nghề của thanh niên ở nƣớc ta hiện nay. Thực trạng và giải pháp nâng caochất lƣợng, hiệu quả hoạt động đào tạo nghề cho thanh niên nƣớc ta hiện nay.Đề tài là việc vận dụng và kiểm chứng các lý thuyết XHH nói chung và các lýthuyết XHH trong lĩnh vực giáo dục nói riêng để giải quyết[r]
17- Công tác đào tạo nghề cho thanh niên chưa được đầu tư đồng bộcả về cơ sở vật chất kỹ thuật đến nội dung chương trình, mục tiêu đàotạo, đội ngũ giáo viên, trang thiết bị dạy học và phôi liệu thực hành… dođó, chất lượng đào tạo thấp, chưa đáp ứng yêu cầu của thị trường sức laođộng. Việc xác[r]
vấn đề giải quyết việc làm cho thanh niên. Điều này đã giúp thị xã Hương Thủy cónhững bước chuyển mình mạnh mẽ về nhiều mặt, thu được nhiều thành tựu quantrọng, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội địa phương. Bên cạnh mặt ưu điểm thì vẫncòn có mặt hạn chế, khó khăn trong quá tr[r]
Ảnh hưởng của Quỹ Quốc gia giải quyết việc làm đối với Thanh niên nông thôn tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)Ảnh hưởng của Quỹ Quốc gia giải quyết việc làm đối với Thanh niên nông thôn tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)Ảnh hưởng của Quỹ Quốc gia giải quyết việc làm đối với Thanh niên nông thôn tỉnh Phú Thọ (LV thạc[r]
..Mục tiêu của Chương trình giai đoạn 2006 – 2010: Giải quyết việc làm cho khoảng 7,5 – 8 triệu lao động trên cơ sở duy trì tỉ lệ tăng GDP hàng năm trên 7% để tạo 5,5 – 6 triệu việc làm mới. Bình quân mỗi năm thu hút giải quyết việc làm cho khoảng 1,5 - 1,6 triệu người[r]
Lý do lựa chọn đề tài: Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những nhân tố quan trọng quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc. Thanh niên là người có độ tuổi sung sức nhất về thể chất và phát triển trí tuệ, luôn năng động, sáng tạo, muốn tự khẳng định mình. Song, do tuổi đời còn trẻ, chưa[r]
Đất nước ta đang trên đà tiến đến phát triền toàn diện về mọi mặt: Kinh tế Văn hóa – Giáo dục, song hành cùng với sự phát triển đó cũng là những mặt trái, những tiêu cực gặp phải trong quá trình mở rộng, giao lưu kinh tế văn hóa với các nước láng giềng và trên thế giới. Điều đó làm gia tăng về số[r]
Những năm qua Đảng, Nhà nước ta đã có nhiều chủ trương, chính sách phát triển kinh tế nông nghiệp, nông thôn nhằm tạo việc làm tại chỗ cho lao động nông thôn nói chung và thanh niên nông thôn nói riêng. Những chủ trương, chính sách đó đã, đang đi vào thực tế cuộc sống nông thôn, từ đó nhiều cơ hội v[r]
nghiên cứu nhƣ chúng ta. Tuy nhiên, một trong những nguyên nhân dẫn đến việcnhững ngƣời trong độ tuổi lao động, dù không có trình độ, không có tay nghềchuyên môn hay kể cả những ngƣời đã tốt nghiệp hệ trung cấp, cao đẳng, đại học vàthậm chí là những ngƣời đã học xong cao học vẫn còn đang lung túng,[r]
nghiệp, gây lãng phí lớn về nguồn lực. Đại bộ phận thanh niên còn thiếu mạnhdạn trong việc áp dụng các tiến bộ KHKT vào sản xuất; hiện tượng thanh niênkhông tìm được việc làm cho bản thân dẫn đến nhàn rỗi và tham gia vào các tệnạn xã hội vẫn còn nhiều, trong lúc tiềm năng về đất đai, l[r]