LÝ THUYẾT SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT LỚP 6

Giải bài tập trang 143 SGK Sinh lớp 6: Sự phát triển của giới Thực vậtA. Tóm tắt lý thuyết: Sự phát triển của giới Thực vậtGiới Thực vật xuất hiện dần dần từ những dạng đơn giản nhất đến những dạng phức tạpnhất, thể hiện sự phát triển. T[r]

Các em có biết rằng toàn bộ giới sinh vật nói chung và thực vật nói riêng thì quá trình sinh trưởng luôn gắn liền với quá trình phát triển. Vậy quá trình phát triển là gì? Có mối quan hệ như thế nào với quá trình sinh trưởng, thời điểm nào đánh dấu quá trình phát triển? Để trả lời tất cả các câu hỏi[r]

TRÒ CHƠI3. Thực vật hạt kín xuất hiện trong điều kiệnnào? Đặc điểm gì giúp chúng thích nghi vớiđiều kiện đó?Thực vật hạt kín xuất hiện trong điều kiện khíhậu khô hơn do mặt trời chiếu sáng liên tục.Chúng có đặc điểm thích nghi: Có rễ, thân, lá,hoa, quả, hạt (hạt nằm trong quả).

2. Sự thích nghi của thực vật vàđộng vật với môi trờng- Giới thực vật chỉ phát triển ngắnngủi trong mùa hạ- Giới động vật rất phong phú vàthích nghi đợc với khí hậu giá rét vớibộ lông dày, lớp mỡ dày. Một số loàicó khả năng di c tránh rét nh các loạichim, th[r]

Vấn đề giới hay quan niệm địa vị thấp kém của phụ nữ so với nam giới đã xuất hiện từ rất lâu trong lịch sử nhân loại. Vì thế cũng đã có từ rất sớm các cuộc đấu tranh của phụ nữ giành quyền bình đẳng với nam giới và phong trào vận động ủng hộ phụ nữ trong cuộc đấu tranh ấy dần xuất hiện, phát triển n[r]

1. Khái niệm giới,2. Hệ thống phân loại 5 giới. 1. Khái niệm giới Giới (Regnum) trong Sinh học là đơn vị phân loại lớn nhất bao gồm các ngành sinh vật có chung những đặc điểm nhất định.Thế giới sinh vật được phân loại thành các đơn vị theo trình tự nhỏ dần là : giới - ngành - lớp - bộ - họ - chi[r]

ÔN TẬP LÝ THUYẾT ĐỊA LÝ 6 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG, ĐINH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KẾT HỢP CÁC BÀI TẬP THỰC HÀNH.TÀI LIỆU SẼ HỆ THỐNG TOÀN BỘ LÝ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH TRONG BÁN KỲ 2 LỚP 6 GIÚP GIÁO VIÊN DỄ DÀNG HỆ THỐNG KIẾN THỨC ÔN TẬP CHO HỌC SINH ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG CÁC ĐỢT THI CỦA HỌC KỲ II

Tạo được các giống cây-Kích thích nảy mầm, ra hoa-Kích thích phân hóa giới tính đựchạt.•Kích thichs sự tăngtrưởng…II. Các Hoocmon tăng trưởng của thực vật.Tên HoocmonVai tròỨng dụng-Hoạt hóa sự phân chia tế bào.-Kích thích sự phân hóa chồiCytokinin-Kìm hãm sự hóa già, kéo dài tuổi thọ cây.nt

1.1. Môn Vật lý
Nêu được các quy tắc án toàn khi sử dụng điện.
Giải thích được các cơ sở vật lý của một số quy tắc an toàn điện.
Nêu được các lợi ích của việc sử dụng tiết kiệm điện năng.
Nêu được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện.
1.2. Môn Sinh học
Nêu được vai trò của thực vật đối với tự n[r]

Môn Sinh học 6 nghiên cứu chủ yếu về thế giới thực vật, thế nhưng do vị trí địa lý, đa số các học sinh trường THCS Thành Phố Bến Tre ở nội ô nên việc tiếp xúc, quan sát môi trường tự nhiên có hạn chế. Do vậy, học sinh ít thấy được sự đa dạng của Giới thực vật trong tự nhiên, cũng như đặc điểm đặc tr[r]

1. Những đặc điểm đối tượng nghiên cứu
a Đối tượng học sinh.
Năm học 2003 2004 trường giao cho tôi trực tiếp giảng dạy môn sinh học ở 2 lớp 6A và 6B. Nhìn chung chất lượng học sinh không đồng đều về học lực cũng như về khả năng nhận thức.
Lớp 6A: 49 em về học lực trội hơn lớp 6B, hiếu động,[r]

Câu 1. Hãy đánh dấu (+) vào đầu câu trả lời đúng: Những giới sinh vật nào thuộc sinh vật nhân thực? Câu 1. Hãy đánh dấu (+) vào đầu câu trả lời đúng: Những giới sinh vật nào thuộc sinh vật nhân thực?a) Giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh, giới Thực vật, giới Động vật.b) Giới Nguyên sinh, giới Nấm, g[r]

I - Phân biệt động vật với thực vật, II - Đặc điểm chung của động vật, III. Sơ lược phân chia giới động vật, IV. Vai trò của động vật. I - PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT II - ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT - Hãy xem xét các đặc điếm dự kiến sau đây để phân biệt động vật với thực vật + Có khả năng[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Chúng tôi nghiên cứu đề tài “Biện pháp phát triển tính tự lập cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non thông qua thí nghiệm khám phá thực vật” nhằm mục đích nâng cao mức độ phát triển tính tự lập cho trẻ, tạo nền tảng cho việc phát triển những tính cách và năng lực cần thiết cho trẻ,[r]

Bài giảng thực vật học, mô tả chi tiết hình thái, cấu trúc,cấu tạo các cơ quan cơ thể thực vật. Các hình thái phát triển của thực vật, phân loại chi tiết thực vật, đặc điểm chức năng của các lớp phân loại,...

Giới và phát triển giới ở Việt Nam Chương 5: GIỚI VÀ PHÁT TRIỂN Ở VIỆT NAM 1. Đặc thù giới ở VN và luật pháp, chính sách giới của Việt Nam 2. Việt Nam với việc thực hiện công ước CEDAW, tham gia vào các hội nghị thế giới về phụ nữ và tăng quyền lực cho phụ nữ. 3. Quan điểm của[r]

bài giảng thực vật học lưu hành trường học viện nông nghiệp việt nam cho ta về HỌC PHẦN I: HÌNH THÁI GIẢI PHẪU THỰC VẬT
CHƯƠNG IICƠ QUAN DINH DƯỠNG
CHƯƠNG III
SINH SẢN Ở THỰC VẬT VÀ SỰ XEN KẼ THẾ HỆ
HỌC PHẦN II. PHÂN LOẠI THỰC VẬT
CHƯƠNG 4
PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI THỰC VẬT
ĐƠN VỊ PHÂN LOẠI VÀ[r]

Phân loại thực vật là gì?Việc tìm hiểu sự giống nhau vàkhác nhau giữa các dạng thực vậtđể phân chia chúng thành các bậcphân loại gọi là Phân loại thực vật.Chọn câu trả lời đúng trong các câu sauCâu 1: Trình tự các bậc phân loại nào dưới đây là đúng(từ cao đến thấp):A. Bộ - Họ - Chi - L[r]

1. Giới Khởi sinh (Monera)
Giới Khởi sinh gồm những loài vi khuẩn là những sinh vật nhân sơ rất bé nhỏ. 1. Giới Khởi sinh (Monera)Giới Khởi sinh gồm những loài vi khuẩn là những sinh vật nhân sơ rất bé nhỏ, phần lớn có kích thước khoảng 1-5 um. Chúng xuất hiện khoảng 3.5 tỉ năm trước đây. Vi khu[r]