VIỆN NGHIÊN CỨU HÁN-NÔM

HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIAchạp, thong thả; tính: tính chất; mạn tính: bệnh phát triển chậm, thời gian lâu, khóchữa); cứ dùng từ “hợp chủng quốc”, trong khi từ dùng chính xác phải là “hợp chúngquốc” (hợp: gộp; chủng: giống (người); chúng: đông, nhiều; hợp chúng quốc: nước lớndo nhiều nước nhỏ hợp lại[r]

PGS.TS KH Bùi Loan ThùyThiết kế và quản lý dự ánDự án: Số hóa tài liệu Hán Nôm tại Thư viện Khoa học xã hộiNỘI DUNG CHI TIẾTI.1.Thông tin dự ánTên dự án:Số hóa tài liệu Hán Nôm tại Thư viện Khoa học xã hội2.Sự cần thiết của dự án:Sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông[r]

BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU VỀ LÀNG KHOA BẢNG HẠ YÊN QUYẾT1.PHẦN MỞ ĐẦU1.1. Lý do chọn đề tài1.2. Lịch sử nghiên cứu đề tài1.3. Mục đích nghiên cứu1.4. Phạm vi nghiên cứu1.5. Đóng góp mới của đề tài1.6. Phương pháp nghiên cứu2.PHẦN NỘI DUNG2.1. CHƯƠNG I: Giới thiệu chung về làng khoa bảng Hạ Yên Quyết2.1.1.T[r]

Nền văn học chữ Hán chứa đựng sâu sắc lòng yêu nước, tự hào dân tộc, được phát triển mạnh ở thời Trần. Nền văn học chữ Hán chứa đựng sâu sắc lòng yêu nước, tự hào dân tộc, được phát triển mạnh ở thời Trần. Nền văn học chữ Nôm bước đầu phát triển, xuất hiện một số nhà thơ Nôm nổi tiếng như Nguyễn[r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA NGỮ VĂN TRẦN THỊ MINH TRANG KHẢO SÁT SẮC PHONG TẠI HUYỆN HƯNG NGUYÊN TỈNH NGHỆ AN KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP KHOÁ 30 NGÀNH: HÁN NÔM TRANG 2 TRƯ[r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA NGỮ VĂN TRẦN THỊ MINH TRANG KHẢO SÁT SẮC PHONG TẠI HUYỆN HƯNG NGUYÊN TỈNH NGHỆ AN KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP KHOÁ 30 NGÀNH: HÁN NÔM TRANG 2 TRƯ[r]

chữ Nôm ra đời thể hiện ý thức dân tộc cao Thơ Nôm xuất hiện ngày càng nhiều đã có ý nghĩa như thế nào đối với tiếng nói và văn hoá dân tộc. Trả lời câu hỏi này, cần hiểu rằng chữ Nôm ra đời sớm (khoảng thế kỉ X - XI) do người Việt sáng tạo từ chữ Hán của người Trung Quốc, chữ Nôm ra đời thể hiện[r]

MỤC LỤC

A. PHẦN MỞ ĐẦU 4
1.Lí do chọn đề tài 4
2. Lịch sử vấn đề 5
3. Mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu 12
4. Phương pháp nghiên cứu 13
5.Cấu trúc luận văn 14
6.Đóng góp của luận văn 14
B. PHẦN NỘI DUNG 15
CHƯƠNG I:NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HIỆN TƯỢNG SONG NGỮ 15
1.Hiện tượng song ngữ từ lí luận.[r]

Chữ Hán cổ, nguyên không có khái niệm về ngữ pháp. Vì thế, người ta thường lúng túng trong cách sử dụng các hư từ. Có câu:Chi hồ giả dã hề hà hĩThất tự phân minh, hảo tú tài.( Chi hồ giả dã hề hà hĩ. Bảy chữ trên mà dùng thành thạo thì đã là tú tài rồi). Đủ biết các hư từ trên khó như thế nào.Nhằm g[r]

Giới thiệu sự hình thành và các giai đoạn phát triển của tiếng Hán và Hán Việt Các nét cơ bản và nguyên tắc Viết chữ Hán Các bộ thủ chữ Hán (214 bộ): Cơ sở ra đời, vai trò cấu trúc và ý nghĩa nội dung của bộ thủ đối với chữ Hán. Giới thiệu một số vốn từ cơ bản (gắn với cấu trúc bộ thủ) Giới thiệ[r]

Đặc điểm: Cùng với sự suy thoái của Nho giáo, văn học chữ Hán mất dần vị thế. - Đặc điểm: + Cùng với sự suy thoái của Nho giáo, văn học chữ Hán mất dần vị thế. Đây là thể loại văn học chính thống của nhà nước phong kiến mà nội dung của nó chứa đựng tư tưởng của Nho giáo, vì vậy nếu ở thời Lê sơ k[r]

1.2. Về thực tiễn
Các tác phẩm của Nguyễn Trãi được đưa vào giảng dạy ở các cấp học phổ thông với số lượng bài không nhỏ, ở cả thể loại thơ và văn chính luận, cả sáng tác chữ Hán và chữ Nôm. Việc tìm hiểu hiện tượng song ngữ trong sáng tác của Nguyễn Trãi sẽ phần nào giúp ích cho việc hiểu đặc điểm[r]

Câu 1. Người phụ nữ có nụ cười nổi tiếng nhất Việt Nam và có câu nói nổi tiếng trước
Tòa án chính quyền Sài Gòn “Tôi sợ chính quyền các ông không đủ thời gian tồn tại để
thi hành án của tôi’’ là ai ?
Câu 2. Ai là nữ anh hùng đầu tiên của Quân đội nhân dân Việt Nam ?
Câu 3. Ai là nữ tướng Việt Nam[r]