ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ

Môn học sẽ trình bày :
Các khái niệm và tính chất cơ bản của đồ thị.
Các dạng đồ thị quan trọng như: Đồ thị Euler, đồ thị Hamilton, đồ thị phẳng...
Sắc số và đồ thị tô màu.
Các thuật toán cơ bản như : Thuật toán tìm đường đi ngắn nhất, tìm cao bao trùm
bé nhất, tìm luồng cực đại… và vận dụng lập[r]

Nội dung môn học bao gồm : Mô hình thống kê, thống kê đủ, thống kê cần, thống kê
đầy đủ, họ mũ và thống kê đủ. Ước lượng điểm, ước điểm không chệch, các dạng
hàm tổn thất, ước lượng điểm không chệch với hàm tổn thất cực tiểu, cận dưới của
phương sai của ước lượng không chệch của hàm giá trị thực của[r]

Đồng luân là một khái niệm dùng để mô tả sự biến đổi liên tục của các đối tượng vật
chất (không gian, ánh xạ…). Tất cả những hàm tử đại số được dùng từ xưa tới nay để
nghiên cứu Tôpô đều không phân biệt được hai đối tượng đồng luân với nhau. Vì thế
quan hệ đồng luân là một quan hệ rất bản chất. Nó v[r]

Mục tiêu về kiến thức: Trang bị kiến thức cao hơn về nhóm và biểu diễn nhóm so
với giáo trình Đại số đại cương, chuẩn bị cho việc nghiên cứu nhóm và ứng dụng
nhóm vào các lĩnh vực khác nhau của Toán học và Vật lý.
Mục tiêu về kĩ năng: Hiểu và có thể xác định các nhóm cấp thấp, các nhóm con
Sylow và[r]

Nghiên cứu độ đo trên một đại số và thác triển độ đo từ một đại số lên một σ đại số
chứa nó; đặc biệt là độ đo Lehesgue – Stieltjes và độ đo Lebesgue. Khảo sát các ánh
xạ và hàm số đo được và xây dựng lý thuyết tích phân các hàm đo được. Tiếp đó xét
đến độ đo có dấu, khai triển Hahn, định lý Radon –[r]

 Toán Tin học là cơ sở lý thuyết để biểu diễn và nghiên cứu các đối tượng rời
rạc, đó cũng là loại đối tượng đặc thù mà máy tính số có khả năng lưu trữ và xử lý một
cách tốt nhất. Toán Tin học là cơ sở toán học để mô hình hoá, hình thức hoá các hệ
thống thông tin dựa trên máy tính một cách đúng đắn[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN  ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT XẤP XỈ 1. Thông tin về giảng viên: - Họ và tên: Đinh Dũng - Chức danh, học hàm, học vị: Nghiên cứu viên cao cấp, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học - Thời gian, địa điểm làm việc: Giờ hành chính, E3,[r]

Môn “Lịch sử Lý thuyết Nhân học” giới thiệu về sự ra đời, phát triển, nội dung cơ bản và ảnh
hưởng của các trường phái lý thuyết trong ngành nhân học kể từ ra đời cho đến đến nay. Đặt
lý thuyết nhân học trong các bối cảnh kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, và đặc biệt là trong
khuôn khổ biên giới[r]

Toán rời rạc là lĩnh vực nghiên cứu và xử lý các đối tượng rời rạc. Toán rời rạc
dùng để đếm, quan sát, và xử lý mối quan hệ giữa các đối tượng trong các tập hợp khác nhau. Bản chất tính toán trên máy tính là rời rạc. Chính vì vậy, toán học rời rạc được xem là môn học kinh điển cho sinh viên các ng[r]

đề cương chi tiết môn học Marketing hệ trung cấp chuyên nghiệp mô tả nội dung chương trình môn học và phân bổ thời gian giảng dạy cho môn học. Qua đó giảng viên giảng dạy có thể thực hiện chương trình theo đúng thời lượng. Môn học gồm 30 tiết học, phân bổ 28 tiết lý thuyết và 2 tiết kiểm tra. Bao gồ[r]

Đề Cương Ôn Tập Hoá 11 giúp học sinh nhớ lại kiến thức 11 với các dạng bài tập và lý thuyết.

Đề Cương Ôn Tập Hoá 11 giúp học sinh nhớ lại kiến thức 11 với các dạng bài tập và lý thuyết

Đề Cương Ôn Tập Hoá 11 giúp học sinh nhớ lại kiến thức 11 với các dạng bài tập và lý thuyết.

Đề Cương Ôn Tập Hoá[r]

GIỚI THIỆU ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCThông tin chung về môn học:Số đvht: 2 đvht; Loại môn học: Tùy chọn Các môn học tiên quyết: KhôngPhân bổ giờ đối với các hoạt động: Giảng trên lớp: 15 tiết, trong đó:+ Giảng lý thuyết và thảo luận: 09 tiết+ Hướng dẫn và kiểm tra: 06 tiếtSinh viên tự học, làm bài tập bắt buộ[r]

Đề cương môn học hệ quản trị cơ sở dữ liệu sql server, Đề cương môn học hệ quản trị cơ sở dữ liệu sql server Đề cương môn học hệ quản trị cơ sở dữ liệu sql server Đề cương môn học hệ quản trị cơ sở dữ liệu sql server Đề cương môn học hệ quản trị cơ sở dữ liệu sql server Đề cương môn học hệ quản trị[r]

Các thể loại báo chí thông tấn là môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về vai trò, chức năng của thể loại và nhóm thể loại; về khái niệm, đặc trưng, đặc điểm của thể loại; Chỉ ra mối liên hệ giữa các thể loại trong hệ thống thể loại báo chí nói chung và các thể loại báo chí thông tấ[r]

Đề cương môn học Tổ chức bộ máy Nhà nước Việt Nam. Đề cương môn học Tổ chức bộ máy Nhà nước Việt NamĐề cương môn học Tổ chức bộ máy Nhà nước Việt Nam. Đề cương môn học Tổ chức bộ máy Nhà nước Việt Nam

TIẾP TUYẾN đồ thị hàm số (NGUYỄN VŨ MINH) lý thuyết và ví dụ chi tiết
TIẾP TUYẾN đồ thị hàm số (NGUYỄN VŨ MINH) lý thuyết và ví dụ chi tiết
TIẾP TUYẾN đồ thị hàm số (NGUYỄN VŨ MINH) lý thuyết và ví dụ chi tiết
TIẾP TUYẾN đồ thị hàm số (NGUYỄN VŨ MINH) lý thuyết và ví dụ chi tiết
TIẾP TUYẾN đồ th[r]

Đề cương ôn tập môn VLTK phần cuối kỳ ( trường ĐH Bách khoa TP.HCM), hệ thống đầy đủ từ phần Cổ điển tới phần Lượng tử. chương trình học của môn VLTK ở trường ĐH BK TP.HCM gồm 8 chương, nội dung ôn thi cuối kỳ kết thúc môn học trải đều các chương, tập trung chủ yếu ở phần lý thuyết.

Môn học hướng vào những nội dung chính sau đây:
Thứ nhất, khái luận về lý thuyết phát triết xã hội (định nghĩa, cấu trúc, tiêu chí)
Thứ hai, một số lý thuyết tiêu biểu trong lịch sử tư tưởng trước Mác về phát triển xa hội.
Thứ ba, quan niệm chủ nghĩa Mác Lênin về phát triển xã hội
Thứ tư, một số lý[r]

Chứng minh rằng một cạnh trong đơn đồ thị là cầu nếu và chỉ nếu cạnh này không xuất hiện trong bất kỳ chu trình đơn nào của đồ thị.. TRANG 2 _Bài tập Toán học rời rạc_ III.[r]

Lý thuyết đồ thị (LV thạc sĩ)Lý thuyết đồ thị (LV thạc sĩ)Lý thuyết đồ thị (LV thạc sĩ)Lý thuyết đồ thị (LV thạc sĩ)Lý thuyết đồ thị (LV thạc sĩ)Lý thuyết đồ thị (LV thạc sĩ)Lý thuyết đồ thị (LV thạc sĩ)Lý thuyết đồ thị (LV thạc sĩ)Lý thuyết đồ thị (LV thạc sĩ)Lý thuyết đồ thị (LV thạc sĩ)Lý thuyết[r]