VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM

... củng cố lại kiến thức học năm - HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS năm học II Chuẩn bị : - Bảng phụ - Ôn tập kĩ kiến thức học III tiến trình dạy học : ổn... - Giáo dục cho HS có thái độ trân trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp nghiệp âm nhạc đất nớc II G[r]

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:VÀI NÉT VỀ DÂN CA MỘT SỐ DÂN TỘC ÍTNGƯỜI1. Giới thiệu chung:2. Một số bài dân ca các dân tộc ítngười:Cô giáo Tày cầm đàn lên đỉnhnúi (Văn Ký)ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:VÀI NÉT VỀ DÂN CA MỘT SỐ DÂN TỘC ÍTNGƯỜI1. Giới thiệu chung:2.[r]

cho rươi”, ông đã xây dựng nên một bài thơ mô tả đúng tình trạng khốnquẫn của Mỹ:“Năm góc nghênh ngang năm góc gậy/ Bốn mùa liểng xiểng,bốn mùa toi/ Cái mồm thằng Mắc quàng xiên xẹo/ Tháo dạ lèo lèo đổ vạrươi”. Bằng tất cả tấm lòng yêu nước, căm thù giặc và lòng say mê sángtác của mình, ông đã để lạ[r]

Đọc miễn phí tài liệu này: https:bit.ly3clYh1Q

Cuộc thi “Bác Hồ với thiếu nhi Thiếu nhi với Bác Hồ” do Trung ương Đoàn tổ chức dành cho Đội viên, thiếu niên, nhi đồng Việt Nam trong và ngoài nước (từ 06 đến dưới 15 tuổi) nhằm giáo dục thiếu nhi Việt Nam niềm tự hào, lòng kính yêu Bác Hồ, thi đua h[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
1.1. Về mặt nhận thức khoa học : Cần có nhiều tài liệu hơn nữa về thể loại trò chơi trên truyền hình nói chung và trò chơi truyền hình cho thiếu nhi nói riêng.
Từ những năm 20 của thế kỷ XX, Truyền hình ra đời ở Mỹ và các nước châu Âu.Thời kỳ đầu xuất hiện, truyền hình h[r]

KẾ HOẠCH PR TT PHÁT TRIỂN NGHỆ THUẬT
ÂM NHẠC VIỆT NAM
(Từ tháng 6 -tháng 11/2012)

I. GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN NGHỆ THUẬT
ÂM NHẠC VIỆT NAM
1. Sơ lược về Trung tâm phát triển nghệ thuật âm nhạc Việt Nam
Trung tâm Phát triển Nghệ thuật Âm nhạc Việt Nam được thành lập vào tháng 3/200[r]

Câu 1. Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?Câu 2. Vì sao các bạn 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam.Câu 3. Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết những gì về thiếu nhi Việt Nam Câu 1. Đến thăm một trường tiểu học ở[r]

I. GIỚI THIỆU TÁC GIẢ :

1. Sinh năm 1915 trong một gia đình trung nông ở làng Ðại hoàng, phủ Lý Nhân, tỉnh Hà Nam (nay thuộc Nam Hà). Gia đình Nam Cao sống cũng chật vật. Trong số anh em chỉ có Nam Cao được ăn học. Học hết phổ thông trung học vì ốm nên không thi đậu. Nam Cao theo người nhà vào[r]

bài thuyết trình về âm nhạc toeic presentationpresentation topic music trò chơi ô chữ âm nhạc là gì? các thể loại âm nhạc? mô tả các thể loại âm nhạc âm nhạc việt nam và âm nhạc thế giới pop, jazz, rock, cổ điển, dân ca, truyền thống, ....hình ảnh minh họa

MỞ ĐẦU


1. Lý do chọn đề tài
Phật giáo là một loại hình văn hóa tín ngƣỡng có ảnh hƣởng sâu rộng
trong đời sống tinh thần của một số tộc ngƣời ở Việt Nam. Âm nhạc Phật giáo là
một hợp phần không thể thiếu trong các nghi lễ của Phật giáo. Đó cũng là một
trong những đối tƣợng nghiên cứu c[r]

HỌC KỲ I
Tuần: 1 Ngày soạn: 2282015
Tiết: 1 Ngày dạy: 2482015


GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS
TẬP HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Học sinh có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc
Học sinh nắm sơ lược về các phân môn học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc và âm n[r]

bài thuyết trình về âm nhạc. Presentation topic music. Trò chơi ô chữ. âm nhạc là gì? thể loại âm nhạc. âm nhạc việt nam. âm nhạc thế giới. làm nhóm. muisc genres. art music. traditional music. popular music. vietnam music. crosssword. pop. rock. jazz. hình ảnh minh họa

Bài viết về âm nhạc truyền thống Việt Nam và âm nhạc Cao Đài

Ở lứa tuổi 18-24 tháng tuổi sự cảm nhận âm nhạc còn mang tính thụ động. Những cảm nhận về âm nhạc còn mơ hồ, chưa rõ nét, chủ yếu là nghe hát, hát và vận động đơn giản theo nhạc. Đặc điểm lứa tuổi này là trẻ chưa biết nói hoặc mới đang tập nói, chưa hoàn chỉnh phát âm, tay chân còn yếu ớt, do đó đối[r]

VÀI NÉT VỀ BIẾN ĐỔI VĂN HÓA VÙNGVEN BIỂN HÀ TĨNHCông nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) là quá trình chuyển đổi cănbản, toàn diện các hoạt động sản xuất kinh doanh, dịch vụ và quản lý kinh tế xãhội, từ sử dụng sức lao động thủ công là chính sang sử dụng một cách phổ biếnsức lao[r]

... VỀ NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM – CHI NHÁNH CẦN THƠ 3.1 VÀI NÉT VỀ NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM – CHI NHÁNH CẦN THƠ 3.1.1 Lịch sử hình thành 3.1.1.1 Ngân. .. hàng điện tử, sản phẩm tài công nghệ cao” Xuất phát từ thực tế đó, đề tài: Giải pháp phát triển[r]

đến yếu tố tín ngưỡng dân gian và dấu ấn tôn giáo của người Chăm.Các sản phẩm dệt của người Chăm thường có hoa văn, họa tiết: ô vuông, hìnhhọc, kẻ sọc, sóng nước, vân mây, bông dâu, lồng đèn… Phụ nữ Chăm thường dùngkhăn đội đầu hình chữ nhật dài bằng vải mịn, mỏng, màu trắng thêu viền quanhbằng chỉ[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

Nguyễn Khuyến sinh năm 1835 mất năm 1909, lúc nhỏ tên là Thắng, sau khi thi hội không đỗ đổi thành Khuyến, hiệu là Quế Sơn, quê làng Và, xã Yên Đổ, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam. Ông xuất thân trong gia đình có nhiều người đỗ đạt. Nguyễn Khuyến là người có tài những thi cử lận[r]

I. TIỂU SỬ

1. Cuộc đời Nam Cao (1917 – 1951) tên khai sinh là Trần Hữu Tri. Ông sinh ra trong một gia đình trung nông, đông con tại làng Đại Hoàng, tổng Cao Đà, huyện Nam Sang, phủ Lí Nhân, tỉnh Hà Nam. nam Cao là người con duy nhất được ăn học tử tế. Sau khi học hết bậc Thành chung, ông bôn b[r]

Vài nét về tảo:phần 1Phycology hoặcAlgology là ngànhhọc nghiên cứu vềtảo. Thuật ngữPhycology xuất pháttừ chữ phykos trongtiếng Hy Lạp nghĩa là "seaweed".Còn thuật ngữ algology, đượcđịnh nghĩa trong tự điển Websternghĩa là nghiên cứu về tảo, thìhiện không còn ưa thích nữa,[r]