

43 Đọc thêm

Nghiên cứu đa dạng di truyền các chủng vi khuẩn bạc lá lúa xanthomonas oryzae pv- oryzae ở miền bắc việt nam

NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG DI TRUYỀN CÁC CHỦNG VI KHUẨN BẠC LÁ LÚA XANTHOMONAS ORYZAE PV- ORYZAE Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

Nghiên cứu đa dạng di truyền các chủng vi khuẩn bạc lá lúa xanthomonas oryzae pv- oryzae ở miền bắc việt nam

55 Đọc thêm

BÀI GIẢNG BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI

BÀI GIẢNG BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI

Kiểm tra bàI cũ1. Trình bày cơ chế phát sinh thể dị bội(2.2n+1;2n-1 )án đúngChọn đáp1.Nguyên nhân gây ra đột biến gen là gì ? (chọn đáp ánđúng nhất )a . Do con ngời tạo ra bằng các tác nhân vật lý ;hoá họcb. Do rối loạn quá trình tự sao chép AND dới tác dộng của môi trờngdc. Do sự cạnh tranh giữa cá[r]

18 Đọc thêm

VI KHUẨN ACETOBACTER XYLINUM TRONG QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT THẠCH DỪA

VI KHUẨN ACETOBACTER XYLINUM TRONG QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT THẠCH DỪA

PHẦN MỞ ĐẦU5I.Danh sách nhóm5II.Lời mở đầu5PHẦN NGHIÊN CỨU: VI KHUẨN ACETOBACTER XYLINUM TRONG QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT THẠCH DỪAI.Giới thiệu về vi khuẩn Acetobacter xylinum51) Khái quát giống vi khuẩn Acetobacter 51.1.. Đặc điểm chung51.2.. Phân loại62)Giống vi khuẩn Acetobacter xylinum72.1.. Đặc điểm72.[r]

18 Đọc thêm

CÂU 1, CÂU 2, CÂU 3 TRANG 101 SINH HỌC LỚP 10

CÂU 1, CÂU 2, CÂU 3 TRANG 101 SINH HỌC LỚP 10

Câu 1. Hãy nêu đặc điểm 4 pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn. Câu 1. Hãy nêu đặc điểm 4 pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn.Câu 2. Vì sao quá trình sinh trưởng của vi sinh vật trong nuôi cấykhông liên tục có pha tiềm phát, còn trong nuôi cấy liên tục thì không có pha này?Câu 3. Vì sao trong[r]

1 Đọc thêm

02 HOC THUYET LAMAC VA HOC THUYET DACUYN BTTL

02 HOC THUYET LAMAC VA HOC THUYET DACUYN BTTL

Học thuyết Lamac và học thuyết ĐacuynD. mọi các thể trong loài đều nhất loạt phản ứng giống nhau trước điều kiện ngoại cảnh mới và trải quaquá trình lịch sử lâu dài, các biến đổi đó trở thành các đặc diểm thích nghi.Câu 19. Theo Lamac, hươu cao cổ có cái cổ dài là doA. ảnh hưởng của ngoại cảnh thườn[r]

3 Đọc thêm

 VI KHUẨN LỴ

VI KHUẨN LỴ

VI KHUẨN lỴ(Shigella)Mục tiêu:••••Nêu được đặc điểm sinh học của vi khuẩn lỵTrình bày được khả năng, cơ chế gây bệnh, miễn dịch của vi khuẩn lỵNêu được phương pháp chuẩn đoán vi khuẩn lỵTrình bày được các biện pháp phòng bệnh và điều trị vi khuẩn lỵI. Đặc[r]

5 Đọc thêm

VI KHUẨN BẠCH HẦU CORYNEBACTERIUM DIPHTHERIAE

VI KHUẨN BẠCH HẦU CORYNEBACTERIUM DIPHTHERIAE

– glucose (+), maltose (+), galactose (+), dextrin (+). Gas (-), lactose (-),saccharose (-)– Nitrate => nitrite– Indol (+)– H 2 S(-)•Đặc điểm vi sinh• Độc tố: polypeptid gồm 2 phần– Phần B: gắn thụ thể chuyên biệt trên tế bào nhạy cảm và phân giải protein– Phần A: phần hoạt động, đi và[r]

20 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG DI TRUYỀN TẬP ĐOÀN LAN HỒ ĐIỆP Ở VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG DI TRUYỀN TẬP ĐOÀN LAN HỒ ĐIỆP Ở VIỆT NAM

của loài Cattleya. Một số nghiên cứu sớm hơn sử dụng chỉ thị RAPD là các nghiêncứu trên đối tợng loài lan Hồ Điệp, nghiên cứu tiến hành trên 16 loài của giống lanHồ Điệp. Chỉ thị RAPD cũng đã đợc sử dụng để xác định mức độ đa dạng di truyềncủa các loài Cymbidium. Đến năm 2002, Been và cs đã tiến hàn[r]

79 Đọc thêm

BẢN CHẤT CỦA VẬT CHẤT DI TRUYỀN

BẢN CHẤT CỦA VẬT CHẤT DI TRUYỀN

3.1. Các tiêu chuẩn của vật chất di truyền
♦ Lưu giữ thông tin di truyền ở dạng bền vững cần thiết cho việc cấu tạo, hoạt động và sinh sản của tế bào
+ Thông tin di truyền được lưu giữ ở trong nhân → NST → ADN → protein
+ Thông tin di truyền được mã hóa bởi trình tự các Nu (nucleotit), từ 4 loại[r]

66 Đọc thêm

PHÂN LẬP TUYỂN CHỌN MỘT SỐ CHỦNG BACILLUS THURINGIENSIS CÓ KHẢ NĂNG DIỆT SÂU HẠI RAU TẠI THÁI NGUYÊN

PHÂN LẬP TUYỂN CHỌN MỘT SỐ CHỦNG BACILLUS THURINGIENSIS CÓ KHẢ NĂNG DIỆT SÂU HẠI RAU TẠI THÁI NGUYÊN

5pháp phân loại này, dựa trên phản ứng ngưng kết giữa kháng nguyên tiêmmao H của vi khuẩn với kháng huyết thanh tương ứng. Số lượng các typehuyết thanh và các chủng phân loại theo huyết thanh tăng cùng với tổng sốcác chủng phân lập được. Cho đến năm 2003, người ta đã phát hiện được 69typee hu[r]

51 Đọc thêm

ĐỀ MINH HỌA ÔN THI THPT QG MÔN SINH

ĐỀ MINH HỌA ÔN THI THPT QG MÔN SINH

(2) Cây lai Pomato.(3) Giống táo má hồng cho năng suất cao gấp đôi.(4) Con F1 (Ỉ × Đại Bạch): 10 tháng tuổi nặng 100 kg, tỷ lệ nạc trên 40%.(5) Cừu Đôli.(6) Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản suất hoocmôn somatostatin.(7) Giống bò mà sữa có thể sản xuất prôtêin C chữa bệnh máu vón cục gây tắc m[r]

8 Đọc thêm

nhân và hoạt động sinh sản tế bào

NHÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SINH SẢN TẾ BÀO

Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của đa số sinh vật (trừ những dạng sống tiền tế bào chẳng hạn như virus). Những sinh vật đơn bào như vi khuẩn, cơ thể chỉ gồm một tế bào. Các sinh vật đa bào cấu tạo từ nhiều tế bào; ví dụ con người gồm khoảng 1014 tế bào.

Học thuyết tế bào xây dựng từ thế k[r]

36 Đọc thêm

BỆNH VÀ SÂU TRÊN LAN

BỆNH VÀ SÂU TRÊN LAN

Nguyên nhân bị nhiễm vi rút tùy thuộc vào loài lan, loài vi rút và điều kiện về nhiệt độ và ánh
sáng. Có khi cây lan bị nhiễm vi rút mà không có một dấu hiệu nào có thể nhìn thấy được.
Ngoài ra nếu chất dinh dưỡng không cân bằng, quá nhiều muối, nắng quá, lạnh quá, bị bọ rệp, bị nấm hay bị nhiễm trù[r]

28 Đọc thêm

GIẢI BÀI 1,2 TRANG 81 SGK SINH 9: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI

GIẢI BÀI 1,2 TRANG 81 SGK SINH 9: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI

Tóm tắt lý thuyết và Giải bài 1,2 trang 81 SGK Sinh 9: Phương pháp nghiên cứu di truyền người –Chương 5: Di truyền học người.A. Tóm Tắt Lý Thuyết: Phương pháp nghiên cứu di truyền người-Theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòn[r]

2 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM NGOẠI HÌNH VÀ KHẢ NĂNG SINH SẢN CỦA GÀ ĐỊA PHƯƠNG LẠC THỦY - HÒA BÌNH

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM NGOẠI HÌNH VÀ KHẢ NĂNG SINH SẢN CỦA GÀ ĐỊA PHƯƠNG LẠC THỦY - HÒA BÌNH

thuộc vào giống, dòng, tính biệt. Con trống có sức đề kháng mạnh hơn con mái docó sự tác động khác nhau của hormone.Nêu ra mối quan hệ giữa các chỉ tiêu sinh lý, sinh hóa máu đối với sức sốngvà năng suất của gà, Ngô Giản Luyện (1994) [28] đã xác định được, ở gà Hybronuôi tại Việt Nam thì những gà má[r]

93 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU SỰ LƯU HÀNH CỦA VIRUS CÚM B TẠI MIỀN BẮC VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU SỰ LƯU HÀNH CỦA VIRUS CÚM B TẠI MIỀN BẮC VIỆT NAM

nhiễm vi khuẩn Staphylococcus aureus, trong đó số trường hợp tử vong trong 3 và 4ngày sau khi nhiễm virus là 50% và 70% [20]. Như vậy, thời gian từ khi nhiễmvirus cúm B đến khi tử vong nhanh hơn so với virus cúm A/H1N1 1918, A/H2N21957, A/H3N2 1968, A/H1N1pdm 2009 và A/H3N2 [21, 26, 32, 35,].[r]

100 Đọc thêm

CÁC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC

CÁC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC

Phần IICác ứng dụng của Công nghệ sinh họcNhập môn Công nghệ sinh học237Chương 7Các ứng dụng trong nông nghiệpI. Mở đầuĐây là lĩnh vực công nghệ sinh học có nhiều đóng góp quan trọng.Các sản phẩm công nghệ sinh học mới trong nông nghiệp chứa đựng triểnvọng hứa hẹn đối với người tiêu dùng và nông dân[r]

10 Đọc thêm