GIÚP HỌC SINH KHẮC PHỤC SAI LẦM KHI GIẢI TOÁN

Giúp học sinh“khắc phục các sai lầm thường gặp trong quá trình giải bài tập hoá học tại trường THPT Giúp học sinh“khắc phục các sai lầm thường gặp trong quá trình giải bài tập hoá học tại trường THPT Giúp học sinh“khắc phục các sai lầm thường gặp trong quá trình giải bài tập hoá học tại trường TH[r]

Trường THCS Hải NhânSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 9NĂM HỌC 2010-2011này.Để nâng cao chất lượng dạy và học giúp học sinh hứng thú học tập môn Toánnói chung và phần chương I- Đại số 9 nói riêng thì mỗi giáo viên phải tích luỹ kiếnthức, phải có phương pháp giảng dạy tích cực, củng cố[r]

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4, 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

Trong quá trình giảng dạy thực tế trên lớp một số năm học, tôi đã phát hiện ra rằng còn rất nhiều học sinh thực hành kỹ năng giải toán còn kém trong đó có rất nhiều học sinh chưa thực sự hiểu kỹ về căn bậc hai và trong khi thực hiện các phép toán về căn bậc hai rất hay có sự nhầm lẫn hiểu sai đầu bà[r]

TRANG 1 ÑÁI HÓC HUEÂ TRÖÔØNG ÑÁI HÓC SÖ PHÁM  ---PHAN THỊ LAN HƯƠNG GIÚP HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VƯỢT QUA NHỮNG SAI LẦM TRONG LẬP LUẬN TOÂN HỌC: PHẦN HÌNH HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆ[r]

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm…………………………………………… To¸n 6…………...-Có những dạng bài tập,nếu học sinh không chú tâm để ý hay chủ quan xemnhẹ hoặc làm theo cảm nhận tương tự là có thể vấp phải sai lầm.-Đa số học sinh cảm thấy khó học phần định nghĩa,khái niệm mà đây lại làvấn đề quan tr[r]

Qua nghiên cứu tài liệu, thực tế giảng dạy và học hỏi đồng nghiệp tôi rút ra Một số giải pháp khắc phục những sai lầm của học sinh khi làm bài tập về căn bậc hai môn Toán 9 ở trường THCS Nga Trường” nhằm tránh những sai lầm đáng tiếc của học sinh.

SKKN: Phát hiện và biện pháp khắc phục sai lầm trong khi giải toán

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH GIẢI TOÁN CÓ VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP BA.SKKN một số biện pháp giúp học sinh giải toán có văn trong chương trình toán lớp 3SKKN một số biện pháp giúp học sinh giải toán có văn trong chương trình toán lớp 3SKKN một số biện pháp giúp học sinh giải toán có văn tron[r]

Do đó, ngoài mục tiêu giúp các em có được những kĩ năng kiến thức, việcdạy học còn phải chú ý phát triển tư duy và bồi dưỡng phương pháp suy luậncho học sinh. Ngay từ bậc học tiểu học lại càng phải quan tâm làm tốt điều này nhất là ở môn Toán.Môn Toán ở tiểu học bước đầu[r]

TRANG 1 ÑÁI HÓC HUEÂ TRÖÔØNG ÑÁI HÓC SÖ PHÁM  ---PHAN THỊ LAN HƯƠNG GIÚP HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VƯỢT QUA NHỮNG SAI LẦM TRONG LẬP LUẬN TOÂN HỌC: PHẦN HÌNH HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆ[r]

Giúp học sinh phát hiện sai lầm khi giải phương trình vô tỉSáng kiến “Giúp học sinh phát hiện sai lầm khi giải phương trình vô tỉ” tìm ra một số ví dụ về sai lầm của học sinh, từ đó đưa ra một số cách sửa chữa các sai lầm đó một cách cụ thể. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.pdf 16p hathieud[r]

* Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực :a) Dạy học tăng cường phát huy tính tự tin, tính tích cực, chủ động, sáng tạothông qua tổ chức thực hiện các hoạt động học tập của học sinh.b) Dạy học chú trọng rèn phương pháp và phát huy năng lực tự học của HS.c) Dạy học phân hóa kết hợp với học[r]

Trong quá trình học toán, học sinh thường mắc những sai lầm, cho dù những sai lầm đó thường xảy ra hoặc có thể xảy ra đều là điều đáng tiếc cho bản thân học sinh và người dạy. Nếu trong quá trình dạy học toán, ta đưa ra những tình huống sai lầm mà học sinh dễ bị mắc phải, chỉ rõ và phân tích cho các[r]

Trong chương trình tiểu học, môn Toán có vị trí đặc biệt quan trọng . Việc nâng cao chất lượng dạy học môn Toán là một yêu cầu rất thiết thực và vô cùng quan trọng. Rất nhiều các nhà nghiên cứu khoa học giáo dục ,các thầy cô giáo đã quan tâm, nghiên cứu và tìm ra nhiều phương pháp để nhằm nâng cao c[r]

Giúp học sinh tránh sai lầm về giải toán căn bậc hai
Chia sẻ: hathieudao | Ngày: 09062014
Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Giúp học sinh tránh sai lầm về giải toán căn bậc hai” để giúp các em có một sự am hiểu vững chắc về lượng kiến thức khi học căn bậc hai, tạo nền móng để tiếp tục nghiên cứu[r]

Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải phương trình lượng giác cơ bản Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải phương trình lượng giác cơ bản Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải phương trình lượng giác cơ bản Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải phương trình lư[r]

Nội dung giải toán có lời văn ở lớp 3 là giải các bài toán có hai bước tính với cácmối quan hệ trực tiếp và đơn giản. Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vi vàbài toán có nội dung hình học.Cũng như các lớp trước yêu cầu của dạy học[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Toán học có vị trí rất quan trọng phù hợp với cuộc sống thực tiễn, đó cũng là công cụ cần thiết cho các môn học khác và để giúp cho học sinh nhận thức thế giới xung quanh, để hoạt động có hiệu quả trong mọi lĩnh vực.
Khả năng giáo dục nhiều mặt của môn toán rất to lớ[r]

Các học sinh thi Đại học năm 2014 hiện nay đang căng thẳng luyện thi để chuẩn bị bước vào một kỳ thi đầy cam go. Thầy Lê Đức Thuận giáo viên chuyên Toán trường Amsterdam đã hướng dẫn một số sai lầm các em học sinh thường mắc phải khi giải toán ở các dạng đề thi Đại học.