GIÁO ÁN TIẾNG ANH LỚP 2 TUẦN 14 SÁCH MACMILLAN

âãø chn âỉåüc g ni âãø láúy thët.- HS chụ làõng nghe.- GV nãu: Ngoi nhỉỵng âàûc âiãøm nãu trãn, khi chn g láúy thët nãn chn nhỉỵng con träúng cọ táưm vọc to, kh nàng tàng trng nhanh.- Tọm tàõt näüi dung chênh ca hoảt âäüng 2: G âỉåüc chn âãø ni phi kho mảnh, nhanh nhẻn, hay àn, chọng låïn. C[r]

Good morning!Welcome to our class!Fill in each blank with one suitable word from the box.endangeredextinctioncontaminated biodiversity survive1. Do you think plants and animals, however small or oversized, all contribute to the …………………..2. The air, rivers and seas are all …………………, especiallyi[r]

10’ 3. Hoạt động 3 : Thực hành.Mục tiêu : Củng cố cách xem giờ trên mặt đồng hồ.Cách tiến hành : + Bài 1:- Yêu cầu HS nêu cách làm bài.- Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?- Điền số mấy vào chỗ chấm ?- Em tập thể dục lúc mấy giờ ?- Yêu cầu HS làm các phần còn lại.+ Bài 2:- Yêu cầu HS nêu đề bài.-[r]

Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : NGÀY - THÁNG.Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng.- Đọc tên các ngày trong tháng.- Bước đầu biết xem lòch, biết đọc thứ ngày, tháng trên một tờ lòch (tờ lòch tháng)- Làm quen với các đơn vò[r]

Fill in each blank with one suitable word from the box.1. The desert was named …………….. a famous writer.2. A ……….. is a low hill of sand formed by a wind in a desert.3. you can see hummock grasses on the ……… of dunes in the Simpson Desert.4. Spenifex grows in the ……………… between dunes and on th[r]

Wednesday, March 18th , 2009 It was John who robbed customers of their bags in shops in London*John robbed customers of their bags in shops in London.Re ad t he f o l l o wi ng s e nt e nc e t he n c ho o s e t he b e s t ans we r f o r e ac h o f t he que s t i o ns b e l o w:1.The underlined part[r]

Yen Phong high schoolUnit 13 : Speaking ®éi 2®éi 102:0001:5901:5801:5701:5601:5501:5401:5301:5201:5101:5001:4901:4801:4701:4601:4501:4401:4301:4201:4101:4001:3901:3801:3701:3601:3501:3401:3301:3201:3101:3001:2901:2801:2701:2601:2501:2401:2301:2201:2101:2001:1901:1801:1701:1601:1501:1401:1301:[r]

USB: ( Universal Serial Bus) drive is a data memory storage device. It is a typically small, lightweight, removable and rewritable.Web cam: (Web Camera) ia a real-time camera ( usually, though not always, a video camera) whose images can be accessed using the World Wide Web , instant messaging, or a[r]

TIẾNG VIỆT ( TC) – (TIẾT 37): ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC.I-Mục tiêu:- Rèn đọc trôi chảy, mạch lạc ,diễn cảm.-Đọc thể hiện giọng đúng với mỗi đoạn văn.-Hiểu nội dung chính của bài: Ca ngợi sức khoẻ tài năng ,lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em.II- Hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh1-Giới thiệ[r]

- Câu chuyện vốn được kể bằng lời của En-ri-cô .- Kể lại chuyện bằng lời của em.- 1 HS đọc bài , cả lớp theo dõi.Sau đó 1 HS NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 - Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu Hoạt động 5 : Thực hành kểå chuyện (18’) Mục tiêu : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa,[r]

Gv luyện từ khó Ha-li-ma, giúp đỡ, bí quyết, thuần phục, sợ toát mồ hôiLần 2/ GV gọi hsGV hướng dẫn đọc diễn cảmĐ1/ Giọng đọc thể hiện sự băn khoănĐ2/ Giọng sợ hãiĐ3+4/ Giọng nhẹ nhàngĐ5/ Đọc lời vị giáo sĩ hiền hậu ôn tồn (GV đọc mẫu)Lần 3/ HS đọc trong nhómGV đọc mẫu toàn bàiHĐ2/ Tìm hiểu b[r]

TIẾT 2-Đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.5’ 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài trả lời câu hỏi SGK 1’ 14’2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4.-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4.Đọc từng câu :-Kết hợp luyện phát âm từ khó -Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý[r]

- GV tiến hành các bước tương tự như ở tiết tập đọc trước.- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa bác cán bộ đến đòa điểm mới.- Bác cán bộ đóng vai một ông già Nùng. Bác chống gậy trúc, mặc áo Nùng đã phai bợt cả hai cửa tay, trông bác như[r]

khó. Khi giải nghĩa. GV đặt câu hỏi trước cho HS trả lời, sau đó mới giải thích chính xác lại nghĩa các từ hoặc cụm từ đó (đã giới thiệu ở phần mục tiêu). Lần 2 yêu cầu 4 HS đọc liền nhau.- Chia nhóm và yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.- 1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp nghe và th[r]

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh.- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh.- Vẽ tranh vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh thuố[r]

đảo.-Bài 1/ 169.-Bài 4 /170.-Có thể giảm cột a.-Dòng 2 cột a , cột b.- câu b.- bài 5.- bài 5.-Có thể giảm.-Có thể giảm.-Không bắt buộc thực hiện-Chỉ y/c tính ,không y/c tính bằng hai cách.-câu b.TIẾNG VIỆT: ( TIẾT 62) ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU.I- Mục tiêu:- Hệ thống lại dàn bài miêu tả con vật. -Biế[r]

Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2012Tập đọcKIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨĐọc đoạn 1 của bài Bác sĩ Sói?Đọc đoạn 1 của bài Bác sĩ Sói?-Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy -Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?Ngựa? -Từ ngữ tả sự thèm thuồng của Sói: Sói thèm -Từ ngữ tả sự t[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 14 CHÍNH TẢ (tiết 1)NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ (Nghe – Viết)I- Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác đoạn từ: “Sáng hôm ấy… lững thững đằng sau” trong bài “Người liên lạc nhỏ”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ay/ây, l/n hoặc i/iê. - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở s[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 14 ĐẠO ĐỨCQUAN TÂM, GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2)I – Mục tiêu: - HS hiểu: thế nào là quan tâm, giúp dỡ hàng xóm, láng giềng, HS thấy sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. - HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng trong cuộc s[r]

3 hs đọc5 hs nối tiếp nhau đọc diễn cảmHs đọc theo phân vai- Người dẫn chuyện- Người trên xuồng cứu hộ- Ma-ri-ô- Giu-li-et-ta4 hs đọc theo vai2 tổ đọc theo vai (8hs)Lớp nhận xét2 hs đọc lại ý nghĩaD Dò: Về nhà tập đọc lại bài _ chuẩn bị bài sau: Con gái/112Chính tả: NHỚ - VIẾT :[r]