BẢO VỆ DI SẢN VĂN HÓA VIỆT NAM

Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Giáo dục công dân THCS Suối Ngô  1/Môi trường là gì?Là học sinh em có trách nhiệm gì đối với chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?(3đ) 2/ Quyền được chăm sóc của trẻ em được  Pháp luật ghi nhậ[r]

+ Giáo dục ý thức bảo vệ truyền thống, di sản văn hoá dân tộc cũng như ýthức bảo vệ tổ quốc.+ Biết cách tiếp cận với những di sản văn hoá.- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp kiến thức3. Thái độ- Học sinh có thái độ nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu các vấn đề[r]

MỤC LỤC
Lời cam đoan i
Lời cảm ơn ii
Mục lục iii
Danh mục từ viết tắt vii
Danh mục bảng viii
Danh mục hình, sơ đồ ix
1 MỞ ĐẦU 1
1.1 Tính cấp thiết của đề tài 1
1.2 Mục tiêu nghiên cứu 3
1.2.1 Mục tiêu chung 3
1.2.2 Mục tiêu cụ thể 3
1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài 3
1.3.1 Đối tượng ng[r]

Cùng với tiến trình phát triển kinh tế và đô thị hoá nông thôn tại Việt Nam, một số lượng lớn di sản văn hoá vật thể có sở hữu tư nhân như nhà ở dân gian được xây dựng với vì kèo bằng gỗ đã và đang bị mất đi một cách nhanh chóng. Do đó, năm 1997 một chương trình “Nghiên cứu điều tra nhà ở dân gian t[r]

Tóm lược ca trù việt nam, di sản văn hóa thế giớiTóm lược ca trù việt nam, di sản văn hóa thế giớiTóm lược ca trù việt nam, di sản văn hóa thế giớiTóm lược ca trù việt nam, di sản văn hóa thế giớiTóm lược ca trù việt nam, di sản văn hóa thế giớiTóm lược ca trù việt nam, di sản văn hóa thế giớiTóm lư[r]

- Giáo dục ý thức bảo vẹ và phất huy giá trị di sản văn hóa dân tộc cho nhân dân,nhất là giới trẻhttp://dethithu.net- …Viết trong khoảng 10 dòng và nêu được từ 01 giải pháp đúng được 0,5 điểmCâu 5: Phương thức biểu đạt chính là phương thức biểu cảm. Nêu đúng được 0,25điểm.Câu 6: Biện p[r]

động giáo dục với di sản như: khai thác sử dụng tài liệu về di sản để tiến hành bàihọc, tiến hành bài học nơi có di sản, tổ chức tham quan học tậpnơi có di sản, tổ chức tham quan ngoại khóa trải nghiệm di sản…Hải Dương là một tỉnh thuộc đồng bằng Bắc Bộ. Ở thời kì[r]

Tiếp tục thống kê, kiểm kê, đăng ký quản lý các di vật, cổ vật, bảo vật; đẩy mạnh công tác sưu tầm, nghiên cứu, giới thiệu văn hoá dân gian; nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học về các giá trị văn hoá truyền thống đặc sắc; khôi phục và nâng cao giá trị các lễ hội đặc sắc; mở lớp bồi duỡng về dân[r]

TRƯỜNG THPT CHUYÊNNGUYỄN HUỆĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC LẦN IINĂM HỌC: 2015 - 2016----------Môn thi: Ngữ văn(Đề thi có 02 trang)Thời gian: 180 phút không kể thời gian giao đềPhần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:(1) Hiện nay, công tác bảo vệ và phát[r]

Quá trình phát triển và hiện đại hóa các thành phố trên thế giới đã làm biến mất nhiều di sản. Đây không chỉ là điều đáng tiếc đối với các thành phố, quốc gia có di sản mà còn là sự tiếc nuối của toàn nhân loại. Quản lý di sản tổng thể trong phát triển đô thị sẽ nâng cao đời sống đô thị cho các khu[r]

Dạy học tích hợp liên môn trong Ngữ văn là hình thức liên kết những kiến thức giao thoa với môn Ngữ văn như Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân. Rèn luyện kĩ năng sống, giáo dục bảo vệ di sản văn hóa địa phương… để học sinh tiếp thu kiến thức, biết vận dụng vào cuộc sống và ngược lại từ cuộc sống để[r]

Tổ chức, cá nhân trong nước và tổ chức, cá nhân nước ngoài được khuyến khích và tạo điều kiện nghiên cứu áp dụng khoa học và công nghệ xây dựng tiên tiến, sử dụng vật liệu xây dựng mới, tiết kiệm năng lượng, tài nguyên, bảo vệ môi trường và ứng phó với biến đổi khí hậu; bảo tồn, tôn tạo và phát huy[r]

Đây là bài thi về chủ đề em yêu lịch sử Việt Nam với 5 câu hỏi làm trong vòng 7 trang. Ngắn gọn, xúc tích và cẩn thận.
Sau đây là chi tiết các câu hỏi:
Câu 1 :Ngày 6 12 2012, UNESCO đã chính thức công nhận một tínngưỡng ở Việt Nam là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại. Anh(chị) hã[r]

Sau một nghìn năm Bắc thuộc và đấu tranh chống Bắc thuộc. Sau một nghìn năm Bắc thuộc và đấu tranh chống Bắc thuộc, đến thế kỷ X đất nước trở lại độc lập tự chủ với lãnh thổ, tiếng nói, phong tục, tập quán của quá trình đấu tranh bền bỉ của dân tộc. Bước sang thời kì độc lập, bối cảnh lịch sử mới[r]

Hiện nay, du lịch ngày càng phát triển nhanh chóng, trở thành một nhu cầu không thể thiếu được trong đời sống tinh thần của con người. Du lịch từ lâu đã được nhắc đến như một ngành công nghiệp quan trọng và phát triển đối với mọi quốc gia trên thế giới. Phát triển du lịch là một giải pháp cho phát t[r]

Thánh địa Mỹ Sơn (tỉnh Quảng Nam), cách Đà Nằng 69 km về phía Đông Nam, đã từng là hoàng cung dưới triều đại Chăm, từ thế kỷ 413. Với tầm quan trọng về lịch sử và điêu khắc và kiến trúc, nó được coi là một trong những trung tâm tháp đài chính của đạo Hindu ở khu vực Đông Nam Á và là di sản duy nhất[r]

Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng và quan tâm đến việc giữ gìn, bảo tồn và phát huy di sản văn hóa của dân tộc. Quán triệt tư tưởng chỉ đạo này, ngay từ khi mới thành lập Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, ngày 23111945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã ban hành Sắc lệnh bảo vệ cổ tích. Ngày nay, Chính phủ[r]

Câu 1: Ngày 6 12 2012, UNESCO đã chính thức công nhận một tín ngưỡng ở Việt Nam là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại. Anh (chị) hãy cho biết đó là tín ngưỡng gì ? Nêu những điều mà anh (chị) tâm đắc nhất về thời đại là nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng đó.
Câu 2: Anh (chị) hãy nê[r]

soạn giáo án liên môn môn giáo : Kiến thức môn Giáo dục công dân: Qua bài học này học sinh phải hiểu được thế nào là di sản văn hóa, kể tên được một số di sản văn hóa hóa của dân tộc ta, hiểu được ý nghĩa di sản văn hóa và đồng thời nắm được một số quy định cơ bản của nhà nước ta về bảo vệ di sản vă[r]

Nghị quyết Hội nghị lần thứ năm BCHTW Đảng khóa VIII Về xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc đã khẳng định: “Di sản văn hóa là tài sản vô giá, gắn kết cộng đồng dân tộc, là cốt lõi của bản sắc dân tộc, cơ sở để sáng tạo những giá trị mới và giao lưu văn hoá.[r]